小学教代会提案征集和处理制度范文（3篇）

小学教代会提案征集和处理制度范文
1. 引言
本制度的目的是为了促进小学教代会成员更好地参与学校决策，并提供一个透明、公正和高效的方式来征集和处理提案。

通过建立这一制度，我们将提高教代会成员的参与度，增加他们对学校事务的贡献，提高教代会的工作效能。

本文将详细介绍征集和处理提案的具体步骤和程序。

2. 提案征集
2.1 提案征集范围
教代会成员可以就小学教育相关事务提交提案，如教学改善、学校活动、教职员工待遇等。

2.2 提案征集方式
（1）书面提交：教代会成员可以将提案书面提交给教代会秘书处。

提案应包括提案的标题、背景、目的、理由、建议措施等内容。

（2）电子提交：教代会成员可以通过电子邮件将提案发送至教代会秘书处。

电子提案应采用统一的格式，并包括与书面提案相同的要素。

2.3 提案征集截止期
教代会成员应在提案征集截止期前将提案提交给教代会秘书处。

具体的截止期将根据学校需要和教代会议程来确定。

3. 提案处理程序
3.1 提案筛选
教代会秘书处将对收到的提案进行筛选。

筛选标准包括提案的相关性、可行性和合理性。

不符合筛选标准的提案将被退回。

3.2 提案审议
通过筛选的提案将提交给教代会主席团以及教代会全体成员进行审议。

审议内容包括提案的背景、目的、理由和建议措施等。

教代会成员可以提出意见和建议，并进行讨论。

3.3 提案决策
教代会主席团将根据提案的审议情况和讨论结果作出决策。

决策结果将通过教代会的正式会议进行表决确认，并被纳入学校决策的参考依据。

4. 提案反馈
教代会秘书处将向提案提交人提供提案处理结果的反馈。

反馈内容应包括提案的审议情况、决策结果以及实施措施等。

在提案被采纳的情况下，还需要说明实施计划和时间表。

5. 提案跟踪和评估
教代会秘书处将跟踪和评估提案的实施情况。

定期向教代会报告提案的实施进展和效果，并根据实际情况对提案进行调整和改进。

结语
通过建立征集和处理提案的制度，我们将为教代会成员提供一个更好的参与平台，促进学校事务的共同决策和改进。

这一制度的实施将提高教代会的工作效能，增加教代会成员对学校事务的贡献，进而推动整个学校的发展和进步。

小学教代会提案征集和处理制度范文（2）
1. 提案征集阶段
a. 学生、家长或教师可以通过书面或电子形式向小学教代会提出提案。

b. 提案可以关于任何小学教育方面的议题，如课程设置、校园环境、学校活动等。

c. 提案需明确表达问题、提出建议和解决方案，并提供相关资料或依据。

d. 提案征集的时间跨度可根据需要设定，例如每学期或每年一次。

2. 提案审核和筛选
a. 小学教代会成立专门的提案审查小组，负责审核和筛选提案。

b. 提案审查小组由教代会成员和相关专家组成，确保提案的合理性和可行性。

c. 提案审查小组对每个提案进行评估、讨论和投票，选出具有实施和改进意义的提案。

d. 选出的提案将进入下一阶段的讨论和决策。

3. 提案讨论和决策
a. 选出的提案将在教代会的会议上进行讨论和决策。

b. 教代会成员将就提案进行辩论和投票，以确定是否采纳和实施该提案。

c. 教代会可邀请相关人士或专家就提案进行意见交流和建议。

d. 决策结果将通过正式文件或公告向相关人员和组织通知，并予以实施。

4. 提案实施和跟踪
a. 被采纳的提案将由小学教代会负责实施和跟踪。

b. 小学教代会将与相关部门、教师、学生和家长合作，确保提案的顺利实施。

c. 提案实施过程中可能需要调整和改进，小学教代会将及时进行评估和反馈。

5. 提案结果反馈和总结
a. 小学教代会将定期向学生、家长和教师反馈提案的实施情况和成效。

b. 提案的实施结果将被记录和总结，供日后参考和改进。

c. 如有需要，小学教代会可以组织座谈会或听证会，以进一步了解和解决相关问题。

通过建立小学教代会的提案征集和处理制度，能够充分听取各方的声音和建议，提高学生、家长和教师的参与度和满意度，促进小学教育的改进和发展。

同时，该制度也需要与学校管理层、教育部门和社区等相关组织进行有效协调和配合，以确保提案的顺利实施和落地。

小学教代会提案征集和处理制度范文（3）第一章总则
第一条为加强小学教代会的建设，提高教代会的活动水平，根据《教代会条例》等相关法律法规，制定本制度。

第二条小学教代会提案征集和处理制度是指小学教代会对于教学教育工作中存在的问题及需要解决的事项，通过提案征集、审核、讨论、决定和监督等环节，使提案得到科学、民主、高效的处理。

第三条小学教代会提案的征集和处理，应遵循依法、公开、公正、公正、公正的原则，确保广大教育工作者的合法权益和代表性。

第四条教代会提案征集和处理工作是教代会工作的基础和重要环节，需要定期进行动态管理和评估，及时完善和优化。

第二章提案征集和处理的程序
第五条小学教代会提案征集和处理的程序包括提案的征集、审核、讨论、决定和监督等环节。

第六条提案的征集应当通过书面形式进行，并可以采用电子邮件、在线平台等方式进行。

第七条提案征集的时间由教代会制定，一般应当在每个学期、学年末等时间进行，确保广大教育工作者有足够的时间和机会提出建议和意见。

第八条提案提交时应当提供提案人的真实身份信息，并对提案内容进行阐述和说明。

第九条教代会应当成立提案审核小组，由教代会主席团组织，并邀请相关单位和专家参与。

第十条提案审核小组应当对提案进行初步筛选，将不符合条件或与教育工作无关的提案予以剔除。

第十一条经过初步筛选的提案应当进行细致的审核和分类，确保提案的合理性和可操作性。

第十二条审核通过的提案应当及时通知提案人，并将提案送交教代会全体代表进行讨论和决定。

第十三条提案的讨论和决定应当在教代会召开的会议上进行，由主席团组织和主持。

第十四条在讨论和决定过程中，每位代表应当发表自己的意见和建议，可以提出具体的修改和补充意见。

第十五条教代会应当对提案进行表决，一般应当采取多数票通过的方式。

第十六条通过的提案应当由教代会主席团向相关单位和人员进行通知，并督促其落实。

第十七条教代会应当定期对提案的落实情况进行检查和评估，并根据实际情况对提案进行调整和优化。

第三章提案征集和处理的保障措施
第十八条小学教代会应当设立专门的提案征集和处理工作机构，负责提案的征集、审核、讨论、决定和监督等工作。

第十九条提案征集和处理工作机构应当配备专职工作人员，并提供必要的办公设施和工作条件。

第二十条提案征集和处理工作机构应当进行规范的工作流程管理，确保工作的科学、高效、便捷。

第二十一条提案征集和处理工作机构应当加强对于提案人的宣传教育工作，提高他们对提案征集和处理工作的认识和参与度。

第四章监督和评估
第二十二条教代会应当建立健全提案征集和处理的监督和评估机制，确保提案得到科学、民主、高效处理。

第二十三条教代会应当委托专门机构对提案的征集和处理工作进行定期的监督和评估，评估结果应当及时向全体代表和相关人员进行通报。

第二十四条教代会应当及时总结和分享提案处理工作的经验和做法，以促进教代会的提案工作水平和质量的提高。

第二十五条教代会应当建立提案征集和处理工作的奖励机制，对于在提案工作中表现出色的个人和单位进行表彰和激励。