建设学习：201X年小学党支部建设学习型党组织

201X年小学党支部建设学习型党组织
为了认真落实《旗教育系统党委关于建设学习型党组织、学习型社会实施方案》的精神和要求，营造重视学习、崇尚学习的浓厚氛围，不断提高我校党组织的学习力、创新力和战斗力和广大党员的思想政治水平，充分发挥党组织在建设学习型单位、实施学校新一轮发展中的政治核心和示范引领作用。

根据教育局党委的统一部署，学校党支部将开展建设学习型党组织、学习型社会的活动，进一步提高办学的整体质量和水平，现制定如下实施方案：
一、学习目标
以学习贯彻党的十九大精神为主线，贯彻落实中央、自治区及市委、旗委和教育局党委的重要会议精神，进一步明确创建学习型党组织和建设学习型社会的目的意义，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，把创建学习型党组织作为我校党建工作的重要目标，通过健全学习制度、更新学习内容、推进载体建设等活动，营造终身学习的组织环境，有针对性地开展学习型党组织和学习型社会创建工作；通过方案的实施促进德育、教研、科研一体化建设，实现围绕课堂抓常规，围绕课堂抓师资的建设，围绕课堂抓德育的有效性，围绕课堂抓教学的有效性，打造教师的学习文化，发挥团队合作的整体功能，促使教师在德育、教学、科研能力等各方面得到全面提升。

二、组织领导
为确保我校建设学习型党组织活动正常进行和有效开展，学校党支部成立建设学习型党组织、学习型社会领导小组，由校长敖特根斯仁任组长，党支部书记乌仁高娃任副组长，支部委员为领导小组成员。

领导小组各成员认真履责，形成支部书记履行第一责任人职责，各环节密切配合，齐抓共管、层层抓落实的工作格局，积极开展本校建设学习型党组织、学习型社会的领导、协调、考核、督促等工作。

三、学习内容
（一）、加强十八大精神和教育理论、教师职业道德规范的学习，深入贯彻上级党政部门的文件精神。

在党员中以提高师资队伍思想素质、组织意识、综合素养为主要目标。

要加强学习党风党纪和反腐倡廉建设的重要精神，自觉加强党性修养和从教道德修养，打牢廉洁从教的思想基础。

（二）、深入开展课堂教学改革的学习与研讨，开展提高课堂教学效率的职业技能的培训，向课堂四十分钟要质量，呈现出一批优质高效的示范课，涌现一批轻负高效的教学案例。

（三）、开展特色培育工程的学术与理论的大学习大讨论。

构建“特色强校、特色兴校、特色塑校”的学生自主发展的教育体系。

推进“民族特色文化”在教育教学中的优势显示，在均衡发展的有利条件下全力减轻学生的负担，整体提升学生适应未来需求的水平，不断提高教学质量的实效性，形成地方特色办学文化。

（四）、抓好教育信息化工程。

依托校园信息网络，按照“教师学得会的——教学用得上的——能减轻教师负担的——可提升教师
劳动创造性的——能促进教师专业发展的”特征进行技能培训，提升教师信息素养。

具体要分学科专题培训活动，培训内容以“信息技术操作技能”为主，推进信息技术与学科教学的整合。

四、具体措施
1、从思想上充分认识学习的重要性。

全体党员要比较准确、系统地理解学习型党组织学习型社会的基本概念、理念及要求；确立“全员学习、终身学习”等新的学习理念；规范学习行为，改进学习方法，提高学习能力。

2、把学习与解决实际问题结合起来，在做中学，学中做，注重调查研究，形成党建工作新的方式及有效机制。

提高理论学习转化为实践成果的水平，不断开创工作新局面。

3、要进一步增强党员联系群众的意识，把学习活动有机的同为民活动结合起来。

做到带头组织群众、服务群众、促进学校新一轮发展的水平进一步提高。

4、建立学用结合的考评体系及机制，“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习保障措施得到落实。

5、开展丰富多彩的文体活动。

为丰富和拓展学习型教师活动内涵，在活动中开展各种寓教于乐、寓教于学的文体活动。

学校统筹兼顾，合理安排，通过开展各种体育活动和组织欣赏音乐、文艺汇演、演讲、诗歌朗诵、书画等各种文化活动，使广大教师陶冶情操，提高审美能力，塑造新时期人民教师的新风采。

五、载体建设
1、建立健全学习制度，认真落实建设学习型党组织学习型社会的目标要求，巩固好阵地建设。

（1）建立健全领导责任制。

按照学习工作一体化的要求，加强组织领导，实行党支部书记负总责，学习内容任务和各项检查具体细化到人的办法，形成逐级抓落实的常态化和长效工作机制。

（2）建立健全学习服务保障制度。

一要健全集中学习日制度，制定好理论学习计划，做好考勤记录工作，原则上每周五下午集中学习；二要健全个人自学制度，明确要求制订学习计划和目标，强化党员的日常学习。

结合工作和个人情况，制订自学计划，认真学习指定书目，努力做到日学一小时，月读一本书。

要充分利用互联网、微博、微信等媒体优势，组织党员开展网上学习，拓宽自学渠道；三要健全学习辅导制度，领导干部带头进行学习辅导讲课每年4次，聘请专家学者进行学习辅导每学期2次；四要健全学习调研制度，结合本校实际，设计调研选题，开展专题调研；五要健全学习成果交流和通报制度，充分利用宣传栏、广播站、网络等形式，及时报道学习情况，推广学习经验。

（3）建立健全教育培训制度。

按上级规定积极参加岗位培训、业务培训、理论培训、能力培训等各级各类培训。

建立健全党员定期培训制度，统筹抓好普通党员的学习培训。

构建党员干部及教师分层分类学习培训新格局，找准个人学习需求与工作需求、近期需求与长远需求、局部需求和整体需求的结合点，逐步分层次、分专业进行培
训，帮助全体党员优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力。

进一步扩大培训范围，确保建设学习型党组织、学习型社会建设的任务覆盖到每个党员。

（4）建立健全考评激励制度。

科学制定和明确平时考核、阶段测试的学习内容和目标，确保党员学有明确内容，考有合理目标。

坚持“干部述职要述学、党员评议要评学、组织考察要考学”的督学制度，把学习考核与党员平时考核、年度考核和党员民主评议结合起来，注重真学、真懂、真用，动态、科学的考评党员、把党员、环节领导理论素养和学习能力作为选拔任用的重要依据，进一步调动党员学习的内在动力。

（5）创新网络学习平台，促进专业化和学习信息化新发展。

进一步建设好学校网站，加强党建专栏的建设，编发学习计划、参考资料，推荐理论文章、优秀调研报告和专家授课内容，整合学校网络资源，为学习型党组织建设活动提供网络学习交流平台。

六、保障措施
1、加强领导，明确责任。

学校党支部切实把建设学习型党组织学习型社会工作摆到突出位置，按照局党委的要求，有效实施我校的学习型党组织、学习型社会创建工作方案，不断充实和完善建设学习型党组织的措施和办法，明确阶段性的学习目标和内容。

党员要把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任，自觉地带头参加各种学习。

2、健全机制，创设条件。

学校党支部把建设学习型党组织活动和学校中心工作有机结合，不断健全和完善各项学习制度，加强对学习的考核，形成科学、合理的学习绩效评价体系和有效的考评机制，并将学习效果作为党员年度民主评议的重要内容，要求每人购买必备的书籍。

3、狠抓落实，注重实效。

坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”。

要积极探索和实践创建活动中的好载体、好方法。

引导全体党员紧扣实际，学用结合，学以致用，把学到的新理论、新理念、新知识、新技术运用到本职工作中去，提高创新能力和工作水平，把学习的成效转化为工作的成果。

对在建设学习型党组织活动中取得显著成绩的优秀党员，学校党支部将进行表彰和奖励。

4、广泛宣传，营造氛围。

充分利用宣传栏、网络等各种手段，大力宣传我校建设学习型党组织学习型社会建设活动中的好经验、好做法，大力营造热爱学习、崇尚知识的浓厚氛围，将学习型党组织学习型社会建设活动引向深入。