湖北省黄冈市中考生物模拟试题(B卷)

黄冈市2012年中考模拟试题生物B卷
一、选择题（每小题2分，共12分。

在每小题所列的四个选项中，
只有一个是最符合题意的）
1．“基因型身份证”主要是利用国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。

位点上的信息主要来自人体细胞的
A.细胞膜
B.叶绿体
C.细胞壁
D.细胞核
2．大气中二氧化碳浓度的适当升高可以提高许多农作物的产量，这是因为
A．二氧化碳是光合作用产物，浓度升高能增强光合作用
B．二氧化碳是光合作用原料，浓度升高能增强光合作用
C．二氧化碳是光合作用原料，浓度升高能增强呼吸作用
D．二氧化碳是呼吸作用原料，浓度升高能增强光合作用
3．下列有关人体内瓣膜的叙述中,不正确的是
A.静脉内有静脉瓣
B.动脉内有动脉瓣
C.心脏的心房与心室之间有房室瓣
D.瓣膜的作用是控制血液流动的方向
4．右图为人体体细胞中位于一对染色体上的一对基因示意图，下列叙述不正确的是
A．染色体上的B表示显性基因
B．如果B来自父方，则b来自母方
C．基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状
D．基因b控制的性状不能在后代表现，属于不遗传的变异
5.“民以食为天，食以安为先”。

下列有关生活方式或习惯不符合食品安全的是
A．不吃霉变和已过保值期的食品
B．不滥用维生素和微量元素强化食品
C．不食用生产日期、厂家、批号不明的食品
D．烧烤、纯净水、转基因食品可放心食用
6.右图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是
A．引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖
B．对食物加热的目的是杀死食物中的微生物
C．加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入
D．该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
二、非选择题（23分）
生物种类体内食物成分
7．（6分）研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在右表中。

请回答问题: （1）表中属于生产者的是 。

（2）根据表中的信息，请写出一条食物链： 。

（3）该生态系统中的有机物都是由生产者通过
制造的。

（4）该池塘受到了汞污染,表中体内汞含量最高的生物是 。

（5）该系统在一段时间内能保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定
的 能力。

8．（6分）右图是人体呼吸的示意图，其中①表示肺泡与外界的气体交换，②表示肺泡内
气体交换，③表示气体在血液中的运输，④表示组织间气体交换。

请回答：
（1）在过程①中，与吸入的气体相比，
呼出的气体中含有较 的二氧
化碳。

若将呼出的气体通入澄清的
石灰水中，请预期澄清的石灰水是否
会变浑浊？
（2）通过过程②，可把含氧较少的 血变为含氧丰富 血。

（3）血液中运输氧的血细胞是 ，氧气由这种血细胞携带，经过程③运输到组织间，通过过程 （填序号）进入组织细胞，供组织细胞进行 作用，分解有机物，释放能量。

9．（5分）今年入春以来，我市部分学校发生了风疹、水痘等聚集性病例疫情，为有效防止我市学校呼吸道等传染病的暴发和流行卫生部门要求学校教室要开窗通风、开展卫生大扫除等防控措施，并用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅及公共场所的消毒，同时，对未发病的同学可接种风疹、水痘等疾病的疫苗。

请回答下列问题。

（1）引起风疹、水痘的病原体是一种 ，它没有___________结构。

（2）用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅及公共场所的消毒这种预防传染病措施是 。

对未发病的同学可接种风疹、水痘等疾病是疫苗。

从免疫的角度讲，注射后，体内会产生相应的 ，从而发挥机体的 免疫。

10．（6分）某小组在 “探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。

据此假设该小组设计如下实验方案：
甲组 乙组 环境条件 阴暗、低温 光照充足、适宜温度
小鱼 蜻蜓的幼虫 小球藻 —— 蜻蜓的幼虫 水蚤 水蚤 小球藻
实验材料同样多株韭苗同样多株蒜苗
处理方法将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间
（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有_______个。

（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：
①环境条件的设计：甲组______ _ ，乙组___ ____。

②实验材料选择：____________________________。

（3）请写出支持假设的实验结果预期：
甲组植株_________ ，乙组植株___________。

答案：1 D 2 B 3 B 4 D 5 6 C
7．（1）小球藻（2）小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼（3）光合作用（4）小鱼（5）自动调节
8．（1）多是（答“会”或“变浑浊”）（2）静脉动脉
（3）红细胞4（或④）呼吸
9．（1）病毒细胞（2）切断传播途径抗体特异性
10．（1）3 （2）①甲：阴暗、适宜的温度乙：光照充足、适宜的温度②同样材料（同样多株韭苗或同样多株蒜苗）（3）甲：变黄乙：变绿
或：（2）①甲：光照充足、适宜的温度乙：阴暗、适宜的温度
（3）甲：变绿乙：变黄。