七年级英语上册module 9 unit 1导学案

七年级英语上册module 9 unit 1导学案
一、学习目标
1、能够掌握与旅游相关的词汇，如：postcard, camera, sun, wait 等。

2、学会使用现在进行时描述正在发生的动作，如：I'm standing on the Great Wall of China and talking to you
3、能够听懂有关旅游经历的对话，并获取关键信息。

4、能够用现在进行时进行简单的口头和书面表达，分享自己或他
人的正在进行的活动。

二、学习重难点
1、重点
（1）掌握本单元的重点词汇和短语，如：take photos, lie in the sun 等。

（2）理解并正确运用现在进行时的结构：be （am/is/are) ＋动词的
现在分词。

2、难点
（1）现在分词的构成规则，尤其是重读闭音节动词的变化形式。

（2）能够在实际情境中准确、流畅地运用现在进行时进行交流。

三、学习方法
1、自主学习：预习本单元的单词和课文，尝试理解大意。

2、合作学习：与同学进行对话练习，互相纠正发音和语法错误。

3、情景学习：创设旅游的情景，模拟实际场景进行对话练习。

四、学习过程
1、课前预习
（1）预习单词，尝试根据音标读出单词，并理解其意思。

（2）预习课文，标记出不理解的地方。

2、课堂学习
（1）词汇学习
教师通过图片、实物或动作展示新单词，引导学生理解和记忆。

学生跟读单词，注意发音的准确性。

进行单词拼写和词义匹配的练习。

（2）语法学习
教师讲解现在进行时的构成和用法，通过例句让学生体会其意义。

总结现在分词的构成规则，如：一般直接加 ing；以不发音的 e 结尾的动词，去掉 e 加 ing；重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母加ing 等。

进行语法填空和句型转换的练习，巩固现在进行时的用法。

（3）课文学习
听课文录音，回答相关问题，理解课文大意。

学生分角色朗读课文，注意语音、语调。

分析课文中的重点句型和短语，如：take photos, wait for 等。

（4）口语练习
创设旅游的情景，让学生运用现在进行时进行对话练习，如：A: What are you doing now? B: I'm enjoying the beautiful scenery 小组展示对话，其他小组进行评价和补充。

（5）书面练习
完成课本上的相关练习，巩固所学知识。

写一篇关于自己正在进行的活动的短文，不少于 50 词。

3、课后复习
（1）复习单词和短语，做到会读、会写、会用。

（2）复习现在进行时的语法知识，整理错题。

（3）听录音，模仿朗读课文。

五、拓展延伸
1、让学生收集一些旅游景点的图片或资料，用现在进行时描述自
己在这些景点的活动。

2、观看一段英语电影或动画片，找出其中使用现在进行时的句子，并记录下来。

六、学习检测
1、单词拼写
（1）I'm sending you some p_____ from Beijing
（2）Look! The girls are d_____ in the room
2、单项选择
（1）—What are you doing?
—I'm ＿_____ my homework
A do
B doing
C to do
D does
（2）The boy is ＿_____ a book under the tree
A reading
B looking
C seeing
D watching
3、句型转换
（1）They are having lunch （改为否定句)
They ＿_____ ＿_____ having lunch
（2）She is writing a letter （对划线部分提问)
＿_____ is she ＿_____?
4、书面表达
用现在进行时描述你和家人正在做的事情，不少于 50 词。