浅析小学高年级阅读教学

浅析小学高年级阅读教学
毛艳丽
【期刊名称】《中国校外教育：上旬》
【年(卷),期】2015(000)001
【摘要】在小学阶段，阅读教学是小学语文的重要组成部分，是小学语文教学的基本环节，其主要目标是培养小学生的阅读能力并养成良好的阅读〉-3惯。

新课程标准这样定义语文的课程性质：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

工具性与人文性的统一．是语文课程的基本特点。

”新课标还指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。

”阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识以及培养自学能力等方面都有密切联系。

所以，加强阅读教学，提高学生的阅读能力，培养学生的阅读能力，是语文教师重要的教学任务和教学目标。

【总页数】1页(P107-107)
【作者】毛艳丽
【作者单位】秦皇岛市卢龙县印庄乡相公庄小学
【正文语种】中文
【中图分类】G623.23
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