大学生社会实践的路径分析

大学生社会实践是培养新世纪合格人才的重要教育环节,是大学生融入社会,锻炼专业技能的良好机会,但是面对新形势、新任务、新情况、新变化,大学生社会实践还存在薄弱环节,社会实践的方式方法、形式途径还不多,社会实践的新体制新机制还没有建立起来,全社会共同支持大学生社会实践的局面尚未形成等等。

要求教育工作者要更加关注大学生这一群体的教育现状,使高等教育的内容与社会实际需要更好地吻合,使大学生在学校学到的知识更快地应用到工作中去,就必然要加大对社会实践活动的推动力度,切实解决大学生实践活动推动难、热情低、无组织、评价粗等问题,探索合理有效的大学生社会实践路径。

笔者通过多年在高校组织大学生社会实践活动的工作经历,分析当前高校特别是海南高校开展实践活动的现状,针对大学生社会实践的路径问题进行一定程度上的新的探讨。

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大学生社会实践要与感恩教育相结合
当前大学生大部分都是“90后”,与“80后”大学生相比,生活条件方面更为优越,从小就是全家的希望,被捧在手心里成长,受到了无微不至的照顾。

但是部分学生中却出现了不知感恩、唯我独尊的现象,认为周围人都应该理所应当为自己服务,旁人为自己做什么事都是应该的。

这样的错误倾向如果光靠大学生自己是很难领悟到并纠正过来的,所以就需要教育工作者来帮助,在大学中开展
社会实践就是一个很好的让学生走入社会、了解社会、重新认识自己的机会。

以海南经贸职业技术学院为例,该院开展的大学生暑期社会实践活动比较顺利,在暑假放假前就制定了详细的活动方案,对本次活动的领导机构、参与人员、开展主题、开展实践、报告提交与评阅等相关方面作了部署,比如本期社会实践活动的红色主题是围绕建党90周年来展开。

学生可以自己单独实践,也可以联合同班其他同学组团实践,方式多样,回校后根据亲身经历写一篇调研论文。

学校还提前开展专题讲座教导学生如何撰写调研报告,并指出调研报告与论文的区别,在新学期开学后,安排思想政治部教师分班审阅学生的调研报告,对报告的真实性评判,并打分,评选出暑期社会实践活动各类奖项,予以奖励。

通过暑期的社会实践活动,同学们走进了不同的单位进行调研活动,他们走进了酒店、养老院、大专院校的招生就业办、餐馆、博物馆、各类教育培训机构、汽车修理厂、乡镇企业等不同领域的实践单位。

学生们从实践活动中感受到了父母挣钱的艰辛,有一位同学去了服装加工厂实习,他这样写道:
“大到一个企业,小到一个车间,都需要一个好的管理者来盯紧质量,抓紧效率,而作为一个管理者不仅要以身作则,也要以德服人,让员工发自内心的全身心的投入工作中,要有合理的安排分配,奖罚分明,善于沟通。

而员工却是一个企业的
文章编号:1674-9146(2012)01-0064-02
大学生社会实践的路径分析
高
丽
收稿日期:2011-11-22;修回日期:2011-12-26作者简介:高
丽(1982-),女,河北石家庄人,硕士,助教,主要从事思想政治教育素质与培养研究,
E-mail :elnino0230@ 。

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原动力,没有员工企业便无法正常运转,在这个厂的工作虽然枯燥,但我深深懂得了劳动的辛苦,我的父母也是普通的父母,他们赚的每分钱都很不容易,在工作的过程中我交到了朋友,也了解了父母的辛劳,在今后的日子里,我一定好好学习,在课余时间多多接触社会。

”这位同学的实践感言虽然语句简朴,读起来还不那么流畅,但他通过实践活动感知了社会,懂得了感恩,学会了体贴他人,尊重他人,这同样是教育工作者开展大学生社会实践活动的愿望[1-3]。

2大学生社会实践要有宏观指导
大学生社会实践离不开教师的宏观指导,目前高校对大学生社会实践顾虑重重,举步维艰,一方面是出于资金的考虑,资金有限,而大学生社会实践一旦启动,由于参与人数众多,需要的资金数额会大大增加,各高校针对此类活动的预算资金还不能够满足;另一方面是出于安全的考虑,大批学生外出实践,安排多少比例的教师带队成为一个突出的问题,一旦发生任何安全事故,无论是教师还是学校均恐无法承担。

所以目前许多高校均是采取让学生假期回家自行实践,实践完后让工作单位在实
践情况登记表上盖章,回校后上交实践报告,教师
只批阅实践报告,登陆成绩即可。

这样的社会实践只是流于形式,教师在此活动中无法发挥有效的宏观指导作用。

应该选拔一批素质高、业务能力强的教师或者在企业中寻找管理或技术人员来担任专门的社会实践指导教师,由学生根据自己的专业、性格、特长、爱好等来自由选择指导教师,使教师在社会实践中的指导作用切实的发挥出来,学校也应对教师的工作按适当的比例划拨课酬,要把他们参与社会实践的活动情况与职称评聘,评优、年终考核等结合起来,激发教师参与工作的主动性与积极性[4-5]。

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大学生社会实践要与学生专业相结合
大学生社会实践活动的主题每年均会发生变化,与我国社会热点、党的方针政策等息息相关,在大学生中开展社会实践活动,并不是为了实践而实践,也不是单纯为了让部分困难学生赚取生活费而开展。

经过多年在高校的工作经历,笔者发现部分学生的社会实践离自己的本身的专业相距甚远,比如机电系汽修专业的学生选择去养老院照顾老人,旅游管理系酒店管理专业的学生选择去服装厂车间工作,外语系商务英语专业的学生选择去中餐馆打工,其实从广义上来说,社会实践的形式多
样,但是社会实践还是不能离开高等教育的目的,如果能与学生自身的专业相结合,在寻找实践单位的时候能用到自己的专业知识,那么就能更好地发挥自己的积极性,同时也锻炼了专业技能,也为今后的工作打下坚实的基础。

所以大学生的社会实践需要通过教师的指导与学校的统筹安排,让大学生尽量选择与专业相符或相近的领域进行社会实践,使他们在实践中既锻炼了生存的能力,又锻炼了专业技能[6-7]。

4突破传统理念的束缚
首先,要认识到校园实践也是社会实践,要改变以往一提到社会实践就要把学生带到社会上去的思想,在校园内进行实践同样也是社会实践的一种,在校园内的社会实践不仅花费经费更少,而且安全方面会更有保障,更有利于学校的各部门,比如教务处、学生处、团委、思想政治部等各机构联合起来,有效地推进社会实践活动顺利进行。

其次,要改变传统的批阅论文评价体系,一般的院校都是根据学生的实践结果表、实践单位意见和盖章、撰写的社会实践调研报告等给出成绩,没有切实可操作的评价体系,存在学生弄虚作假、网上粘贴、同班互相抄袭等现象,没有参加社会实践的同学也能在短短时间内拼凑出一篇调研报告,这样就失去了进行社会实践的目的,难以调动学生参与的积极性,所以应该相应地减轻对成果的评价,更加注重过程性评价。

其具体表现为,要制定切实可操作的评价体系,制定相关具体的实施细则,包括社会实践信息接受、反馈及处理机制,如实记录社会实践各项资料、学生具体表现及实习单位评价,体现评价的客观性、针对性和可操作性。

避免学生弄虚作假、敷衍了事。

另外,通过社会实践活动,指导教师还要客观地分析学生通过亲身参与社会活动,都对他们本人产生了哪些影响,对今后的行为和学习产生了哪些影响等等潜在的教育效果。

最后,应将社会实践纳入学院教学计划,作为常态存在。

目前高校中的社会实践活动一般是由团委牵头,思想政治部具体策划实施,缺乏教务处、学生处等其他部门的有力支持,社会实践一般也不是作为一门课程而存在,没有教学大纲和教学计划,也没有很好的探索其教学规律和方法,处于各院校各自行动的局面。

为了更好地推进大学生社会实践,应当逐步将其纳入教学体系,对社会实践的任务、内容、开展方式、考核评价机制等作出明确规定,教务处、团委、思想政治部等(下转第68页)
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各部门要互相配合,学院要设立专门的管理机构和专职领导,并安排专人负责社会实践相关宣传、开展、监督活动,上下齐心共同促进大学生社会实践活动顺利进行。

参考文献:
[1]龚涛,徐建军.深化大学生社会实践的思考[J].现代大学教
育,2010(4):87-90.[2]
吕富媛,吕富彪.增强大学生社会实践实效性的路径研究[J].国家教育行政学院学报,2010(3):49-52.
[3]赵振华.大学生社会实践的现状及路径探析[J].教育探索,
2007(4):63-64.
[4]潘俊英.民族精神和时代精神:大学生社会实践的精神动力[J].广西社会科学,2011(4):158-160.
[5]盛连喜.新时期大学生社会实践活动的认识与思考[J].科学社会主义,2007(1):101-104.
[6]陈立力.大学生社会实践评价指标体系与评价方法研究[J].中国青年政治学院学报,2010(2):27-32.
[7]
王继军.论大学生社会实践与社会责任感的培养[J].河北师范大学学报:教育科学版,2009(2):79-81.
(实习编辑邸开宇)
变化各不相同,因此要进行综合分析研究,确定适宜本区工作的找矿手段。

如在非洲某国有一区块,面积较大,处于大的成矿远景区范围之内,地表较为平坦,长期遭受风化覆盖层较厚,基岩出露较少,结合周围出现的矿床类型,采用了相位激电扫面工作,测网布设网度为500×100m,圈定了异常,缩小了靶区。

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结论
“走出去”进行矿产资源勘查与开发是时代赋
予的历史使命,是机遇更是挑战。

我们要审时度势,把握好工作过程中的每个环节,认真分析存在的各种问题。

加强地勘单位与企业单位的良好合作,并建立长效的合作经营机制,取长补短,互利共赢。

同时在靶区和工作手段选择方面要进行有益的探索,以适应于本地区工作。

最终使我国国外矿产勘查与开发工作真正落到实处。

(实习编辑高
腾)
Brief Discussion on Developing Works of Minerals Geological Survey in Foreign
Countries
Wei Jian-chang ,Zhang Hong
(No.214Geological Brigade,Bureau of Geology Exploration in Shanxi Province,Yuncheng 044000China )
Abstract:In this paper,the authors briefly discussed some thoughts of developing works of minerals geological survey in foreign countries in recent years.Then,the authors put forward that foreign countries should judge the hour and size up the situation,strengthen cooperation between geological surveys units and enterprises,and pay attention to choose target section and work methods in order to adapt work in local area.
Key words:investment environment;technology integration;managerial mechanism
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Analysis on Paths of Social Practice of College Students
Gao Li
(Hainan College of Economics and Business,Haikou 571127China )
Abstract:In the matter of personnel training of college,there are certain gap between college education and society needs.The students need another transitional stage in order to go out in the world from school.Carrying out social practice in col-lege is important method to make students live through the stage.In this paper,according to work experience in college of many years,the author analyzed paths of social practice of college students from aspects of gratefulness education,macro-di-rection,specialized subject and traditional perception,which hope to strengthen actual effect of social practice of college stu-dents.
Key words:college students;social practice;analysis of path
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