幼儿大班主题教案《我会变》

幼儿大班主题教案《我会变》
教学目标
•让幼儿了解到自然界中的一些变化现象。

•开发幼儿的观察力和语言表达能力。

•培养幼儿的创造力和想象力，引导幼儿体验变化中的乐趣。

•激发幼儿的好奇心和探究欲望，拓展幼儿的认知水平。

教学内容
1.什么是变化？
–让幼儿发现周围的一些变化现象，如：树叶的变化、天气的变化、季节的变化等。

–指导幼儿通过观察和描绘，探究变化背后的原因。

2.生命中的变化
–生命在成长过程中也会发生一些变化，如：婴儿长大变成小孩、小孩变成大人等。

–让幼儿感受生命的变化是自然而然的，也是很好玩的。

3.我们可以让什么变化？
–引导幼儿思考自身也可以让一些物品发生变化，如：使用魔法棒变出不同颜色的水果等。

–提供幼儿使用不同工具和材料进行创作，尝试让自己的作品变化。

教学活动
活动一：变化的物品
目的
让幼儿通过感官体验感受物品的变化。

活动过程
1.老师与幼儿一起，用牛奶与饮料粉做一个简单的变色实验。

2.老师在桌上铺上纸张，体验颜料的变化，让幼儿用手指混
合颜料。

3.老师在桌上摆放石头等自然界的材料，让幼儿感受不同材
料的质感变化。

教育功能
通过实验让幼儿深入认识物品变化，从而拓展幼儿的认知领域。

活动二：变化的艺术作品
目的
培养孩子的创造力和想象力。

活动过程
1.老师准备材料：彩色纸、剪刀、颜料、画笔等。

2.老师指导幼儿通过手工创作，制作自己的变形金刚。

3.老师让幼儿在画布上涂上各种颜色的颜料，自由地发挥创
意。

教育功能
在潜移默化中激发幼儿的想象力和创意，提高幼儿的艺术修养。

活动三：变化的游戏
目的
通过游戏让幼儿动手制作作品，并发现一些游戏中固有的变化。

活动过程
1.老师准备游戏材料、绘本等。

2.老师向幼儿介绍传统游戏“画虫虫”，让幼儿动手画出虫
子，体验自然界中的变化。

3.老师通过故事绘本让幼儿感受生命在变化中的奇妙。

教育功能
通过游戏与故事情节的引导，让幼儿更好地感受外部世界变化带来的乐趣。

教学评估
通过教学活动，考核幼儿对“变化”主题的理解，如家庭作业完成、口头表达等形式。

可以采用图片与文字结合的形式，记录幼儿的表现，及时记录思考和总结的过程。

结论
通过教学活动，幼儿可以从周围的一些变化现象熟悉起步，进而感
受生命在变化中的奇妙，最后在教师的引导下进行创作表达，学习到
更丰富的知识和技能。

在以后的教学活动中，可以继续通过更多的课程和教材等，让幼儿
意识到自然界中的美好与奇妙，引导幼儿积极地面对生命的变化，保
持正向的心态和生活态度。