初中物理八年级下册《重力》教育教学课件
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3． g = 9.8 N/kg。它表示质量为1 kg
的物体所受到的重力是9.8 N。为计算方便在粗
略计算时可取g =10 N/kg。
重力的方向、重心 如何描述 重力的方向？
重力的方向总是竖直向下的。
重力的方向
铅垂线
铅垂线
水平仪
重力的方向竖直向下
想想议议
通常所说的“下”， 到底指的是什么方向？
指的是竖直向下，大 致指向地心的方向。
重心
质地均匀、外形规则物体的重心在 它的几何中心上。
重力的由来
用一根细线栓一块橡皮， 甩起来，使橡皮绕手做圆周 运动。这时，你会觉得橡皮 要用线拉住才不会跑掉。 月亮也绕着地球转动，它们 之间有没有力呢？
牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大 到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力， 这就是万有引力。
质 量 m/kg 重 力 G/N
Hale Waihona Puke 画出重力跟质量关系的图象（质量为横坐标，
重力为纵坐标）
G /N
实验结论：
（1）物体受到的重力
大小跟它的质量成
______关 系 。
（2）物重跟质量的比
约 等 于 ______
m/kg 0
重力的大小
1．物体所受的重力与物体的质量成正比。
2 ． G g 或 G = mg。 m
八下 第一章 力
重
力
FORCE OF GRAVITY
在这里添加相关的文字描述，可以从您的文案中复制需要 的内容到这里。
初中物理 直接用
新课导入
水往低处流
你知道以下这些现象吗？
抛出去的物体往下掉
产生这些现象的原因是什么呢？
认识重力、重力的大小
重力：由于地球的吸引而使物 体受到的力叫做重力，用字母
G表示。
重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。
八下 第一章 力
重
力
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地球附近的所有物体都受到重 力的作用。
想想议议
你还能举出几个例子来 证明重力的存在吗？ 如果没有重力我们的生 活会是什么样子？
探究重力大小跟质量的关系
用什么工具测量重力？
弹簧测力计
如何测量重力的大小？ 把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，
静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受 的重力大小。
1．逐次增挂钩码，分别测出它们所受 重力，并记录在表格中
的物体所受到的重力是9.8 N。为计算方便在粗
略计算时可取g =10 N/kg。
重力的方向、重心 如何描述 重力的方向？
重力的方向总是竖直向下的。
重力的方向
铅垂线
铅垂线
水平仪
重力的方向竖直向下
想想议议
通常所说的“下”， 到底指的是什么方向？
指的是竖直向下，大 致指向地心的方向。
重心
质地均匀、外形规则物体的重心在 它的几何中心上。
重力的由来
用一根细线栓一块橡皮， 甩起来，使橡皮绕手做圆周 运动。这时，你会觉得橡皮 要用线拉住才不会跑掉。 月亮也绕着地球转动，它们 之间有没有力呢？
牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大 到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力， 这就是万有引力。
质 量 m/kg 重 力 G/N
Hale Waihona Puke 画出重力跟质量关系的图象（质量为横坐标，
重力为纵坐标）
G /N
实验结论：
（1）物体受到的重力
大小跟它的质量成
______关 系 。
（2）物重跟质量的比
约 等 于 ______
m/kg 0
重力的大小
1．物体所受的重力与物体的质量成正比。
2 ． G g 或 G = mg。 m
八下 第一章 力
重
力
FORCE OF GRAVITY
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水往低处流
你知道以下这些现象吗？
抛出去的物体往下掉
产生这些现象的原因是什么呢？
认识重力、重力的大小
重力：由于地球的吸引而使物 体受到的力叫做重力，用字母
G表示。
重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。
八下 第一章 力
重
力
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地球附近的所有物体都受到重 力的作用。
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你还能举出几个例子来 证明重力的存在吗？ 如果没有重力我们的生 活会是什么样子？
探究重力大小跟质量的关系
用什么工具测量重力？
弹簧测力计
如何测量重力的大小？ 把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，
静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受 的重力大小。
1．逐次增挂钩码，分别测出它们所受 重力，并记录在表格中