2020届高中生物一轮复习人教版蛋白质和核酸学案

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人教版新课标-高考生物一轮复习教案---蛋白质

人教版新课标-高考生物一轮复习教案---蛋白质

知识内容要求1—1 细胞的分子组成氨基酸及其种类I蛋白质的结构及其多样性II蛋白质的功能II二、考题规律蛋白质是生命活动的承担者,功能多样。

而多样的功能是由其多变的结构决定的,在复习中对于结构的把握是重点和基础。

蛋白质结构部分的知识点还往往会与后面遗传部分的转录和翻译结合在一起出题。

本讲内容考查广泛,在多种题型中均有渗透。

三、考向预测对于蛋白质是生命活动的体现者和承担者的理解需要在本讲内容的学习中完成,以便更准确地解答相关的简答题,理解生命活动的物质基础。

在题量较小的综合试卷中,对于物质基础的理解考查是命题的趋势,而相关计算的比重会减小。

蛋白质的消化吸收:胃蛋白酶、胰蛋白酶——多肽——肠肽酶——氨基酸——吸收(主动运输)——血液运输——组织细胞一、氨基酸的结构:约20 种结构特点:至少含一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH),且都有一个氨基和一个羧基与中心碳原子相连;氨基酸不同,R基不同。

该特点也是判断组成生物体氨基酸的依据。

二、蛋白质的结构和多样性(基本组成元素:共有元素是C、H、O、N,很多含P、S,有的含微量元素Fe、Cu、Mn、I、Zn 等。

)1.基本单位氨基酸的连接:(常见考点—相对分子质量的变化、元素的去向、肽键数目、脱水数)氨基酸在核糖体上以脱水缩合的方式通过肽键(-CO-NH-)连接,形成肽,其连接过程如下图:多个氨基酸分子缩合而成的多肽呈链状结构,叫肽链。

2.空间结构:一条或几条肽链通过一定的化学键连接,形成复杂的空间结构。

3.结构特点-多样性:组成蛋白质的氨基酸种类不同,数目成百上千,排列次序变化多样,肽链的空间结构千差万别,因此,蛋白质分子的结构具有多样性,这就决定了蛋白质分子功能的多样性。

蛋白质结构多样性是生物多样性的直接原因,生物多样性的根本原因是遗传物质的多样性。

三、蛋白质的功能1.结构蛋白:构成细胞和生物体结构,如:肌肉蛋白、血红蛋白、染色体蛋白、核糖体蛋白、膜蛋白等。

2022新高考 一轮复习 人教版 蛋白质和核酸 教案

2022新高考 一轮复习  人教版   蛋白质和核酸  教案

第3讲蛋白质和核酸1.组成蛋白质的氨基酸的元素组成、结构与种类“8种必需氨基酸”甲(甲硫氨酸)来(赖氨酸)写(缬氨酸)一(异亮氨酸)本(苯丙氨酸)亮(亮氨酸)色(色氨酸)书(苏氨酸)。

婴儿多1种:组氨酸。

2.蛋白质的合成(1)二肽的形成过程①过程a:脱水缩合,物质b:二肽,结构c:肽键。

②H2O中H来源于氨基和羧基;O来源于羧基。

(2)蛋白质的形成过程提醒(1)在核糖体上合成的是多肽,而不是蛋白质,多肽要经过加工后才能形成有一定结构和功能的蛋白质。

(2)氨基酸脱水缩合时R基中的氨基或羧基一般不发生脱水缩合,参与脱水缩合反应的是位于中心碳原子上的氨基或羧基。

但在蛋白质空间结构形成过程中可能会发生R基中的氨基和羧基的脱水缩合。

3.蛋白质结构多样性与功能多样性巧用“一、二、三、四、五”助记蛋白质的结构与功能(1)氨基酸的空间结构不同,也是蛋白质分子多样性的原因之一()提示×氨基酸的空间结构不等于蛋白质的空间结构。

在回答蛋白质多样性原因时应特别注意一定要强调多肽链盘曲、折叠及其形成的空间结构(即蛋白质空间结构)。

(2)相对分子质量最小的氨基酸是甘氨酸(√)(3)组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合(×)(4)评价蛋白质食品营养价值主要依据其必需氨基酸的种类和含量(√)(5)蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变(×)(6)人体内含有多种多样的蛋白质,每种蛋白质都含有20种氨基酸(×)1.人体细胞不能合成的,必须从外界环境中直接获取的氨基酸称为必需氨基酸,共8种,婴儿比成人多的一种必需氨基酸为组氨酸。

因此,评价蛋白质营养价值时,格外注重必需氨基酸的种类和含量。

必修① P21“与生活的联系”2.1965年,我国科学家终于完成了结晶牛胰岛素的全部合成,且合成的胰岛素与天然胰岛素具有一样的生物活性。

必修① P24“科学史话”1.(科学探究)蛋白质变性后还可用双缩脲试剂检测吗?请说明理由。

高中生物一轮复习专题训练:第3讲 蛋白质和核酸(word版含解析)

高中生物一轮复习专题训练:第3讲 蛋白质和核酸(word版含解析)

高中生物一轮复习专题训练第3讲蛋白质和核酸1.用高浓度的尿素溶液处理从细胞中分离纯化的蛋白质,可使其失去天然构象变为松散肽链(称为“变性”);除去尿素后,蛋白质又可以恢复原来的空间结构(称为“复性”),且蛋白质分子越小复性效果越好。

下列叙述正确的是()A.尿素与蛋白酶的作用效果相似B.氨基酸数量会影响蛋白质的空间结构C.过氧化氢酶经高浓度尿素溶液处理后活性不变D.双缩脲试剂可以鉴定上述“变性”的发生解析:除去尿素后,蛋白质又可以“复性”,而经蛋白酶处理后的蛋白质不能“复性”,故尿素与蛋白酶的作用效果不同,A错误;由题干信息“蛋白质分子越小复性效果越好”可知,氨基酸数量会影响蛋白质的空间结构,B正确;由题干信息蛋白质经高浓度的尿素溶液处理后可发生“变性”,可推测过氧化氢酶经高浓度的尿素溶液处理后,其活性会发生改变,C错误;蛋白质“变性”后变为松散肽链,可与双缩脲试剂发生紫色反应,D错误。

答案:B2.某种核糖体失活蛋白(RIP)由A、B两条肽链组成。

RIP作用于靶细胞时,B链与细胞膜上特定的受体E结合后引导A链进入细胞,A链与核糖体结合后催化rRNA水解。

已知细胞癌变后膜上的受体E数量会增多。

下列说法正确的是()A.RIP的A、B链主要依赖肽键相连接B.RIP可以用于抑制肿瘤细胞的增殖C.RIP通过影响基因表达延缓细胞衰老D.RIP作用后B链结构不变表明B链具有酶的作用解析:蛋白质中的氨基酸之间依靠肽键相连,但连接肽链的化学键一般不是肽键,A错误;癌细胞的增殖过程中需要核糖体合成相关蛋白质,而RIP是核糖体失活蛋白,因此其可以用于抑制肿瘤细胞的增殖,B正确;RIP可催化rRNA水解,而rRNA是核糖体的重要成分,核糖体是翻译的场所,因此该蛋白可影响基因表达,但不能延缓细胞衰老,C错误;RIP作用后B链结构不变不能表明B链具有酶的作用,D错误。

答案:B3.2019年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位科学家,以表彰他们在细胞感知和适应氧气变化机制领域的贡献。

高考生物一轮复习 核心素养测评三 蛋白质和核酸(含解析)新人教版高三全册生物试题

高考生物一轮复习 核心素养测评三 蛋白质和核酸(含解析)新人教版高三全册生物试题

蛋白质和核酸(30分钟100分)一、选择题(共9小题,每小题6分,共54分)1.(2020·日照模拟)下列关于多肽和蛋白质的叙述,错误的是( )A.蛋白质分子可由一条或几条肽链形成B.高温使蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的C.氨基酸数量及序列影响蛋白质的结构和功能D.多肽和蛋白质均能与双缩脲试剂发生紫色反应【解析】选B。

蛋白质分子是由一条、两条或多条肽链组成的,A正确;蛋白质变性是由于蛋白质的空间结构发生改变造成的,肽键并没有断裂,B错误;组成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序不同,肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构不同,导致了蛋白质结构多样性和功能多样性,C正确;多肽和蛋白质中都含有肽键,能与双缩脲试剂发生紫色反应,D正确。

2.下列化合物中,属于构成蛋白质的氨基酸的是( )A.①②③④B.①②③C.①②D.②④【解析】选B。

构成蛋白质的氨基酸的结构特点是至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。

①②③具有该特点,属于构成蛋白质的氨基酸,④虽含有一个氨基和一个羧基,但不是连接在同一个碳原子上,因此不是构成蛋白质的氨基酸,故选B。

【知识总结】氨基酸结构分析氨基酸的结构通式,如图所示:找出氨基酸的共同体,即图中“不变部分”(连接在同一碳原子上的-NH2、-COOH和-H),剩下的部分即为R基。

倘若找不到上述“不变部分”,则不属于构成蛋白质的氨基酸。

3.(2019·株洲模拟)下列与蛋白质相关内容的描述,正确的是( )A.所有生物一定都具有蛋白质B.生物膜上的蛋白质功能一定是作为载体蛋白或者通道蛋白C.蛋白质结构之间的差别一定由氨基酸的R基的不同决定D.控制蛋白质合成的核酸中的碱基发生改变一定改变蛋白质的结构【解析】选A。

所有生物都具有的重要化合物是蛋白质和核酸,A正确。

生物膜上的蛋白质即膜蛋白可作为载体蛋白或者通道蛋白而将物质转运进出细胞;有些膜蛋白是激素或其他化学物质的专一受体,如甲状腺细胞上有接受来自脑垂体的促甲状腺激素的受体;膜表面还有各种酶,使专一的化学反应能在膜上进行,如内质网膜上的酶能催化磷脂的合成等;细胞的识别功能也决定于膜表面的蛋白质,B错误;氨基酸结构之间的差别一定由氨基酸的R 基的不同决定,蛋白质结构之间的差别由组成蛋白质的氨基酸的种类、数目或排列顺序不同,肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构不同决定,C错误;DNA中某个碱基发生改变,由于密码子的简并性等原因,生物体合成的蛋白质不一定改变,D错误。

2020届高中生物一轮复习人教版蛋白质和核酸学案

2020届高中生物一轮复习人教版蛋白质和核酸学案

2020 届 轮复习人教版蛋白质和核酸学案[走卿至布]1•蛋白质、核酸的结构和功能 (H )。

2•实验:观察 DNA 、RNA 在细胞中的分布。

考点一蛋白质的结构与功能回考点梳理1. 组成蛋白质的氨基酸元素、结构与种类厂…辛 ......... :-J '- -; H.N-C-CUOH ;[丨■-I I—' ----- 氏 -------- 1特点厂至少右-个氨基和一个拔基都有一个氨基和一个栽垂违按在同一个 碳廉子上冶泸能否缺 宀 魁巫鯉酸g 种) 亦油成缸必需禎基媵厲种”翌儿有0种)2. 蛋白质的合成及其结构、功能的多样性 (1)二肽的形成过程① 过程a :脱水缩合,物质 b :二肽,结构c :肽键。

② H 2O 中H 来源干氨基和羧基; O 来源干羧基。

(2)蛋白质的形成过程空间结构 于差万别3. 蛋白质结构与功能的多样性夯实基础燧北要点H H o\-c-c +HE I 0a :H H r Q™- CH, o : T y j i z> :N-CyC-N-rC< ;+H 20 :b H !C __H :]'J OH]-或赴条CHd :种类,数目段 帯的件E等八排列顺序车同数吐及盘曲 折叠方式不同零駄盘曲祈鱼蛍白曲1 _____ I :空间納构丽1蘇构多样性 {四个原因乙排列厳序用同進竺腿人塞数鱼運也血红蛋白、戏体蛋白 翌匚蛋口质类激斎主垄抗体和淋巴丙了 彳鉛构填丽可丽两:芜列啲贸百盘功能 蛋白[归纳整合] 1 •“两看法”判断组成蛋白质的氨基酸 一看数lilt'至少有一个一MH’和一牛一COOH 。

卜列不届于 拘成蛋白质的氨基亂 a. HjN —CH ;—CH 2(JH^®t 乏聂基(一供H 〕H) C(X)H I K f KM :l I —l :H 2—X )H =觥乏氮基(一 NH* 「必轨有一个 MH S 和一个 COOH 连在同一T 碳 原于上.下列不届于掏成蛋白质的更基酸: NH 2 H<N —CH —4:局"一COCH =氨基与拔基未连I 搖在同一个碳克子上 2.图解识记蛋白质脱水缩合的过程 II H(L N-OTO- 0I1+II —I IN-t-COO(汗 山 H J O R=十站卡03011盖 1J 11 11 【ETW Y_GRJ Q H R ? 0■ 折叠 (1) 一条肽链上至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基,分别位于肽链的两端;其余的氨 基和羧基在R 基上。

2025届高考生物一轮复习:蛋白质、核酸

2025届高考生物一轮复习:蛋白质、核酸

6.(2024·广西柳州·一模)DNA测序时,先将待测单链DNA模板、引物
、有关酶、4种脱氧核苷三磷酸(dNTP,N代表A、T、C、G,能提供能量
并作为DNA复制的原料)均加入4个试管中,再分别加入一定量的含放射性
同位素标记的ddNTP(ddGTP、ddATP、ddCTP、ddTTP)。不同于
dNTP的是,ddNTP的五碳糖的3位不含羟基。在DNA合成时ddNTP随机
第4讲 核酸、蛋白质
课程要求 考点1 蛋白质的结构 考点2 蛋白质的功能 考点3 DNA和RNA的结构和分类 考点4 核酸的功能和特性 考点5 生物大分子
几乎年年必考。可以和各个模块联系,高频考点。 ① 重点是蛋白质的结构和功能。 ② 注重对教材细节的考察。 ③ 计算考得较少但还是需要注意!学会计算有助于理解蛋白质结构
磷___酸__、__脱__氧___核__糖__、__A__T_C_G__四__种___碱__基___。
核酸种类 五碳糖种类 碱基种类 核苷酸种类 代表
原核真核 2种(DNA 2种(脱氧 5种 (细胞生物)和RNA) 核糖和核糖) (ATGCU)
8种
DNA病毒 1种
脱氧核糖
4种 (ATGC)
4种
RNA病毒 1种
4.核酸
三、核酸的功能和特性
1.核酸的多样性 多样性的原因 核苷酸的数量和排列顺序不同 :[经典判断题]核苷酸的多样性取决于核苷酸的数量和排列顺序,以 及核酸的空间结构?
二、核酸与核苷酸 2. DNA的组成
4.核酸
核酸 元素组成:C、H、O、N、P
DNA
初步水解
RNA
初步水解
脱氧核糖核苷酸(4种)
核糖核苷酸(4种)
彻底水解

2024届高三一轮复习生物第3讲蛋白质和核酸课件

2024届高三一轮复习生物第3讲蛋白质和核酸课件

(蛋白质的空间结构没有发生变化)
蛋白质在高浓度盐溶液中析出,而DNA是在低浓度盐溶液 中析出,盐析为可逆过程。
五、蛋白质的变性和盐析
3.蛋白质的水解:
在蛋白酶作用下,肽键断裂,蛋白质分解为短肽和氨基酸。 水解和脱水缩合的过程是相反的。
肽键的断裂需要蛋白酶或肽酶水解。
易错辨析
(1)细胞内蛋白质发生水解时,通常需要另一种蛋白质的参与。
五、蛋白质的变性和盐析
1.蛋白质的变性:
过酸、过碱、重金属盐或高温会使蛋白质的 空间结构 遭到破 坏,使酶永久失活,但肽键 并未断裂 ,依然能和双缩脲试剂发生 紫色反应;低温不会破坏蛋白质的空间结构,只是抑制其功能。
应用 ①鸡蛋、肉类煮熟后由于高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散,
易于被蛋白酶水解,因而易于消化。 ②经过加热、加酸、加酒精等引起细菌和病毒的蛋白质变性,
2.(源于必修1 P22图2-6)胰岛素在核糖体上合成后还不具有降低血 糖的生物学活性,请从蛋白质的结构方面分析原因:
核糖体上合成的多肽需经内质网、高尔基体加工后才具备 一定的空间结构,从而成为有活性的蛋白质。
3.(源于必修1 P23“与生活的联系”)熟鸡蛋更容易消化的原因是: 高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散,容易被蛋
赖氨酸为必需氨基酸,人体不能合成,只能从食物中摄取才 能保证正常生命活动,玉米中不含赖氨酸,因此长期以玉米为 主食的人容易因赖氨酸缺乏而患病。
阐述基本原理,突破长句表达
1.(源于必修1 P21“正文”)请叙述氨基酸的结构特点: 每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一
个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一 个氢原子和一个侧链基团。

新教材高考生物一轮复习第一单元组成细胞的分子第3讲蛋白质和核酸课件新人教版

新教材高考生物一轮复习第一单元组成细胞的分子第3讲蛋白质和核酸课件新人教版

蛋白质的相关计算 科学思维
5 . (2021·海 南 海 口 高 三 联 考 ) 有 一 条 由 14 个 氨 基 酸 组 成 , 分 子 式 为
CXHYOWNZS(Z>14,W>15)的多肽,经过水解后的产物中有 3 种氨基酸:半 胱氨酸(C3H7O2NS)、丙氨酸(C3H7O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)。水解产物中 天冬氨酸的数目是( )
7.(不定项)二硫键“—S—S—”是蛋白质中连接两条 肽链之间的一种化学键。右图是由 280 个氨基酸组成 的某蛋白质的结构图,下列相关叙述正确的是( ) A.该蛋白质至少有 280 个氨基
√B.形成该蛋白质的过程中脱去了 278 个水分子 √C.该蛋白质至少有 2 个游离的羧基
D.该蛋白质的功能由氨基酸的数量、种类和排列顺序三方面决定
(4)基因表达中氨基酸数与相应 DNA、mRNA 中碱基数目的关系 DNA(基因)―转―录→mRNA―翻―译→蛋白质 碱基数 ∶ 碱基数 ∶ 氨基酸数 6 ∶ 3(最多) ∶ 1(最多)
(5)环状肽的结构与相关计算(如下图所示)
根据图示可知,肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数(由于环状肽首尾氨基 酸彼此相连,故形成一个环状肽时比形成一条链状肽要多脱去一个水分子)。
考点一 蛋白质的结构和功能 1.蛋白质的功能
2.蛋白质的结构 (1)组成蛋白质的氨基酸
(2)蛋白质的结构及其多样性 ①氨基酸的脱水缩合
②蛋白质的结构层次
元素:C、H、O、N 等 ↓
氨基酸:蛋白质的基本组成单位
↓脱水缩合
二肽:由_两__个__氨___基__酸__脱水缩合而成的化合物 ↓
多肽(链):由_多__个__氨__基__酸___脱水缩合而成的化合物,通常呈_链__状___结构 ↓

高考总复习优化设计一轮用书生物配人教版(适用于新高考新教材)——课时规范练3 蛋白质和核酸

高考总复习优化设计一轮用书生物配人教版(适用于新高考新教材)——课时规范练3 蛋白质和核酸

课时规范练3蛋白质和核酸一、基础练1.下列有关蛋白质的叙述,正确的是()A.食盐作用下析出的蛋白质空间结构发生了改变B.蛋白质分子进出细胞不需要载体蛋白的参与C.细胞内氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质D.已知某化合物含有C、H、O、N等元素且具有催化作用,可以推断此物质是蛋白质2.(2021四川成都七中零模)下列有关蛋白质和核酸的结构和功能的叙述,正确的是()A.蛋白质的基本单位是氨基酸,人体所有的氨基酸都必须来自食物B.高温条件下蛋白酶失活是因为高温破坏了氨基酸之间的肽键C.RNA具有传递遗传信息、转运和催化等功能D.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质3.(2019江苏)下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述,正确的是()A.核酸和蛋白质的组成元素相同B.核酸的合成需要相应蛋白质的参与C.蛋白质的分解都需要核酸的直接参与D.高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键4.(2020山东聊城模拟)下列有关细胞中化合物的叙述,错误的是()A.俗语“胖子怕热,瘦子怕撞”中能反映脂肪的某些功能B.变性前后的蛋白质中肽键的数目一般不变C.蛋白质和DNA的多样性都取决于单体的排列顺序及空间结构D.构成糖原、纤维素、淀粉的单体相同5.(2020山东济南一模)下列有关元素和化合物的叙述,正确的是()A.细胞中的元素大多数以离子形式存在,少数以化合物形式存在B.真核细胞的脱氧核糖核酸分布在细胞核、线粒体和叶绿体中,原核细胞中脱氧核糖核酸只分布在拟核中C.评价食品中蛋白质成分的营养价值时,应注重其中必需氨基酸的种类和含量D.多糖、蛋白质、核苷酸均为生物大分子,由许多单体脱水缩合而成,每个单体都是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架6.(2021广东广州三校联考)蛋白质在生物体内具有重要作用,下列叙述正确的是()A.蛋白质化学结构的差异只是R基的不同B.只有线粒体是肝细胞产生CO2的场所,抑制其功能会影响蛋白质合成C.蛋白质控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性D.检测生物组织中的蛋白质时,需同时加入双缩脲试剂A液和B液7.(2020天津)组成下列多聚体的单体的种类最多的是()A.血红蛋白B.DNAC.淀粉D.纤维素8.(2020江苏)下列关于细胞中生物大分子的叙述,错误的是()A.碳链是各种生物大分子的结构基础B.糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机物都是生物大分子C.细胞利用种类较少的小分子脱水合成种类繁多的生物大分子D.细胞中生物大分子的合成需要酶来催化9.如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系,请回答相关问题。

高中化学蛋白质和核酸教案

高中化学蛋白质和核酸教案

高中化学蛋白质和核酸教案主题:蛋白质和核酸教学目标:1.了解蛋白质和核酸的基本结构和功能;2.掌握蛋白质和核酸的化学性质;3.了解蛋白质和核酸在生物体内的重要作用。

教学重点:1.蛋白质的组成、结构和功能;2.核酸的组成、结构和功能;3.蛋白质和核酸的化学性质。

教学内容:一、蛋白质1. 蛋白质的组成:氨基酸是蛋白质的组成单位,18种氨基酸构成了蛋白质。

2. 蛋白质的结构:主要由氨基基团、羧基团和侧链组成,具有四级结构:一级结构、二级结构、三级结构和四级结构。

3. 蛋白质的功能:酶、激素、抗体、血红蛋白等都是蛋白质的功能。

二、核酸1. 核酸的组成:由糖、磷酸和碱基组成,碱基分为嘌呤和嘧啶两类。

2. 核酸的结构:DNA和RNA是生物体内两种重要的核酸,都具有双螺旋结构。

3. 核酸的功能:DNA存储遗传信息,RNA参与蛋白质合成。

三、蛋白质和核酸的化学性质1. 蛋白质的水解:氨基酸在强酸或酶的作用下会发生水解反应。

2. 核酸的水解:核酸在酶的催化下会发生水解反应,形成核苷酸。

教学方法:1. 理论讲解结合实例分析;2. 组织学生进行小组讨论,共同解决问题;3. 实验操作,观察蛋白质和核酸的化学性质。

教学评价:1. 课堂互动问答;2. 学生小组展示;3. 实验操作数据分析。

教学反思:1. 讲解是否详细清晰;2. 学生理解及掌握程度;3. 实验操作是否达到预期效果。

教学延伸:1. 探讨蛋白质和核酸的应用领域;2. 深入了解蛋白质和核酸的新研究进展;3. 拓展学生科学素养,引导学生关注生命科学领域。

(以上为蛋白质和核酸的化学教案范本,可根据具体情况进行适当调整)。

高三生物一轮复习导学案:蛋白质和核酸

高三生物一轮复习导学案:蛋白质和核酸
进行,D→E的过程叫
(5)E的功能有多种,从B分析是由于,从C分析是由于,从E本身分析是由于。
请将选择题答案填入下表:
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
学案02蛋白质核酸答案
自主梳理:
(一)蛋白质的结构和功能
1、20 8-CO-NH- -NH2-COOH
2、构成细胞结构物质(肌肉);催化(酶);调节(激素);运输(血红蛋白);免疫(抗体)
2.深入思考,完成合作探究核心问题,搞好重难点突破,并结合生活生产实际进行拓展。
3.限时完成“能力提升”,规范训练,标注疑难。★表示C层选做。
自主梳理
一、知识梳理
(一)蛋白质的结构与功能。
1.常见的氨基酸有几种,其中必需氨基酸有几种?写出氨基酸通式、肽键、氨基、羧基结构式。
2.联系实际举例说明蛋白质的功能,总结蛋白质结构和功能具有多样性的原因。
氨基酸的数目成百上千、形成肽链时不同种类氨基酸的排列顺序千变万化,肽链的盘曲折叠方式及形成的空间结构千差万别。
(二)核酸的结构和功能
1、核酸包括DNA和RNA
核酸的功能:核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用
2、核苷酸(DNA为脱氧核苷酸4种,RNA为核糖核苷酸4种)
C.RNA参与构成核糖体D.RNA参与构成细胞膜
2.(2013江苏卷)1.下列关于生物体内有机物的叙述正确的是
A.脂质不参与生命活动的调节B.蛋白质是生物体主要的能源物质
C.核酸是生物体储存遗传信息的物质D.糖类不参与细胞识别和免疫调节
3.某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是()

一轮复习 人教版 蛋白质和核酸 学案 (不定项)

一轮复习 人教版 蛋白质和核酸 学案  (不定项)

第3讲蛋白质和核酸[课标要求] 1.阐明蛋白质通常由21种氨基酸分子组成,它的功能取决于氨基酸序列及其形成的空间结构,细胞的功能主要由蛋白质完成2.概述核酸由核苷酸聚合而成,是储存与传递遗传信息的生物大分子[核心素养] (教师用书独具)1.基于对蛋白质和核酸功能的说明,认同蛋白质是生命活动的主要承担者、核酸是遗传信息的携带者,并通过蛋白质和核酸的结构和功能之间的关系,认同结构与功能相适应的观点。

(生命观念)2.通过推导氨基酸的结构通式、脱水缩合的过程以及DNA和RNA的结构,培养分析和处理信息的能力,并尝试构建蛋白质和DNA的结构模型。

(科学思维)3.结合蛋白质与人体健康方面的关系,形成崇尚健康文明的生活方式,成为健康中国的促进者和实践者。

(社会责任)考点1蛋白质是生命活动的主要承担者一、组成蛋白质的氨基酸及其种类二、蛋白质的结构和功能的多样性1.多肽的形成及过程(1)过程a名称:脱水缩合;场所:核糖体。

(2)物质b:二肽。

多个氨基酸发生a过程形成的产物被称为多肽。

(3)结构c:肽键。

(4)H2O中H原子的来源:H来自相邻氨基酸的氨基(—NH2)和羧基(—COOH);O来源于羧基(—COOH)。

(5)由n个氨基酸形成的一条肽链上至少有1个游离的氨基和1个游离的羧基,分别位于肽链的两端;其余的氨基(或羧基)在R基上。

2.蛋白质结构多样性与功能多样性的关系1.具有氨基和羧基的化合物,都是构成蛋白质的氨基酸。

(×)提示:构成蛋白质的氨基酸都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。

2.非必需氨基酸不能在人体细胞内合成。

(×)提示:不能在人体细胞内合成的是必需氨基酸。

3.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质。

(×)提示:氨基酸的排列顺序和多肽链的空间结构不同,蛋白质的结构也不同。

4.血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接。

(×)提示:血红蛋白的不同肽链之间的化学键不是肽键,而是其他的化学键。

高三生物一轮复习学案蛋白质和核酸

高三生物一轮复习学案蛋白质和核酸

第一单元走近细胞及组成细胞的分子第3讲蛋白质和核酸考点一:蛋白质的结构和功能1.蛋白质的元素组成:[典例1]在分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程中,用含35S标记的氨基酸作为原料,则35S存在于右图中的。

2.蛋白质的基本单位——思考:食物中的蛋白质经过哪些过程才能转变为人体的蛋白质?(1)组成蛋白质的氨基酸的结构①结构特点:②结构通式:[典例2]分析下列几种化合物,回答有关问题:①②③④⑤(1)这些化合物是否皆为组成蛋白质的氨基酸?为什么?(2)天冬氨酸的R基为—C2H4ON,请确定一个天冬氨酸分子中含有的C、H、O、N的原子数。

(2)种类:在生物体中组成蛋白质的氨基酸有种,它们之间的区别在于的不同。

①氨基酸:人体细胞不能合成,必须从外界直接获取,8种(婴儿9种)。

甲(甲硫氨酸)来(赖氨酸)写(缬氨酸)一(异亮氨酸)本(苯丙氨酸)亮(亮氨酸)色(色氨酸)书(苏氨酸)。

②氨基酸:人体细胞能够合成的,13种。

3.蛋白质的合成及其结构、功能多样性原因(1)二肽的形成过程a.过程①名称:;场所:。

b.物质②:。

c.结构③:,其结构简式为:。

d.H2O中H的来源:;O来源于。

思考:脱水缩合前后发生了哪些变化?(2)蛋白质的结构层次氨基酸蛋白质(3)蛋白质分子结构多样性的原因氨基酸①②③肽链的盘曲、折叠方式及其形成的千差万别。

思考:①肽链为什么能盘曲折叠形成具有复杂的空间结构的蛋白质?②什么是蛋白质变性?哪些因素可以引起蛋白质的变性?有哪些方面的应用③蛋白质变性后可以恢复吗?为什么煮熟的蛋白质更容易消化?④蛋白质变性后能用双缩脲试剂鉴定吗?如果用蛋白酶处理后呢?(4)蛋白质的功能①功能②功能多样性的原因?根本原因?4.氨基酸形成蛋白质时的相关计算(1)n个氨基酸形成一条或m条多肽时的数量关系氨基酸数肽键数=脱水数游离氨基游离羧基N原子数O原子数一条肽链nm条肽链n思考:若脱水缩合形成环肽,怎样计算脱水数、肽键数、游离的氨基数、羧基数?[典例3]某直链多肽的分子式为C22H34O13N6,水解后共产生以下3种氨基酸,下列叙述正确的是A.合成1分子该物质将产生6个水分子B.在细胞中合成该物质时只需要3种tRNAC.该多肽分子含一个游离氨基和一个游离羧基D.每个该多肽分子水解后可以产生3个谷氨酸(2)蛋白质分子量计算由n个氨基酸形成含m条肽链的蛋白质,该蛋白质的相对分子质量是(假设氨基酸的平均相对分子质量为a),若该蛋白质中存在c个二硫键,则该蛋白质的相对分子质量是 。

2025版高考生物一轮总复习课时质量评价3蛋白质和核酸

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三蛋白质和核酸(建议用时:40分钟)一、选择题:每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。

1.(2024·重庆卷)某胶原蛋白是一种含18种氨基酸的细胞外蛋白。

下列叙述正确的是( )A.食物中的该蛋白可被人体干脆汲取B.人体不能合成组成该蛋白的全部氨基酸C.未经折叠的该蛋白具有生物学功能D.该蛋白在内质网内完成加工2.细胞中的某些蛋白质分子可以识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽并与多肽的某些部位相结合,从而帮助这些多肽转运、折叠或组装,这一类分子本身并不参加最终产物的形成,因此称为分子伴侣。

以下相关叙述错误的是( )A.构成分子伴侣的单体是氨基酸,氨基酸都含有C、H、O、N、S元素B.细胞质基质、内质网可能有分子伴侣的分布C.分子伴侣对靶蛋白没有高度的专一性D.分子伴侣可能通过变更自身的空间构象来发挥作用3.(2024·山东潍坊模拟)硒代半胱氨酸是人类发觉组成蛋白质的第21种氨基酸,含硒代半胱氨酸的蛋白质被称为硒蛋白。

硒蛋白多是具有生物活性的酶类,如谷胱甘肽过氧化物酶、铁氧还蛋白还原酶等,这些酶具有抗氧化、抗癌等功能。

下列说法正确的是( )A.硒是人体内的大量元素,参加细胞内很多化合物的组成B.双缩脲试剂可与硒代半胱氨酸产生紫色反应C.可用3H标记硒代半胱氨酸的羧基追踪其参加合成的蛋白质D.补硒有助于清除自由基,延缓细胞苍老4.(2024·辽宁卷)蛋白质是生命活动的主要担当者。

下列有关叙述错误的是( )A.叶绿体中存在催化ATP合成的蛋白质B.胰岛B细胞能分泌调整血糖的蛋白质C.唾液腺细胞能分泌水解淀粉的蛋白质D.线粒体膜上存在运输葡萄糖的蛋白质5.某些溶剂可以破坏多肽链结合时的非共价相互作用。

用尿素处理蛋白质,可以使蛋白质变性,成为失去原有空间结构的松散肽链。

当去除尿素时,蛋白质又可以自发地重新复性成为原来的构象,试验过程如图所示。

下列说法错误的是( )A.变性的蛋白质能够复原原来的构象B.试验中暴露在高浓度的尿素中的肽链只由它的氨基酸序列确定C.无法用双缩脲试剂来检测蛋白质是否变性D.对变性后的蛋白质进行氨基酸序列测定,无法得到其精确序列6.(2024·广东茂名模拟)多糖、蛋白质、核酸等生物大分子是由很多单体连接而成的多聚体,下列叙述错误的是( )A.单体连接成多聚体都须要消耗ATPB.有的多聚体在细胞之间起传递信息作用C.多糖主要存在于肝脏和骨骼肌细胞中,能短暂储存能量D.DNA与蛋白质组成染色体,存在于细胞核、线粒体中7.氢键在生命物质中起着至关重要的作用。

2020届 一轮复习 人教版 蛋白质和核酸 学案

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2020届 一轮复习 人教版 蛋白质和核酸 学案考点一 生命活动的主要承担者——蛋白质1.组成蛋白质的氨基酸及其种类巧记 “8种必需氨基酸”甲(甲硫氨酸)来(赖氨酸)写(缬氨酸)一(异亮氨酸)本(苯丙氨酸)亮(亮氨酸)色(色氨酸)书(苏氨酸)2.蛋白质的合成及其结构、功能多样性 (1)二肽的形成过程①过程a :脱水缩合,其场所一定(一定,主要)在核糖体中。

b :二肽,c :肽键。

②H2O中H来源于氨基和羧基;O来源于羧基。

③多个氨基酸发生脱水缩合,产物名称为多肽,其不具备(填“具备”或“不具备”)生物活性。

(2)蛋白质的结构层次点悟:一条肽链上至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基,分别位于肽链的两端;其余的氨基(或羧基)在R基上。

(3)蛋白质结构多样性的原因3.蛋白质的功能(连线)下图甲表示有关蛋白质分子的简要概念图;图乙中的①②③分别表示生物体内的三个生理过程,其中Q分别代表三种物质。

请分析:(1)图甲中a的元素一定有哪些?可能还会有哪些?(2)图甲中①过程是指________,该过程进行的场所是什么?(3)真核细胞中进行图甲中②过程的场所有哪些?(4)图甲中b、c的内容是什么?请写出b、c的化学表达式。

(5)图乙中①②③分别体现了蛋白质怎样的功能?提示(1)一定有C、H、O、N,可能还会有S等。

(2)脱水缩合核糖体(3)内质网、高尔基体。

(4)b、c依次为“氨基酸”“肽键”;b的化学表达式为;c的化学表达式为—CO—NH—。

(5)催化功能、运输功能、免疫功能。

教材VS高考1.高考重组判断正误(1)肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程(2018·全国卷Ⅱ,1B)()(2)细胞核中某些蛋白质是染色体的重要的组成部分(2018·全国卷Ⅱ,1D)()(3)蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化(2015·全国卷Ⅰ,5C)()(4)线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成(2013·全国卷Ⅰ,1D)()(5)氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构(2017·海南卷,1D)()(6)植物根细胞膜上存在运输离子的蛋白质(2016·海南卷,3A)()提示(1)√(2)√(3)√(4)√(5)√(6)√2.教材·拓展·拾遗(人教版必修1P23“与生活的联系”改编)(1)请辨析盐析、高温(或酸碱)及蛋白酶对蛋白质结构的影响。

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2020届一轮复习人教版蛋白质和核酸学案1.蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ)。

2.实验:观察DNA、RNA在细胞中的分布。

考点一蛋白质的结构与功能1.组成蛋白质的氨基酸元素、结构与种类2.蛋白质的合成及其结构、功能的多样性(1)二肽的形成过程①过程a:脱水缩合,物质b:二肽,结构c:肽键。

②H2O中H来源于氨基和羧基;O来源于羧基。

(2)蛋白质的形成过程3.蛋白质结构与功能的多样性[归纳整合]1.“两看法”判断组成蛋白质的氨基酸2.图解识记蛋白质脱水缩合的过程(1)一条肽链上至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基,分别位于肽链的两端;其余的氨基和羧基在R基上。

(2)H2O中的H来自—COOH和—NH2,而O只来自—COOH。

(3)参与脱水缩合的分别是两个氨基酸中与中心碳原子相连的氨基和羧基,而不是R基中的氨基和羧基。

3.蛋白质的盐析、变性和水解辨析(1)盐析:是由溶解度的变化引起的,蛋白质的空间结构没有发生变化。

(2)变性:是由于高温、过酸、过碱、重金属盐等因素导致的蛋白质的空间结构发生了不可逆的变化,肽链变得松散,丧失了生物活性,但是肽键一般不断裂。

(3)水解:在蛋白酶作用下,肽键断裂,蛋白质分解为短肽和氨基酸。

水解和脱水缩合的过程相反。

[思维探究]下图表示蛋白质的结构层次示意图,思考相关问题:(1)组成蛋白质的化学元素中通常含有S,S元素在b中存在于哪部分?提示:存在于b的R基中。

(2)①过程形成的化学键的分子式是—NH—CO—或—CO—NH—,发生场所是在细胞中的核糖体上。

(3)若该蛋白质是胰岛素,那么②发生的场所是哪里?提示:由多肽到成熟分泌蛋白的形成发生在内质网和高尔基体中。

(4)图中③和④分别是什么过程?有何区别?提示:③是变性的过程,蛋白质的空间结构丧失;④是水解的过程,蛋白质中肽键断裂。

[教材深挖]1.(教材必修1P21“与生活的联系”)评价食物中蛋白质成分营养价值时,应特别关注什么?提示:必需氨基酸的种类和含量。

2.(教材必修1P23“知识链接”)说出遗传信息决定蛋白质中氨基酸排列顺序的两个重要步骤。

提示:转录和翻译。

3.(教材必修1P24~25“科学史话”)中国摘取人工合成蛋白质桂冠关键实验思路是什么?提示:先把天然胰岛素的两条链拆开,摸索将两条链合在一起的方法。

然后再分别合成两条链,最后将两条人工链合在一起。

命题点一蛋白质的结构与功能分析1.(2018·全国卷Ⅱ,T1)下列关于人体中蛋白质功能的叙述,错误的是()A.浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原B.肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程C.蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输D.细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分C[A对:浆细胞产生的抗体能与相应的抗原(如病毒抗原)发生特异性结合。

B对:肌细胞中的肌动蛋白和肌球蛋白等参与肌肉收缩的过程。

C错:Fe2+参与构成血红蛋白,血红蛋白具有运输O2的功能。

D对:细胞核中染色体的主要组成成分是蛋白质和DNA。

] 2.(2019·福建三明段考)蛋白质是生命活动的主要承担者,下列相关叙述错误的是() A.蛋白质是细胞中含量最多的有机物,其种类随生命历程而改变B.蛋白质纤维组成的细胞骨架与信息传递等生命活动相关C.在细胞不同的生命活动中转运氨基酸的载体都是蛋白质D.细胞内蛋白质发生水解时,H2O参与氨基和羧基的形成C[蛋白质是在基因的指导下通过转录和翻译过程形成的,是细胞中含量最多的有机物,而细胞分化的实质是基因的选择性表达,因此细胞中蛋白质的种类随生命历程而改变,A项正确;细胞骨架在信息传递、细胞分裂、细胞生长、物质运输、能量转换等许多生命活动中都具有非常重要的作用,B项正确;细胞膜上负责转运氨基酸的载体是蛋白质,而细胞质基质中负责转运氨基酸的载体是转运RNA,C项错误;细胞内蛋白质是由氨基酸经脱水缩合形成的,氨基酸脱水缩合的过程中形成的H2O来自氨基和羧基,相反,蛋白质发生水解时,H2O 参与氨基和羧基的形成,D项正确。

]巧用数字归纳蛋白质的结构与功能命题点二蛋白质的相关计算角度1蛋白质中肽键数、肽链数及氨基酸数的相关计算3.(2014·上海卷)一条由39个氨基酸形成的环状多肽,其中有4个谷氨酸(R基为—CH2—CH2—COOH),则该多肽()A.有38个肽键B.可能没有游离氨基C.至少有5个游离羧基D.至多有36种氨基酸B[一条由39个氨基酸形成的环状多肽,应有39个肽键。

因为谷氨酸的R基上没有游离氨基,又不知其他的R基的情况,故可能没有游离氨基。

至少有4个游离羧基,至多有20种氨基酸。

]4.(2019·广东江门一模)下列依次为丙氨酸、丝氨酸和天冬氨酸的结构简式:由这三个氨基酸脱水缩合成的化合物中,含有的氨基、羧基和肽键的数目是() A.1,1,3B.3,3,2C.1,1,2 D.1,2,2D[一条多肽链上至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基,分别在肽链的两端。

若一个氨基酸上有两个氨基或两个羧基,则多余的氨基和羧基在R基上,图中只有第三个氨基酸的R 基上有一个羧基,故由这三种氨基酸脱水缩合成的化合物中有氨基1个、羧基2个。

而肽键数=氨基酸数-肽链数=3-1=2(个)。

]蛋白质形成过程中的相关数量关系(1)肽键数与氨基酸数的关系:肽键数=失去水分子数=氨基酸数-肽链数。

(2)蛋白质中游离氨基或羧基数目的计算:①至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数。

②游离氨基或羧基数目=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数。

[特别提醒]以上各数量关系针对的是链状肽,若为环状肽,则可将上述公式中的肽链数视为零,再进行相关计算。

角度2利用“质量守恒”计算蛋白质(多肽)相对分子质量5.(2019·河南新乡一模)下面为牛胰岛素结构模式图,该物质中—S—S—是由两个—SH脱去两个H形成的,下列说法正确的是()A.牛胰岛素为51肽,其中含有50个肽键B.牛胰岛素中至少有2个—NH2和2个—COOHC.牛胰岛素水解产物含有20种不同的氨基酸D.牛胰岛素形成时,减少的相对分子质量为882B[该牛胰岛素含51个氨基酸,其中含有肽键数为51-2=49(个);牛胰岛素含两条链,至少含2个游离的—NH2和2个游离的—COOH;牛胰岛素水解可得到51个氨基酸,最多有20种氨基酸,但并非一定是20种;牛胰岛素形成时,51个氨基酸脱水的同时还减少了6个H,故减少的相对分子质量为49×18+6=888。

]6.已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128,现有一蛋白质分子由3条肽链组成,在肽链形成空间结构时,产生了4个二硫键(—SH+—SH→—S—S—+2H),共有肽键97个,此蛋白质分子的相对分子质量最接近()A.11 046B.11 060C.12 800 D.12 280A[蛋白质是由氨基酸脱水缩合形成的,蛋白质的相对分子质量=氨基酸数×氨基酸的平均相对分子质量-失去的水分子数×水的相对分子质量=(97+3)×128-97×18=11 054。

由于在肽链形成空间结构时,生成了4个二硫键,失去2×4=8个H,所以蛋白质的相对分子质量=11 054-8=11 046。

]形成蛋白质的相对分子质量计算(1)蛋白质相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量-脱去水分子数×18。

(2)在计算蛋白质相对分子质量时,还要考虑是否存在特殊的变化,如二硫键(—S—S—)的形成,每形成一个二硫键,脱去2个H,相对分子质量减少2。

角度3利用“原子守恒”计算蛋白质(多肽)中的原子数7.(2019·山东潍坊模拟)某五十肽中有丙氨酸(R基为—CH3)2个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到几种不同的有机产物,其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在,下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述,错误的是()A.肽键数目减少4个B.氨基和羧基分别增加4个C.氢原子数目增加8个D.氧原子数目增加2个D[题述五十肽脱掉其中的2个丙氨酸,在丙氨酸的两侧各断裂一个肽键,因此肽键数目减少4个;断裂四个肽键,即水解形成4个氨基和4个羧基;脱掉丙氨酸的过程需要4个水分子参与水解,所以氢原子数目增加8个,氧原子数目增加4个。

]8.经测定,某多肽链分子式是C21H x O y N4S2,其中含有一个二硫键(—S—S—)。

已知该多肽是由下列氨基酸中的其中几种作为原料合成的:苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)、半胱氨酸(C3H7O2NS)。

下列关于该多肽的叙述,错误的是()A.该多肽水解后产生的氨基酸分别是苯丙氨酸、亮氨酸和半胱氨酸B.该多肽中H原子数和O原子数分别是30和5C.该多肽形成过程中至少需要3种tRNAD.该多肽在核糖体上形成,形成过程中相对分子质量减少了54D[多肽链分子式是C21H x O y N4S2,含有2个硫,所以水解产物中有2个半胱氨酸。

题中每个氨基酸中都只有1个N,所以该多肽由三种氨基酸组成。

根据C原子守恒,半胱氨酸含有3个C,所以另两个氨基酸共含有15个C,可知为苯丙氨酸和亮氨酸。

该多肽水解后产生的氨基酸分别是半胱氨酸、苯丙氨酸和亮氨酸;该多肽形成过程中脱去3分子水和形成二硫键脱去2个氢,所以多肽中氧为8-3=5,氢为38-6-2=30;该多肽由3种氨基酸组成,形成过程中至少需要3种tRNA ;该多肽形成时脱去3分子水和2个氢,相对分子质量减少18×3+2=56。

]蛋白质形成过程中相关原子数的变化氨基酸的结构通式是解答此类题目的突破口。

在一个氨基酸中,若不考虑R 基,至少含有2个碳原子、2个氧原子、4个氢原子和1个氮原子。

在脱水缩合形成多肽时,要失去部分H 、O 原子,但是碳原子、氮原子的数目不会减少。

其相关数量关系如下: (1)碳原子数=氨基酸的分子数×2+R 基上的碳原子数。

(2)氢原子数=各氨基酸中氢原子的总数-脱去的水分子数×2。

(3)氧原子数=各氨基酸中氧原子的总数-脱去的水分子数。

(4)氮原子数=肽链数+肽键数+R 基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子的总数。

(5)由于R 基上的碳原子数不好确定,且氢原子数较多,因此以氮原子数或氧原子数的计算为突破口,计算特定氨基酸的个数最为简便。

若已知某肽链的分子式,则在该肽链中: ①含2个氨基的氨基酸数=N 原子数-肽键数-1。

②含2个羧基的氨基酸数为=O 原子数-肽键数-22。

考点二 核酸的结构与功能1.核酸的结构层次2.核酸的功能与分布3.生物大分子以碳链为骨架生物大分子(多聚体) 基本单位(单位) 多糖单糖蛋白质氨基酸核酸核苷酸[归纳整合]1.比较DNA和RNA组成成分的异同(1)相同成分:含氮碱基A、G、C和磷酸。

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