西师大版【精品】六年级下册语文期中测试卷(含解析)

【精品】六年级下册语文期中测试卷（含解析）
西师大版
（时间：60分钟满分：100分）
四
一、看拼音，写词语。

（12分）
tián gěng chān fú weī yí yǔn luò( ) ( ) ( ) ( ) wěi dù shōu liǎn fàng sì tuó niǎo ( ) ( ) ( ) ( ) hè xū shì hào zǔ zhòu duì wǔ
( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音（6分）
踉．跄（liàng làng）粟．米（sù lì）
怦．然心动（pēng pīng）召．唤（zhào zhāo）
挟．带（jiá xié）鼓槌．（chuí zhuī）
三、比一比，再组词。

（4分）[&xx&k.]
洪（）邦（）戳（）析（）拱（）帮（）截（）折（）四、选择关联词填空。

（5分）
虽然……但是……因为……所以……即使……也……
不但……而且……只有……才……
1.（）大家缺乏环保意识，（）我们周围的环境越来越差。

2.（）困难再大，战士们（）要冲到最高峰。

3.（）人永远跑不过时间，（）人可以在有限的时间里快跑几步。

4.（）消防员赶到现场，这火势（）能得到控制。

5.作为学生，我们（）要学习好，（）要培养各方面的能力和素质。

五、句子乐园。

（6分）
1.小守门员敏捷地把球挡回去了。

（改为“被”字句）
_______________
2.杨靖宇难道不是值得我们敬佩的英雄吗？（换个说法，意思不变）
_______________
3.她现在听课认真。

她现在精神焕发，信心十足。

（用关联词连接）
_______________
4.讨论时，同学们发言特别激烈。

（修改病句）
_______________
5.这堂课，王老师给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。

（修改病句）
_______________
6.你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？（改为陈述句）
_______________
六、根据课文内容填空。

（17分）
1.《七律·长征》的作者是，全诗围绕“”“”展开，表现了红军的。

2.战士们冻得，，有的，有的，有的，可都不顶用。

3.指挥棒一跳一个，一甩一个，分不清_______、_______，_______、_______。

4.六盘山上高峰，______________________。

今日长缨在手，______________________？
七、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

（6分）
（）麦田的尽头，村办的工厂一座挨一座，连成一片。

（）河水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

（）小河的另一边是麦田，如今金灿灿的，向人们报告着丰收的喜讯。

（）一条小河从我们的村子里静静地流过。

（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

（）小河的一边是果园，你看那杏儿发黄，桃儿发白，散发着诱人的清香。

八、口语交际。

（句子通顺，不少于3句话）（3分）
说一段100字左右的话，向你的同学介绍一位令你感动的人物，可以是感动中国的人物，也可以是文学作品或课文中的人物。

_______________
_______________
_______________
_______________
九、阅读理解。

（19分）
（一）课内阅读
唯一的听众（节选）
很快我就发觉自己变了。

我又开始在家里练琴了。

从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。

我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。

同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。

有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。

我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。

她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水。

我一直珍藏著这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。

妹妹追问我得到了哪位名师的指点。

我告诉她：是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过她是一个聋子。

“聋子?”!妹妹惊叫起来，聋子!多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子！
1.联系上下文，说说声望的意思：_________________________________。

（1分）
2.作者说：很快我就发觉自己变了，我的变化是什么?请用文中的一句话说明：（2分）
______________________________________________________________ __
3.作者一直珍藏这个秘密中，“秘密”指什么？（2分）
______________________________________________________________ __
4.文章写我在拉琴的过程中，老人自始至终很平静地望着我。

对于老人的平静理解恰当的一项是( )（1分）
A.老人耳聋，听不到我难听的拉琴声。

.我找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。

C.老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。

D.老人做出平静的样子，用以鼓励我。

5.为什么说我的琴声给她带来快乐和幸福?（2分）______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________
（二）没有人喝彩的工作
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很( )地走回家。

妈妈抱着弟弟，站在门口。

弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。

她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心?”
我一边抹(māmǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。

”“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我。

“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎo jué)，却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。

妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

“云，你看，这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪，一面( )地问。

“那是一块玻璃，两根指针。

”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看里面是些什么
是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。

可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。

”
停了一会儿，妈妈又望着我( )地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。

”听了妈妈的话，我( )。

1.画去文中不正确的读音。

(1分)
2.从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。

(2分 )
恍然大悟意味深长
悲哀伤心温和柔和
3.给第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。

(4分)
4.读文中画“——”的句子，回答下列问题。

（4分）
(1)句中的“这”指的是什么?为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作” ?
答：____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ __
(2)现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。

答：______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
十、作文。

（22分）
回忆自己的生活中，有哪些地方使你印象深刻，是优美的风景吸引了你？是独特的乡土人情感染了你？还是旅途的经历打动了你？……写一篇作文，用通顺的语言，记录自己的真情实感。

【参考答案及解析】
一、[]
参考答案：
田埂搀扶逶迤陨落纬度收敛放肆鸵鸟赫胥嗜好诅咒队伍
二、
参考答案：liàng sù pēng zhào xiéchuí
三、
参考答案：洪水硬邦邦戳穿分析
拱桥帮助半截折纸
四、
参考答案：
1.因为……所以……（解析：这句话前一句表示原因，后一句表示结果，属于因果关系，所以选择因为……所以……）
2.即使……也……（解析：这句话句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果，是假设关系，所以用“即使……也……”）
3.虽然……但是……（解析：这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。

应该用“虽然……但是……”）
4.只有……才……（解析：前一分句提出条件，后一分句在此条件下产生结果，属于条件关系，所以选择只有……才……）
5.不但……而且……（解析：分句间有一层进一层的关系，属于递进关系，所以选择不但……而且……）
五、
参考答案：
1.球被小守门员敏捷地挡回去了。

（解析：本题考查学生句式变换的能力。

“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。

其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。

2.杨靖宇是值得我们敬佩的英雄。

（解析：原句是反问句，变成陈述句意思不变。

）
3.她现在不但听课认真，而且精神焕发，信心十足。

（解析：两句属于层层递进的关系，所以用
不但……而且……连接。

）
4.“激烈”改为“热烈”。

（解析：本题考查学生病句的辨析与修改能力。

修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。

这一句用词不当，应该把“激烈”改为“热烈”。

）
5.这堂课，王老师给我留下了难忘的印象。

（解析：“永远不能忘记”和“难忘”重复，需要去掉一个。

）
6.你会被这里的一切深深陶醉。

（解析：原句是反问句，变成陈述句意思不变。

）
六、
参考答案：1.毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲不怕危险、不怕困难的大无畏的革命精神；2.浑身哆嗦牙齿打战包着被子裹着毯子披着老羊皮；3.巨浪浪花乐声歌声台上台下；4.红旗漫卷西风何时缚住苍龙。

（解析：这道题考查学生对文章内容和作者的掌握能力。

对作品的作者、出处应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。

注意不要出现错别字。

）
七、
参考答案：3 5 2 6 1 4（解析：这是一道句子排序题。

排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。

仔细阅读句子，写的是“小溪”及两边景色。

首先是有一条小溪，然后是溪水，小溪的一边，另一边，再写田野尽头的山峰，最后写山腰的公路。

按照顺序依次是：352614）[学§科§网§§§]
八、
参考答案：
孙悟空——他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷……他爱憎分明，本领高强，他是艺高人胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的好汉！
（解析：此类题目应注意审题，作答时要求句子通顺，简要介绍该人物事迹，写出该人物的特点，写出令你感动的地方，注意字数，不宜太少，也没有必要长篇大论。

）
九、
（一）
1.参考答案：为众人所仰望的名声。

（解析：这是考查学生对词语意思的理解能力。

可以结合句子的意思来分析、解释。

）
2.参考答案：我又开始在家里练琴了。

（解析：这是考查学生对文段内容的理解、概括能力。

我的变化就是指和以前不一样的地方，那就是又在家里练琴了。

）
3.参考答案：每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。

（解析：作者说珍藏这个秘密，那就要到秘密的前部分去找，而且是大家不知道的，通过分析得出是我每天面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。

）
4.参考答案：D（解析：本题考查对文章的整体理解，可用排除法，也可找出彰显老人品质的选项。

）
5.参考答案：在老人热情的鼓励下，我的琴技在不断地提高，这正是老人所希望的。

她发自内心地为我的进步而高兴。

（解析：老人装作聋子的目的是怕我尴尬，老人每天的倾听是给我鼓励，让我坚持练习，所以看到我进步，她内心为我高兴，也很欣慰，所以感到幸福。

）（二）
1.参考答案：mā jiǎo（解析：本题考查对多音字的认识。

）
2.参考答案：伤心温和意味深长恍然大悟（解析：本题考查对词语的理解，和词语在合适语言环境下的正确运用，以及对文章内容的正确把握。

）
3.参考答案：，，，：“，?”“。

”。

（解析：本题考查对标点符号的认识。

一句话没完用逗号，说的后面要加冒号前引号，如果是问句，说完要加问号后引号，没有谁谁说，直接写该人说的话，直接加引号，一句话说完加句号。

）
4.（1）参考答案：“这”指手表里的小齿轮和螺丝的工作。

因为如果没有这些小齿轮和螺丝在表壳里默默无闻的工作，手表就不成为手表。

（解析：首先找出这指代的是什么，需要在这字的前面去找，前面刚刚介绍完小齿轮和螺丝的工作，所以这就指代手表里的小齿轮和螺丝的工作。

谈重要性就要考虑如果没有它会怎么样。

）
（2）参考答案：清洁工，留给人们的总是默默无闻的背影和一身脏兮兮的着装，但是却美化了这世界。

（解析：寻找身边不起眼的工作，但对生活又是起着很大作用的工作。

）
十、
【范文】
美丽的钓鱼山庄
三月的微风带着湿润的芬芳气息吹过山峦和原野，春姑娘迈着轻盈的步子来到人间。

此时此刻，你是不是迫不及待的想到大自然中去感受一下春的气息呢？那就请你到钓鱼山庄去走一走，玩一玩吧！
春天来了，钓鱼山庄山清水秀，景色宜人，到处充满了春的气息。

在那里，我们可以体验到大自然无穷的奥妙！小草从酣梦中醒来，破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶。

树林在春风的吹拂下，在春雨的滋润下，抽出了一条条新的枝芽。

最引人注目的是那条小河，清澈见底，可以看见小鱼快活地游来游去，好像正在进行游泳比赛呢！河上有时会游过一两只白鹅、小鸭，让人会不由自主的想起“白毛浮绿水，红掌拨清波”的诗句来。

春暖花开，岸边的果树开的正旺。

最显眼的要数桃花了，像姑娘的脸庞，白里透粉，香气扑鼻，沁人心脾。

成了一条靓丽的风景线，十分引人注目。

一群群小蜜蜂扇动着翅膀在花丛中翩翩起舞，使钓鱼山庄更加美不胜收！
怎么样，那儿美丽的景色使你动心了吧？那就亲自去体验一下吧！
【教师点评】
作者开篇点明最喜爱的地方，接着抓住了这里最有代表性的景物对钓鱼山庄的美丽进行了具体描写，做到了重点突出，有详有略，同时还综合运用了多种表达方法，描摹了景物的形态、色彩等方面的特征，语言生动，表现力丰富，是一篇很好的文章。

黄阿二的酒酿不论斤不论两,论钵头的,一小钵头一买,连钵头
买也可,用锅用盆来倒回去也行。

他的酒酿打出牌子,不挑不拣,顺着
摆放的次序拿,若要比比看,挑挑看,他就不卖。

老主顾都知道,黄阿二
的酒酿钵钵一样,无需挑挑拣拣的,否则,咋叫“酒酿王”?古庙镇的
人都说:如今
像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了。

有次,一公司总经理来找他定做五十小钵头酒酿,说有批上海客
户慕他酒酿王的名,点名要吃他酿的小钵头酒酿。

公司准备连钵头买,钱可以预付。

黄阿二说:“可以。

但每天只有三十钵头,若要五十钵头只能分
两天交货。

”
那怎么行。

公司总经理表示价钱上可以提高点。

谁知黄阿二说做五十钵头质量上就难保证了。

只能一天三十钵头。

要就要,不要拉倒,没啥商量的。

经理碰了一鼻子灰,一百个想不通。

有赚不赚猪头三,这黄阿二
死脑子一个。

听惯了黄阿二的吆喝,几回不听见,就有人问:“酒酿王这两天
怎么没来?”往往这话还在耳边,那“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”的
吆喝声就传来了。

最近,连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了,生活中仿佛缺了什么。

一打听,原来黄阿二病了。

大家怪想念黄阿二的,几个老茶友、老浴友结伴前去看望他。

进了门,大伙儿一起吆喝了一声:“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”
黄阿二听后浑身一震,他撑起身子说:“你们这一声吆喝,对我来说, 比吃啥药都强,这不,毛病好了一半。

”
(摘自《第五届小小说金麻雀奖获奖作品》,有删改) 1.小说开头说“其实喊他酒酿王倒也不虚不谬”,请联系全文概括作者这样说的理由。

参考答案(1)他的酒酿难度高,都用别人难做的小钵头做;(2)他吆喝的嗓
音浑厚,极有韵味和穿透力;(3)他的酒酿上得台面,老吃客大多认准他的酒酿;(4)他的酒酿销量好,从来没有卖不掉的日子;(5)他的酒酿信誉高, 无需挑拣;(6)每天只做三十小钵头,从无例外。

2.品读下面两句话,然后思考:酒酿王的吆喝在古庙镇有什么特别的意义?
(1)他那极有韵味的吆喝可以说已成了古庙镇的一种文化风景。

(2)连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了,生活中仿佛缺了什么。

参考答案他的吆喝声已经融进古庙镇人的生活,成为他们生活中不可缺少的一部分;他的极具韵味的吆喝声富有美感,成为古庙镇崇尚信誉和文化传统的文化象征。

3.文中黄阿二的语言极具个性。

请任选三处说说分别表现了人物的什么性格特征。

参考答案①讲诚信,卖的酒酿既质量好,又不会短斤缺两。

②做事有原则,既坚持自己亲手做酒酿,也不为了赚钱而多做酒酿。

③勤劳质朴,自己不动手做酒酿就感觉比死还难受。

④易满足,听到吃客对酒酿肯定的评价,感觉比吃人参还补。

4.除了黄阿二以外,小说还具体写了哪些人?写这些人有什么作用?
参考答案老茶友、老浴友等古庙镇人,一公司经理。

从正面和侧面衬托出黄阿二坚持质量和信誉、保持传统手艺和文化的执着精神,丰富了人物形象;推动了情节的发展,突出表现了小说的主题。

二、(2016·四川雅安中考)阅读下面的文字,完成后面的问题。

最小的星星也闪光
①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生,瘦削的脸上有着一双透
着忧郁却又叛逆的眼睛。

他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书,偶尔也会在纸上涂鸦着什么,平时很少参与班集体的活动,与班上的其他同学也极少来往,似乎成了被遗忘的人。

②那天,我正在神采飞扬地讲着课,学生都安静地听着。

突然,原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。

我怒火中烧,循声望去,发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。

张晓琴发觉我盯着她,不好意思地低下了头。

③我铁青着脸说:“张晓琴,你笑什么?”
④张晓琴立马站起来小声说:“老师,他在画你——”
⑤一下子,全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上。

旁边的几个学生猫着身子偷看他的画,也都偷笑起来。

我一个箭步过去,一把抢过他的画,圆睁着愤怒的双眼,看着他画的我上课的样子,真是气不打一处来!
⑥“潘小锋,你给我站到墙角去!”我用强硬的命令口吻叫嚷着。

他耷拉着脑袋晃晃悠悠地走了过去。

“上课开小差也就算了,竟敢丑化老师!明天叫你家长来。

”他仍然低头不语,脸一下子红到了脖子。

那堂课是我与他头一回交锋,也是他进入我视线的开始。

⑦放学后,拿着缴来的画来到办公室,我慢慢平静下来。

细细端详他的画,觉得倒十分形象,有几分趣味,心情也渐渐舒展开来。

⑧第二天,我在办公室静等他和他家长的到来,可是他没有来。

后来得知他因害怕父亲打他而躲进了网吧。

知道这一切后,我和他父亲一起在一家网吧中找到了他,并把他带回了家。

⑨到他家天色已晚了,天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。

他父亲把我让进家门,招呼我:“老师辛苦了!坐一坐,家里太小太乱,不好意思。

”我笑笑便坐了下来,环视了一下房间。

这是一间不到30 平方米的低矮房,墙壁灰暗,摇摆的蛛丝零落地挂在屋角,一些旧式家具零乱地堆放在各处,上面随意堆放着一些图书报刊,看来已许久没整理过了。

⑩“你小子尽给我惹事,骨头又痒了,想挨揍啊——”他父亲说着就要打他,我连忙制止。

“不是,这野小子自从我和他妈离婚后就没人管,没办法。

我也下岗了,一个人忙着照看书摊,难得有时间在家。

他有空就到书摊来帮我照看,喜欢看动漫书,没事时也瞎画,我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。

老师,您瞧,这墙上的奖状是他得的奖。

”
我朝他指的方向看去,好几张奖状端端正正地贴在墙上。

他的书
桌上也散落着一些他画的画,有各种可爱有趣的人物,惟妙惟肖。

我顺
手拿起一张来看,这时他父亲迅速地收拾起来,说道:“老师见笑了,小孩子瞎画着玩,上不了台面的。

”
我笑道:“其实,你儿子挺有天赋的,画得不错,他画我的那张我还留着呢,别说还蛮像。

”
“对不起,老师!我不是有意画您,我当时只是觉得您上课很有精神,所以不知不觉就画了下来。

”潘小锋说道。

“潘小锋,既然你有这方面的天赋就应好好学习,可以向这方面
发展,创作出更好的动漫画。

”我还是用老师的职业口吻教育他,“以后要是有这样的活动,希望你能发挥出你的特长哦,为班集体争得荣誉!”
“我会的,没问题。

”他爽快地答应了。

我欣慰地点点头,说:“好了,我也该走了。

”他父亲忙说道:“那我送送您吧!”
“不用,我一个人走就行了。

好好培养你儿子,他会有出息的。

”
告别了他父子俩,我走在星光和灯光掩映的路上,抬头望着天空,
繁星满天,装饰着静谧的夜,忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光,脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情。

我沉思良久,觉得他就
像天空中的那颗最小的星星,虽然小,其实也一样会发光。

5.阅读全文,结合具体的内容简要分析“我”是一个怎样的人。

参考答案①课堂上窃笑搅起的波浪让“我”怒火中烧,说明“我”是一位比较急躁的老师。

②放学后看了那张画后,平息了自己的怒气,说明“我”是一个能发现学生优点的老师。

③亲自家访,说明“我”是一个注重了解实情、关爱每一个学生的老师。

④鼓励潘小锋发挥特长,说明“我”是一个善于鼓励、引导学生的老师。

(如果对“我”有其他看法,并言之有据,也可) 6.文章第段画线句子属于什么描写?有何作用?请简答。

参考答案细节描写,照应前文“十分形象,有几分趣味”,为后文写“小星星”做铺垫。

7.小说以“最小的星星也闪光”作标题有何妙处?作用是什么?请简答。

参考答案①运用比喻的修辞手法,形象地说明了每个人都有自己的长处。

②设置悬念,能引起读者的阅读兴趣;③暗示了文章的主旨,每个人都有闪光的地方(优点),我们要善于发现那些不起眼的小星星。

散文阅读
(2016·浙江杭州中考)阅读下面的文字,完成后面的问题。

多彩陶碗
[新加坡]尤今
①莫斯塔尔有个古色古香的老桥区,区内有奈街,五光十色,风情万种。

②这天,明艳的阳光泼洒在身上,像金色的香槟酒。

我和女儿,怀着满满的欢喜,慢慢逛,细细看。

丝绸、铜雕、银器、木雕,都是精品。

逛着逛着,女儿突然驻足,炯炯的目光里,有一见钟情的狂热。

③那家店铺,摆着许多多彩陶碗。

④每一只碗都有着截然不同的设计,像是一幅幅圆圆的卷放着的抽象画,五彩斑斓。

⑤我在碗里听到了音乐,我在碗里看到了故事;我和女儿,一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国里。

⑥女儿痴痴地看,然后说:“我要买。

”那语调,有着不容反对的坚毅,有着不容劝说的固执。

⑦旅居伦敦的她,喜欢烹饪,常常在周末邀约好友到家里共进晚餐。

她认为使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物,食物也会溢满梦幻的味道。

⑧店主是个好脾气的中年女子,她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上,让我们挑选。

我们母女轻声细气地讨论着,生怕嗓音一大,会把那些精致的陶碗震裂。

每一只碗都极富魅力地展现着自己的风格,或冷隽或柔婉,或朴拙或雅丽,或端庄或奔放;每一只沉默的碗,都在无声地叙述着一个古老的传说。

把这样的碗带回家,满屋喧喧嚣嚣的, 都是听之不尽的故事。

环肥燕瘦,各有千秋。

此刻,取舍竟是如此困难。

我们拿起又放下,放下再拿起,如此反反复复,几经折腾,终于选定了。

⑨大碗、中碗、小碗,各挑了八个。

⑩沉甸甸的多彩陶碗,非常坠手。

我提醒女儿:“这些碗,不能托运啊,只能手提。

”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情,说道:“没问题, 我别的东西不买,就买这个。

”又问:“妈妈,您为什么不买呀?”我微笑不语。

旅行经年,我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。

一切的一切,都是过眼云烟,看过了,便算是拥有了。

女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了,千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦,那种如履薄冰的小心,那种溢于言表的兴奋,好似。