名师教育感言话

名师教育感言话
名师教育感言一句话
1、语文就是说铿锵有力的中国话，写方方正正的中国字，书洋洋洒洒的中国文，做堂堂正正的中国人。

而经典诗文作为语文教学最丰厚的载体，它应该成为学生生命世界中的一片绿洲，成为学生精神世界中的一道风景，成为学生心灵世界中的一股甘泉。

——佚名
2、好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。

——华东师大教授叶澜
3、语文课应该有“三味”：语文味、人情味、书卷味。

——特级教师王崧舟
4、语文课的主要目的是培养学生的语文能力，而不是传授语文知识。

——语言学家吕叔湘
5、教材无非是个例子。

凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技巧。

——着名教育家叶圣陶
6、语言本身就是生命之声，语文活动就是生命的体现，语文不应是虚无飘渺的'，不是多媒体的整堂展示，而是充满生命的活力，是师生思想的互动。

理想的语文课是学生所想，思其所思，畅所欲言，是紧扣语言的特征，师生互动的心灵交流。

——特级教师于漪
7、语文教师虽然不是诗人，但他应该具备诗人的气质;语文教师虽然不是作家，但他应该拥有作家的情怀。

我们不是给学生讲语文，
也不是带着学生学语文，而是用自己的语文气质感染学生，引领他们走进语文的殿堂，让他们自己去发现，去思索，去感悟。

——佚名
8、语文教学要能拨动学生的心弦，激发学生的学习积极性”，达到“教师引导学生，学生也推动教师;教师得心应手，学生如坐春风”的境地。

——语文教育家刘国正
9、在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。

——《语文课程标准》
10、至于文字语言训练，最要紧的是训练语感，离开了语感，一切说写都无法行。

——语文教育家叶圣陶
11、“培养高品位的语感是语文课的最根本之处。

”“语感教学是语文教学的牛鼻子”。

“培养语感，读、听是基础，是关键。

”——语文教育家王尚文
12、当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。

热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。

——原苏联教育家赞科夫
13、多年来我一直认为，语文课的主要任务是训练思维，训练语言(同时也训练思想品德)，而思维能力和语言能力，儿童时期打下的基础极关重要。

——语文教育家叶圣陶
14、成功的教师之所以成功，是因为把课教活了。

如果说一种教学法是一把钥匙，那么在各种教学法之上，还有一把总钥匙，它的名
字就叫做‘活’”——语言学家吕叔湘
15、语文是民族之根。

它无声地记载着本民族的物质文明和精神文明,记载着民族文化的地质层,母语教育必须与民族文化紧密相连。

”——特级教师于漪
16、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

如果我们的语文教育教学工作者能跳出语文看语文，跳出课堂看课堂，跳出课本看课本，多思考语文教学的大策略，从大处着手改革小学语文教学，那么，小学语文教学改革的收效会更大。

——特级教师沈大安
17、教学最高境界是真实、朴实、扎实。

要真真切切地做到"三实"，需要教师捧出一颗对教育虔诚，对学生真诚的心;一颗淡泊名利，无私忘我的心，我们欣赏并提倡"简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展"的回归常态的语文教学。

——全国小语会会长崔峦。