三年级下册科学同步练习7.我们的大丰收∣教科版-经典教学教辅文档

7.我们的大丰收
1．填空题。

(1)小明在挤压成熟的凤仙花果实时，果实忽然了，里面弹出了许
多。

经过观察他发现一颗成熟的凤仙花果实里大约有（填
“18”或“28"）粒种子。

(2)从种子发芽到开花结果，再到果实成熟孕育出新的，最初凤仙花
植株会慢慢衰老，直至枯萎死亡，这个残缺的过程就是凤仙花的。

2．判断题。

(1)我们发现凤仙花最早长出的是茎和叶。

( )
(2)凤仙花和其他开花植物一样，终身也会经历种子萌发、幼苗期、营养生长工夫和
开花结果期。

( )
(3)凤仙花合适盆栽和庭院栽培。

( )
(4)凤仙花各部分生长的按次是根、茎、叶、花、果实、种子。

( )
(5)植物在生长过程中需求阳光、土壤、合适的水份和温度等条件。

( )
3．选择题。

(1)凤仙花的果实是( )形的“小口袋”，里面装满了种子。

A．圆 B．方 C．纺锤
(2)一个凤仙花果实中大约有( )种子。

A．1---5粒 B．10---20粒 C．30～40粒
(3)凤仙花普通在( )季开花。

A．春 B．秋 C．夏
(4)凤仙花合适生活在( )的环境中。

A．潮湿 B．干燥 C．高温
(5)凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的( )。

A．木本植物 B．常绿植物 C．草本植物
(6)凤仙花开花和结果的工夫大约在( )。

A.1月 B．10月 C．6月
(7)凤仙花的生命周期为( )。

A．一年 B．两年 C．半年
(8)以下有关凤仙花生长发育过程的排列按次正确的是( )。

A．播种一发芽一芽长成苗一开花一结果
B．播种一芽长成苗—开花一发芽一结果
C．播种一开花一芽长成苗一发芽一结果
(9)以下有关风仙花生长过程的描述正确的是( )。

A．凤仙花在不同时期生长速度是相反的
B．凤仙花的果实是由花的一部分发育而来的
C．风仙花只需雄蕊，没有雌蕊
4．连线题。

吸收养料根
结出果实
制造养料茎
支持植物叶
光合作用
保送养料花
吸收二氧化碳
包含种子，繁殖后代果实
5．填图题。

在括号中写出凤仙花生长的次要过程。

6．【实验题·分析】关于凤仙花的研讨。

(1)我们种植的植物越长越高，同学们定期测量植物的“身高”，并绘制成统计图，如图所示。

从统计图中可以看出在播种后的第一周到第六周，凤仙花植株生长较
；第七周到第十二周，凤仙花植株生长较。

(2)从统计图中，我们揣测在第七周时，凤仙花最有可能发生的变化是( )。

A．发芽 B．开花 C．种子成熟
(3)在凤仙花结果后，我们观察了凤仙花的果实，发现它的果实里面含有（填“一颗”或“多颗”）种子，果实的颜色是的。

(4)经过观察凤仙花的结构，我们发现，果实是由中的发育而来的，果实中有（填“种子”或“花粉”）。

7．【材料题·选择】浏览下方这段材料，回答相关成绩。

2019年4月，瑞典科学家发现了当时世界上最古老的树木，这是一棵挪威云杉，树高超过2米，树干的直径大约是20厘米，生长在海拔950米的地方。

发现这棵树不久，科学家们就把树木标本送到美国的一家实验室检验，检验结果显示，这棵云杉曾经有9555岁的树龄了，自从冰河时期结束后就不断生长在这里。

挪威云杉是云杉家族中常见的树种之一，经常被当做圣诞树来运用。

根据本段材料，判断下方的说法能否正确。

(1)如果没成心外要素，这棵云杉不断都不会死亡。

( )
(2)这棵云杉没有生命周期。

( )
(3)这棵云杉是一切树木中最高的。

( )
(4)这棵云杉是当时世界上最古老的树木。

( )
(5)如果这棵云杉还活着的话，它曾经有9580 岁的树龄了。

( )
(6)挪威云杉的生长发育需求阳光、水份、适宜的温度和土壤等。

( )
参考答案
1．(1)裂开种子 18 (2)种子生命周期
2. (1)× (2)√ (3)√ (4)√ (5)√
3.(1)C (2)B (3)C (4)A (5)C (6)C (7)A (8)A (9)B
5．
6．(1)快慢 (2)B (3)多颗黑褐色 (4)雌蕊子房
种子
7.(1)× (2)× (3)× (4)√ (5)× (6)√
科学睡眠健康成长
——在国旗下的发言
各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：
大家上午好!我是来自预备二班的***。

今天，我非常的荣幸，能
在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同
学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。

睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在
睡觉中度过。

睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。

本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从
8 岁到14 岁，我一直都只有周末才滑雪。

而我能比那些年纪更大、
更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。

”
可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。

而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。

如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。

失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。

那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？
首先，要明确当天晚上学习的目标。

学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。

其次，减少学习时的干扰。

学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。

再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。

适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。

最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。

至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。

亲爱的同学们：
睡眠给我们一个清醒的头脑
睡眠给我们一个健康的身体
睡眠给我们一个幸福的生活
睡眠给我们一个精彩的世界
让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。

最后借此机会想对全体预备班的同学们说，愿你们拥有良好健康的体魄，稳健坚实的步伐，从容不迫的心态，以梦为马，不负韶华。

祝愿我们所有的老师、同学们从今天起，都有良好的睡眠，美好的心情！拥有一个健康的未来。

今天的分享就到这里，感谢大家的倾听，谢谢！！
2024年3月
案例教学方案设想
一、背景分析
通过培训需求问卷调查了解到，结合岗位工作内容的典型案例教学受到大家广泛关注和喜爱。

案例教学以其贴近实际、注重实践的特点，成为培训工作中的重要内容。

因此，结合小组人员岗位情况，梳理小组成员岗位工作中遇到的典型案例汇编成为培训方案，对于拓宽青干班成员视野、培养创新和实践能力具有重要意义。

二、设置目标
1. 促进学员综合素质提升：通过案例教学，培养学员
的分析问题、解决问题的能力，提高学员的综合素质。

2. 培养小组成员团队精神：通过案例教学，激发小组成员的团队合作意识和团队合作精神。

3. 提高成员动手实践能力：通过案例教学，让小组成员在实践中学习，提高小组成员的实践能力和创新能力。

三、课程类型
案例式培训学习。

四、实施方案
1. 选取优质案例：根据小组成员的岗位工作情况，每人选取1个具有代表性和实践意义的工作案例进行教学，每人每个案例讲解时间10分钟左右（PPT形式），小组可选取3-4个案例。

2. 案例讲解授课：每个小组成员讲解本人提供的案例。

在分享过程中，可通过讲解案例的背景、问题和解决方案等方式，引导学员进入案例教学的主题，激发学生的学习兴趣。

3.学员讨论交流：在案例教学的过程中，可以组织学员针对案例中的问题展开讨论，促进学员的思维碰撞和交流。

4. 专家领导点评：在学员讨论过程或者结束后，可邀请领导或专家适时地给予每个案例进行点评，促进学员
的知识内化和能力提升。