新时代背景下青年爱国主义情怀的培养与塑造

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热 点区域治理新时代背景下青年爱国主义情怀的培养与塑造云南能源职业技术学院 杨立琼，邓祖波，徐跃宏
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。

青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

”青年大学生正置于新时代中国特色社会主义伟大梦想建设的滚滚洪流中，应以民族复兴为己任，也应有爱国主义情怀，胸怀祖国，应有强烈的爱国情、强国志和报国行。

一、培养新时代大学生爱国主义精神
爱国主义是历史的、具体的，具有鲜明的时代气息和民族特质，不同的历史文化背景下，总赋予爱国主义新的内涵和特点。

当前我们处于中国特色社会主义新时代，爱国主义主要体现在投身中国特色社会主义伟大事业中，积极献身于中华民族伟大复兴的历史实践中和实现中华民族最大利益千秋伟业中。

（一）培养新时代大学生对祖国、民族和文化的深厚情感
爱国，是人世间最深沉、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。

大学生群体在大学阶段学习知识本领，提升技能，学会立德、修身、
学会做人做事，但第一位还是要爱国，
大学生的爱国主义精神、情怀的培养
首先应从情感教育开始。

（1）深入挖掘中华民族优秀的
传统文化，增强学生对民族文化的
认同感。

中华民族文化源远流长，
5000多年的文化古老而又绚丽，厚
重而又深沉，深深影响着一代又一代
的中华儿女，在每一个中华儿女身上
打下了深深的烙印。

每一个历史时
期，每一段社会发展历程，人们或许
背井离乡、颠沛流离，又或许历经磨
难，但对祖国灿烂文化和历史传统的
认同，总会将人们紧紧联系在一起，
心往一处想，劲往一处使，创造了一
段段辉煌的历史。

深入挖掘中华民族
优秀的传统文化，就是要让学生深入
了解中华优秀文化内涵，真正了解中
国历史，在充分理解和掌握基础上，
尊重中华历史文化，秉承中华文化基
因，认同中华历史文化，认同民族语
言文字，认同国家体制机制，增进民
族自豪感和文化自信心，进而产生积
极推动优秀灿烂历史文化的传承和发
展的强烈行为导向，进而打下爱国情
感的深厚思想和文化的基础。

（2）加强国家版图意识教育，
激发学生的爱国之情。

国家版图意识
教育能让学生更深刻地认识和了解伟
大祖国的山川河流、自然景观、人文
历史和丰富的世界文化遗产。

“要热
爱自己的家乡，首先要了解家乡。

深
厚的感情必须以深刻的认识做基础。

唯有对家乡知之甚深，才能爱之愈
切。

”因此，认识了解祖国再来谈爱
国是很有必要的，将爱国主义感情建
立在对国家的深刻认识基础之上，实
现爱国之情与知国之理相贯通。

祖国
的大好河山在人们的心中占据着至高
至尊的地位，一方水土养育一方人，
人们对这片土地爱得深沉。

而祖国的
大好河山，不只是自然风光，而且是
主权、财富、民族发展和进步的基本
载体。

学生群体对国土的热爱之情归
属之感，对祖国领土完整的强烈要求
之情，更能激发起新时代大学生青年
群体的“保我国土”“爱我家乡”维
【摘要】青年大学生是国家栋梁，是中华民族伟大复兴的先锋力量，是中国梦的追逐者，也是圆梦人，应以民族复兴为己任，应有强烈的爱国情、强国志和报国行，本文从培养新时代青年大学生爱国主义情感：筑牢理想信念根基，坚定强国之志：服务人民，
奉献社会的爱国之行三个维度着手，培养青年大学生爱国主义情怀。

【关键词】新时代；大学生；爱国主义情怀；培养路径
【中图分类号】D647 【文献标识码】A 【文章编号】2096-4595（2019）44-0046-0006【作者简介】杨立琼，生于1985年，研究生，法学硕士，助教，研究方向为思想政治教育学原理。

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护祖国领土的完整和统一的爱国之情，和进一步明确自己神圣使命和义不容辞的责任。

（3）深入家国情怀教育，坚持爱国爱党和爱社会主义的统一。

摆正个人与祖国的依存关系，国是最大家，家是最小国，有国才有家，爱国是具体的，我们爱祖国的锦绣山河，爱自己的兄弟同胞，爱民族的悠久灿烂文化，这些深厚情感总是和具体的国家联系在一起的。

爱国就是要爱社会主义国家，拥护社会主义，拥护中国共产党，要心系祖国发展，心系中国特色社会主义伟大事业的发展，投身社会主义现代建设中。

在任何时候都感觉到安全感和自豪感，伟大祖国是我们坚强的后盾，是我们的归宿，都应明确知道自己的一言一行代表着一个中国人的形象。

当前出国留学热度不减，不论留学人员身在何处要，时刻牢记与祖国同行，时刻都要始终把祖国和人民放在心里，学成归来，为国效力，做到“利于国者爱之，害于国者恶之”。

（二）提升新时代大学生爱国主义认知水平
爱国主义知识教育是永恒的主题，是强化爱国意识，搭建情感到意志、行为的重要桥梁。

通过知识教育灌输，是引导学生形成爱国主义理性认识，自觉践行报国之志和强国之行。

高校爱国主义教育要坚持情感教育与知识教育的相统一，不断推进爱国主义教育的新发展。

1. 加强思想政治理论课和通识课教育
办好思想政治理论课、讲好马克思主义理论和马克思主义中国化最新
理论成果，讲好通识课，讲好中国发
展系列课程，并将思政课、专业课、
通识课深度融合在一起，有助于学生
树立正确的历史观、民族观、国家观，
有助于为学生打下思想、理论基础。

“历史是一面镜子，从历史中，我们
能够更好看清世界、参透生活、认识
自己；历史也是一位智者，同历史对
话，我们能够更好认识过去、把握当
下、面向未来。

”中国近现代史纲要
课程在具体的历史、现实事迹中展示
给我们；中国共产党带领中华儿女站
起来、富起来到强起来的伟大历史进
程，展现了中华儿女不屈不挠、浴血
奋战、捍卫和平的气概和铸造中华民
族的壮举。

“近代以来，中国人民为
争取民族独立和解放进行的一系列抗
争，就是中华民族觉醒的历史进程，
就是中华民族精神升华的历史进程。

”
就是一部爱国主义的历史。

让学生深
切认识到中国从任人宰割、积贫积弱
到走向繁荣富强，从一穷二白到世界
第二大经济体等等，“历史是最好的
教科书，也是最好的清醒剂”，辉煌
中国的发展历程足以激发起学生由衷
的尊严感、自豪感、荣誉感、自信心，
极大地鼓舞了学生的信心和斗志。

忘
记过去，意味着背叛，我们不能忘记
中华民族遭遇的苦难屈辱，我们不能
忘记来时的路，不能忘记我们的初心
使命。

回过头看看我们走过的路，才
能无比坚定我们现在的中国特色社会
主义道路，“三个意味着”标志着中
国走进新时代，踏上新的伟大征程，
开启了中国伟大斗争、伟大事业、伟
大工程和伟大梦想。

2.丰富爱国主义教育形式，增
强爱国主义教育的实效性
爱国主义教育不能仅仅局限于
知识、理论的讲解，要不断丰富教育
题材，丰富教育方式。

深入挖掘爱国
主义教育题材，组织学生实践性教学。

大学生阶段的爱国主义教育重
注知识性讲解的同时，应强化情感教
育和内心体验的结合。

学校层面上深
入挖掘当地红色爱国主义教育资源，
传承好红色基因。

首先用活用好教育
基地，曲靖市有爱国主义教育基地。

高校结合实践教学需要，建立长期合
作的爱国主义实践教育基地，善于利
用当地红色资源组织爱国主义题材教
育，组织入党宣誓、不忘初心牢记使
命等主题活动，丰富教育教学资源。

其次，教师制定实践教学组织方案、
流程，教学设计等环节时，应深入认
识红色资源，熟悉事件的历史背景，
详细情节，内涵实质，通过现场解说
人员的知识解读，历史事件解说，引
导学生通过现场观看、内心体验、结
合时代背景与故事情节的深入融合，
一次次心灵的洗礼、震撼，唤醒学生
的爱国意识，增强对祖国的认同，增
进个人的职责意识和使命意识。

3.开展主题教育，弘扬爱国
精神
利用“重大历史事件纪念活动”
开展爱国主义教育是我们党的优良传
统，是在长期实践中形成的有效做法
与成功经验，学校教师要抓住重要时
间点，开展主题教育，把一些重大节
日蕴含的精神实质、意义价值，形成
有效的爱国主义知识链条，在学生的
心里埋下种子，植入爱国情怀，牢记
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历史，勿忘国耻，牢记使命，与祖国同行。

学校在重大节日开展大型主题活动，渲染爱国主义氛围，宣扬爱国主义文化，弘扬爱国主义精神，形成浓郁的校园爱国氛围，让学生耳濡目染，实现教育的润物细无声。

正值中华人民共和国成立70周年，祖国大地上唱响了《我和我的祖国》，56个名族，56种语言唱响祖国，网络、微博、微信、电视、各大型公共场所一片红，一系列的快闪活动、微电影拍摄、诗歌朗诵等活动，凝聚了中华儿女深厚的爱国情感，深刻的爱国精神认知，深层次的思想洗涤。

每个学生唱响祖国时的自豪感、荣誉感、自信心，推动了整个爱国主义高潮。

让人内心震撼，让我们在一次深入的了解了自己的祖国。

也让世界人民再一次认识中国，认识中国精神，客观理性地评价中国。

此外，加强开展国歌法、国旗法宣传教育。

开展国歌法、国旗法的教育能促进学生理解国歌、国旗所包蕴的精神内涵，加深对维护祖国尊严，增强国家安全意识，加深民族文化、国家的认同，激发学生的自豪感、荣誉感、自信心和归宿感有很强的实效性，是爱国主义教育的鲜活教材。

（三）培养新时代大学生积极理性爱国的意识
爱国不是一时的冲动，情感的宣泄，而是内心深沉的情感，新时代青年大学生应清醒的、理性的去爱国，空有一颗爱国心是不够的，要提升自己的素质，要理智。

首先大学生要提升理性认识的水平。

用理性的态度观察社会万象和社会问题，透过事物表象看清本质，面对一切是非、正误、
主次，一切真假、善恶、美丑，要洞
若观火，能清醒、自然作出正确判断、
作出正确选择。

面对社会发展中一些
不平衡的现象、网络上充斥着焦虑、
煽动的情绪等问题，一定要保持冷静
的、克制的、理性的态度，不做键盘
侠。

更不能被别有用心之人利用煽动
乱发言论，甚至出现违法的事情。

其
次，正确打开理性爱国的方式。

爱国，
要有健康的民族心态和科学理性的方
法，牢记中华优秀传统文化是中华民
族的精神命脉，是我们面对世界文化
多样、激荡而屹然不倒的坚实根基，
我们不能忘根、忘本。

第三，坚持立
足民族又面向世界，要有国际视野和
国际胸怀。

既有大国心态捍卫自身利
益和尊严的坚定和果敢，也有微笑着
拥抱世界的从容和自信，“既是弘扬
民族文化和价值观的矢志不渝，也是
兼收并蓄各国文化的海纳百川”。

尊
重各国的历史特点、文化传统，尊重
各国人民选择的发展道路，求同存
异，交流互鉴，善于从不同文明中寻
求智慧、汲取营养，增强中华文明生
机活力。

二、坚定新时代大学生理想信
念根基，培养强国之志
“广泛开展理想信念教育，深
化中国特色社会主义和中国梦宣传教
育，弘扬民族精神和时代精神，加强
爱国主义、集体主义、社会主义教育，
引导人们树立正确的历史观、民族观、
国家观、文化观”。

（一）开展理想信念教育，树立
科学正确的理想信念
理想信念是一个人精神上的
“钙”，是一个人精神世界的核心，
大学生应补足精神上的“钙”，在广
泛的理想信念教育中筑牢共同思想的
根基，让爱国成为青年坚定的信念和
精神支柱。

坚定科学正确的理想信念，
才能有积极向上的动力，才能在学习
生活做到有理想有责任有担当。

首先，
新时代大学生确立马克思主义的科学
领导。

马克思主义是科学真理，具有
鲜明的实践品格，强大的生命力，给
我们提供了科学的世界观、方法论，
正确的历史观、严密的科学体系和鲜
明的政治立场，深刻揭秘了人类社会
发展规律，给我们指明了正确的方向，
是大学生群体认识世界、改造世界的
强大思想武器，是看清事物本质，正
确认清错综复杂、包罗万象社会，指
明人生正确方向的“总钥匙”。

其
次，坚定中国特色社会主义共同理想
和共产主义的远大理想。

中国特色社
会主义是科学的社会主义，具有鲜明
的中国特色，具有理论的科学性和强
有力的社会实践性，是被实践证明的
符合中国改革、发展的道路。

总任务
目标是实现中国现代化建设和中华民
族的伟大复兴，在全面建成小康社会
基础上，分两步走21本世纪中叶建
设富强民主文明和谐美丽的现代化强
国。

中国特色社会主义最本质的特征
是中国共产党的领导，历史和实践充
分证明，中国共产党是世界上最先进
的政党，也只有中国共产党才能救中
国，领导中国的改革发展，带领中华
民族实现伟大的复兴，当代大学生要
坚定中国共产党的领导，坚定中国特
色社会主义共同理想。

同时，大学生
要坚信共产主义是崇高的社会理想，
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给我们指明了社会发展的方向，是中国特色社会主义的远大理想，它的实现是一个漫长、艰辛的历史过程，是要靠一代又一代人不懈奋斗和接力下去的，是必定能实现的中华民族的伟大理想。

（二）强化理论武装头脑，坚定“四个自信”
这是一个需要理论，而且能产生理论的伟大时代，中国特色社会主义伟大实践产生中国特色社会主义理论体系，新时代中国特色社会主义思想是马克思主义最新理论成果，开辟了新的历史境界，当代大学生要全面学习理解新思想的精神实质、丰富内涵和博大思想体系，坚持“解其言，知其意，明其理”，切实做到真学真懂真信，自觉用理论武装头脑。

做到学而信，做到理论上清醒而自觉，坚定“四个自信”，坚守马克思主义领导，坚定中国特色社会主义，坚定共产主义理想，增强国家认同、民族认同、文化认同、道路和制度认同。

心中有信仰，脚下才会有力量，大学生要自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和敢于争先的实践者，在历史洪流中激流勇进，用真实、鲜活的爱国主义精神涵养道德情操，家国情怀，在坚持爱党、爱国、爱社会主义的统一行动中，树立坚定的正确而远大的人生志向，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，把人生理想信念建立在科学理论的理性认同基础上，建立在对党和国家高度认同基础上，坚决做到“两个维护”，建立在历史规律的正确认识把握上，自信自励，自觉担当起民族复兴的伟
大历史重任，自觉付诸实际行动，为
实现“两个一百年”、实现中国梦汇
聚强大的青春力量。

（三）学以致用，内化为坚定的
报国之志
社会主义核心价值观个人层面
的价值诉求中，爱国是最深层、最根
本和永恒的价值倡导，广大青年学生
要准确把握新时代的历史方位，明确
当代中国爱国主义的鲜明主题是实现
中华民族伟大复兴的中国梦，中国梦
是国家的、民族的，也是每一个中国
人为之奋斗的美好梦想，实现伟大梦
想，信心至关重要，需要弘扬中国精
神、凝聚中国力量，需要激励着广大
青年不懈奋斗，并在学习生活中关心
个人幸福这种小我，成长为为国家服
务的一个大我。

广大青年学生作为民
族复兴伟大进程的见证者、参与者和
建设者，要身体力行自觉践行社会主
义核心价值观，努力将核心价值观作
为日常行为准则，形成自觉奉行的理
想信念，不断养成高尚品格，提高精
神境界，坚定理想信念，要志存高远，
脚踏实地，立志为国奉献，为人民服
务，“得其大者可以兼其小”将人生
理想融入国家和民族的事业中，为祖
国和人民的利益而奋斗，在实现社会
共同理想中书写精彩的青春。

三、培养新时代大学生服务人
民，奉献社会的爱国之行
爱国不仅是一种情感，一种认
识，更是行动。

青年学生不能停留在
爱国口号上，而是要把自己的理想同
祖国的前途、把自己的人生同民族的
命运紧密联系在一起，扎根人民，奉
献国家。

（一）厚植爱国情怀，培养奋斗
精神
爱国是一种情怀，是本分，也
是职责，是心之所系，情之所归。

大
学生群体自觉践行爱国主义，培养深
厚的爱国情感，勇担历史使命，激励
自己不断增强实现人生价值的能力本
领，培养一种无悔的奋斗的品质。

一代人有一代人的长征，一代人
有一代人的担当，新时代大学生置身
于实现民族伟大的复兴的洪流中，以
民族复兴为己任，要以实现中国梦为
追求的目标。

“民族复兴的使命要靠奋斗来
实现，人生理想的风帆要靠奋斗扬
起”。

拼搏奋进是青春亮丽的底色，
无奋斗不青春，“青年时光非常可贵，
要用干事创业、辛勤耕耘，为将来留
学珍贵的回忆。

”青年学生有一定的
知识文化，但缺乏锻炼、经验，缺乏
实践操作，涉世未深，青年要在奋斗
中摸爬打滚，体会人间冷暖，体察民
情，正确面对人生中的各种矛盾，青
年要认真做好一件事，完成一项任务
和履行好职责，在其中领悟人生真谛，
创造有意义的人生。

因此，奋斗是本
身就是一种幸福，青年在艰苦奋斗中
净化灵魂、磨练意志、坚定信念，在
奋斗中找准人生方向实现人生价值。

新时代大学生要加强学习，不断
实践积累，增强自身的能力和本领。

大学生综合素质和能力本领强弱将影
响到民族复兴的进程。

特别当今世界
科技日新月异地高速发展，科技革命
悄悄改变着世界，改变着人们的生活，
知识跟新速度加快，大学生一要加强
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学习，树立终身学习的理念，时不我待，要争一朝一夕，勤于思考，善于积累，打牢扎实的基础知识，专研专业知识，增长见识，在全面深化改革的大实践中培养创新思维，敢于探索，磨练坚定的意志，掌握技能本领，争做时代先锋。

二要关心国家、关心人民、关注世界，善于思考，善于形成自己的见解，在知识的融会贯通中学会担当社会责任。

（二）学习榜样精神，外化爱国之行
伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。

中华人民共和国成立以来，各地区、各行各业都涌现了一大批名垂青史、彪炳史册的英雄模范，他们心有大我、至诚报国的爱国情怀最能激发起我们的最广泛和最浓厚的情感共鸣，引起我们自觉向榜样学习，做忠诚的爱国者。

社会需要敬业奉献精神，需要每个人的作贡献和尽责任，这是实现人的社会价值的前提，但社会也会对个人的精神物质需求和尊重给予满足，这是对人的自我价值的肯定。

每一年都有“感动中国人物”评选，“最美奋斗者”先进人物评选，今年在中华人民共和国成立70周年之际，国家举行了中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式，授予张富清等278名个人、22个最美奋斗者称号，这是对新时代奋进者的表彰、嘉奖和点赞，为全社会树立价值灯塔。

这些平凡而又伟大的英雄模范，是国家栋梁、民族脊梁，时代楷模，有着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的深厚情怀，有着“天下
兴亡，匹夫有责”的民族忧患意识和
敢于担当的精神，他们无私奉献，用
行动诠释了爱国的精神实质。

“言为
士范，提携后学、甘做人梯”，他们
展示了高尚的人格风尚，值得我们永
远铭记和学习，激励着我们见贤思齐，
崇德向善。

他们深爱着自己的祖国，
前仆后继，投身到报效祖国的伟大实
践中，为中华民族的独立、富强无怨
无悔地奉献了一生。

他们感人的情怀是青年的榜样，
价值遵循，激励着青年坚守爱国情怀、
坚定奋斗的意志，凝聚强大的精神力
量，自觉把爱国情、报国志融入新时
代中国特色社会主义伟大实践中，从
我做起，从小事做起，做一个忠诚的
爱国者。

（三）弘扬志愿者服务精神，表
达爱国奉献情怀
志愿服务是践行社会主义核心
价值观的生动体现，是新时代的爱国
主义。

大学生参与志愿服务活动，不
仅是一种服务人民，服务社会的道德
实践，在对社会作贡献，尽责任时完
善自身，实现自我的社会价值。

而且
也是一种爱国的实践，用自己的一言
一行，表达爱国主义精神，从小事做
起，从平凡的事情做起，奉献爱心、
乐于助人、关爱他人，传播青春正能
量，促进社会的和谐。

新时代大学生积极弘扬志愿服
务精神，首先到祖国最需要的地方
去。

深入社会、深入基层，规划个人
的职业生涯，到落后地区工作就业、
创业，到贫困地区支教，调研、帮扶，
用自己学到的知识文化技术参与到基
层教育、医疗、卫生、农业发展等领
域中，帮助乡亲百姓培植展业，发展
产业，构建电商平台，拓宽产品销售
路，开展新技术培训业务，推广新技
术提升技能，为乡村振兴贡献一点力
量。

关心百姓疾苦，关注贫困家庭生
存发展，播散知识、希望，播种爱的
种子。

真正做到志愿服务进基层、进
社区、进家庭。

其次，志愿服务是一
种扬善的活动。

大学生要从日常小事
做起，“小善”积累起，积小善为大善。

常怀“赠人玫瑰、手有余香”的善心
善行。

大学生要积极参加社区志愿服
务活动，从社会群众生活、环保、关
爱留守老人、儿童等普遍问题入手，
帮助政府分忧，改善一些社区中“脏、
乱、差”的问题，在平凡中传递爱心，
无私帮助居民减少生活的困难和生活
的忧虑。

在志愿活动中播下爱和文明
的种子，传递爱心和感染更多的人帮
助别人、快乐自己，让社会充满奉献
和温暖。

四、结束语
做人最大的事情是爱国，青年大
学生是国家希望、民族未来，要在新
时代的长征路上，不辱使命，不负人
民，敢做追梦人，听党话、跟党走，
培养爱国之情，坚定强国志，实践报
国行，志存高远，脚踏实地，用奋斗
书写精彩的青春。

【参考文献】
[1]立心铸魂兴伟业——以习
近平同志为核心的党中央情系教育
发展事业[N].人民日报,2018-9-
10(1).
[2]杨永生.“中国梦”视域下
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