1课魔幻的颜色

龙山第四小学美术教案
科目美术年级三年级课时1课时时间年月日课题第1课魔幻的颜色类型造型·表现
教学目标知识与技能：认识三原色。

过程与方法：观察两个原色调和后产生的色彩变化，说出两个原色调出的第三个颜色。

情感态度价值观：引导学生感受颜色的变化。

教学
重点调出预想的色彩。

教学
难点
观察两个原色调和后产生的色彩变化。

教学
准备水彩画工具
教法与
学法
练习、观察、感受、讨论
教学过程设计个性补充一、引导阶段：
涂色练习：在图画纸上任意选一种或几种颜色来涂一涂，看
谁涂的既美观又均匀。

二、发展阶段
1、让学生认识三原色。

2、将纸弄湿，将调出的色彩涂抹在作业纸上：让学生用两
个指定的原色调出教师出示的那个间色。

3、学生调出颜色色相有差异，让学生比一比，说说原因。

4、教师分别出示两个间色，让学生自己寻找两种颜色调出它。

三、收拾与整理
可以留出十分钟左右的时间，让学生将水彩画工具清洗整理
好，然后再进行作业展评。

板书设计：
第1课魔幻的颜色
三原色：红黄蓝
两种原色调配而成的颜色成为间色，如橙、绿、紫。

课后拓展：
在课堂练习的基础上，可让学生做以下练习：绘出七色彩虹，绘出春天的感觉。