2018年九年级化学上册第2章身边的化学物质2.2奇妙的二氧化碳(1)课件沪教版

③一般情况，二氧化碳不燃烧，不支持燃烧
镁+二氧化碳→氧化镁+碳
点燃
总结二氧化碳的化学性质
1、二氧化碳与水反应 二氧化碳+水→碳酸 2、二氧化碳与氢氧化钙反应 二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水 3、一般情况下，二氧化碳不燃烧，也 不支持燃烧
了解化学反应类型
1、化合反应： 由两种或两种以上物质生成 一种新物质的反应。(多变一) A+B→AB 由一种物质生成两种或两种 2、分解反应： 以上新物质的反应。(一变多)
将二氧化碳气体通入装有Biblioteka 加了紫色 石蕊的蒸馏水的试管中，观察。
思考：石蕊变红的原因
引起变色可能的物质是： 水、二氧化碳、二氧化碳与水反应的生成物 实验：在一支试管中加入少量紫色石蕊试液， 再滴加少量稀盐酸（酸性），观察现象。 现象： 紫色石蕊变红色 二氧化碳与水反应生成的酸性物质使 结论： 紫色石蕊变红色 ①二氧化碳+水→碳酸（酸性） CO2 H2O H2CO3
AB→A+B
回顾已学反应并总结：
属于化合反应的：
属于分解反应的： 既不是化合也不是分解反应的：
1.不会加剧酸雨、臭氧层空洞、温室效应等环境问题的是 ( A ) A.使用太阳能淋浴器 B.燃烧煤 C.超音速飞机尾气排放 D.使用氟利昂作制冷剂 2、下列做法容易发生危险的是 ( D ) A.用石灰沙浆抹墙 B.用干冰制造舞台上的云雾 C.到溶洞探险用火把照明 D.掏沼气池前先进行灯火试验
一个很小的问题， 乘以 1300000000， 都会变成一个
大问题！ 一个很大的总量，
除以 1300000000 ， 都会变成一个
小数目！
二、 二氧化碳的奇妙变化
打开汽水瓶或啤酒瓶时，会有许 多二氧化碳气体冒出；煤、石油、 天然气和酒精等物质燃烧也会产 生二氧化碳；液体二氧化碳灭火 器中装有二氧化碳；人工降雨、 制造舞台云雾时所使用的干冰是 固态二氧化碳。你知道其中的道 理吗？
了解碳酸
实验：将已经变红色的溶液取少量于试管， 在酒精灯上进行加热，观察。 现象： 红色溶液又恢复为紫色（无酸性物质） 结论：碳酸性质不稳定，加热时易分解。
碳酸
加热
水 +
二氧化碳
（常温下也分解）
保存新鲜鸡蛋小妙招：
原理是什么？
二氧化碳与石灰水的奇妙变化
实验：将二氧化碳气体通入澄清的石灰水 中，观察现象。（或者吹气） 钙Ca 现象：澄清的石灰水变浑浊。 结论：②二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水 CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O 该方法应用：实验室里检验二氧化碳气体。
1、状态变化（物理变化） ——物理性质（P41）
在通常情况下，二氧化碳以气态存在，是一种 无色、无气味的气体。 在加压、降温条件下将二氧化碳液化，可得 到液态二氧化碳（P41灭火器）。 进一步加压、降温即可得到固态二氧化碳。 固态二氧化碳当温度高于-78℃时，就会升华， 直接变成气体。固态二氧化碳常被称为“干冰” （人工降雨、制冷剂、舞台云雾）。
第二章 身边的化学物质
第2节 奇妙的二氧化碳（1） 自然界中的二氧化碳 二氧化碳的奇妙变化
观察P40
图2-11
一、
自然界中的二氧化碳
P39 将大气中二氧化碳的 产生和消耗途径填表2-2
人、动物、植物的呼吸
化石燃料的燃烧 工厂排放的废气 植物的光合作用 微生物的分解作用
温家宝在接受<华盛顿邮报>记者采访时说：
P45 第1、2题
P46 第5、7、9题
干冰的用途
干冰的升华
二氧化碳密度比空气大。
思考：打开汽水瓶或啤酒瓶时，会有许 多二氧化碳气体冒出；分析二氧化碳 的溶解性以及与压强的关系。
二氧化碳能溶于水，增大压强溶解越多。
小结：通常情况下，二氧化碳 是无色、无味的气体，密度比 空气大，能溶于水。
2、化学变化——化学性质
打开一个汽水瓶的盖子，塞上带导 管的橡皮塞（导管口不能插入汽水 中），另一端伸入装有滴加了紫色石 蕊的蒸馏水的试管中，轻轻振荡汽水 瓶，观察。 现象：紫色变红色。