教师自我评价教师自我评价字(六篇)

教师自我评价教师自我评价字(六篇)
教师自我评价教师自我评价字篇一
1.在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念.准确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念,让课堂走向生活,面向学生的生活世界和社会理论.以自主,合作,探究的学习方式,让学生参与教学,让课堂充满新活力.
2.严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步,从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟,顺利地完成了教育教学任务.
3.把教学过程视为师生合作,共同开展的互动过程,实现了教师的角色转换、课程与教学的整合,有效的进步了教学才能.
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有
事主动请假.在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系.平时,节省节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原那么的纠纷,处处以一名人民教师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和才能.
在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表;在思想上严于律己,热爱教育事业,时
时以一个教师的身份来约束自己,鞭策自己;我还积极参加各类政治业务学习,努力进步自己的政治程度和业务程度.服从学校的工作安排,配合领导和教师们做好校内外的各项工作.
我和同事经常互相学习,讨论一些在教育教学中所遇到的困惑和解决的策略.我从不轻易放弃任何一次外出学习的时机,把握每次的报告讲座时机,空余时间便见缝插针地翻阅一些教育教学杂志,这使我的教育教学才能得到了较大的进步.
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力量.
1.不断学习和考虑,进步自己的职业道德程度.
2.亲身理论,按职业道德方向去做,促进自我素质的进一步进步和完善.
3.自省自检,注重个人的语言,仪表等方面的标准和端正,并不断的自我反省,更好的履行为人师表的标准.
以上是我本学期的自我评价,这学期的工作虽然即将完毕,但在今后的教育教学工作中我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心履行我的教育职责。

教师自我评价教师自我评价字篇二
白驹过隙，岁月匆匆，为期两个月的第一中学实习生活转眼即逝。

而让我感触良多的是：教育实习对每一位准教师来说,都是一步至关重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于理论的必需环节。

我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识、根本技能和专业知识；把理论与理论相统一，这不仅仅进步了自己在教育工作中的实际操作才能,更扩展了自身非局限于书本的知识，训练多方面视角和思维。

20xx年3月4日至4月26日，我在第一中学七(9)班
进展了为期两个月的实习。

实习的根本内容包括两部分：英语课程教学、班主任工作。

在两位指导教师和实习小组成员的指导和支持下，我顺利进展本次教育实习，总计听课20节，上课40节，代课8节。

实习期间，我筹划组织了两次主题班会活动及一次团队户外扩展活动；同时，我还主动参与或协助学校的各项活动，如：师生帮扶、年级篮球比赛、年级手抄报比赛、校际合唱比赛、校级雷锋月活动等。

在第一中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。

穿着外表大方得体，行为表现自然端庄，言行举止文明亲和，尽力给学生一种道德修养好，文化程度高的印象。

在教学工作方面，我认真独立备课、小组讨论、试讲修改、上课、反思总结，用心设计每一个教学步骤和活动细节，专注每一句课堂用语表达的明晰和艺术；以确保教学材料、教
学课件标准、内容准确；确保教学重点难点突出，学生易于掌握学习；确保课堂形成互动性、高效性。

同时，课外理解不同学生的学习情况，针对不同的特点进展辅导；修改作业仔细认真，采用得意的简笔画对学生作业进展表扬和鼓励；更经常请教英语科组教师指出缺点和缺乏，虚心听取指导教师的意见，弥补自己在教学工作上的缺乏，以不断地提升自己。

在实习班主任工作方面，从每天早自习、跑操、眼保健操、课堂纪律、晚自习的监视，课后处理学生矛盾、做学生思想工作，到通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。

两个月的朝夕相处，我与学生形成了良好的师生关系，热心真诚面对59位学生，理解体会正处于青春期的他们敏感、迷茫，给予更大的尊重和关爱，协助他们成长。

期间，筹划组织的第一次"感恩"主题班会活动，让学生懂得如今的物资条件和生活环境来之不易，应常怀感恩之心，珍惜生活、感恩万物！第二次"祈福雅安"主题班会活动，让学生感到当面临天灾人祸时，人类是脆弱而无助的，唯有团结的力量是宏大无穷的；我们赖以生存的自然资更应该竭力保护。

这两个月的顶岗置换实习,站在教学一线，我接收到科学的、崭新的教学形式、教学理念等多元信息，探究到不同阶段、不同特质的学生应该如何进展因材施教，经历并感受到教
师这一职业的多重角色和社会作用；我的"为师"才能和素质在逐步进步,我的教学经历在日益积累，也更深化体会到作为一名教师的荣耀与责任！
我要向指导和勉励我的徐教师、周教师以及第一中学的全体教师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！
教师自我评价教师自我评价字篇三
时间匆匆，转眼间一个学期的工作接近尾声。

紧张而又兴奋的来学校报道，第一次接手一个班级的各项工作仿佛还是昨天刚刚发生的事情。

身为一名一年级的语文教师兼班主任，又是刚刚走入教育行业的我，这一个学期的工作中的酸甜苦辣是别有一番滋味。

下面从几个方面来总结一年来的工作情况。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。

我深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。

因为我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强。

在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务才能都得到较快的进步。

1、备课。

我积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神本质。

根据要求，提早两周备好课，写好教案。

平时做到周前备课。

备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

2、上课。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。

培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生答复。

桌间巡视时，注意对学困生进展面对面的辅导，课后及时做课后记，找出缺乏。

3、作业。

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生才能开展的、发挥主动性和创造性的作业。

决不布置重复的、无意义的机械作业。

作业能做到及时修改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用。

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱与耐心。

当教师的第一年我就担任一年级的学生的班主任，面对这些天真活泼的孩子我必需要耐心的教导和无微不至的爱他们。

在教学中渐渐探究出班级布置的重要，所以在后面的学习园地中设计了优秀作业展示，后面展示台中设计
了一块为展示学生美术作品的“小画家”的.版块，鼓励学生多方面开展。

我先用各种儿歌进展常规的教育，使他们理解了一日常规。

并且不失时机地抓住一切可以利用的时机进展常规教育，如：班会上、早检时、得到红星和没得到红星都要进展教育。

这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。

但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地提醒。

放学时，对路队的排列要求就要进展屡次的训练，时刻提醒。

就这样，渐渐队伍也站得整整齐齐了。

孩子们不会做值日，我就每天下午放学后，教他们干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。

渐渐地，学生就能井井有条地做值日了。

我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。

积极进展学历进修学习，目前自考小学教育本科即将毕业。

每次认真听进修校举办的讲座，做到不迟到，不早退，做好必要的笔记。

一年级的孩子刚刚从幼儿园过来，他们是一群充满个性，充满童真，蓬勃向上的孩子。

但许多行为习惯的养成都是需要班主任的渐渐引导，培养的。

诸多的繁琐事情都需要及时的完成，不仅仅是完成就好，还要考虑是否对学生有益？是否对他们将来的成长有帮助？这些事情都需要通过自己的不断探究，尝试，努力。

还要注重称赞、表扬的力量，同时要注意巧妙的
批评方式，让关心和批评并行。

当然，同年级的教师和师傅给了我很大的帮助，他们都会不厌其烦的答复我的各种关于组织管理学生、教学等问题，让我学习到了很多师范五年都无法学习到的知识，也让我进步了很多。

在工作的一年时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，并注意不断阅读有关教育教学理念和理论的书籍，充实自我。

1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

经过这一年的教育工作使我意识到这是一项常做常新、永无止境的工作，所以更需要我的不断努力。

教师自我评价教师自我评价字篇四
本学期，我担任三—六年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。

立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的
进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，抑制缺乏，继往开来。

一、做到了认真备课。

不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生小班教学的实际，针对不同年级教学目的的不同：让三四年级学生在培养兴趣的根底上训练学生认读单词的才能，还让学生试着模拟教材书写单词;让五六年级在保持兴趣的根底上学习新知识，加大听写单词的力度。

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

对每一课都做到"有备而来",课后及时对该课做出总结，写好教学后记。

二、增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，深化浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。

如今学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是五年级的学生。

三、认真修改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

对学生的作业修改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展
透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

对于四个年级的学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

四、坚持用英语组织课堂教学。

目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营造良好的学习语言的环境。

详细做法是：
1.给每一个学生起英语名字。

尤其是三年级和五年级学生，经过两个个学期的训练，每个人都能说并写出自己的英文名字。

在课堂上用英文名字来点名，叫学生答复以下问题。

2.用英语组织课堂教学。

课堂教学用语尽管大部分一样，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到进步。

3.用英语授课。

无论上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。

尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。

注意所用的语言略高于学生现有程度。

五、在这一学期的教学工作中，除了对三四年级的学生进展兴趣的培养外，对于五六年级的学生，培养他们自学的才能，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅
读的材料，从而进步阅读才能，为日后长久学习打下良好的根底。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。

我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期怎么自我进步，怎么共同进步所教年级的英语程度。

因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，争取进步。

教师自我评价教师自我评价字篇五
曾怀着对远方神圣的热切向往，我决然选择了教师行业。

在这半年的努力理论中，我渐渐体会到了“三尺讲台，学问非凡”的道理，发现教育的乐趣所在，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳，每天面对着的都是一些个性不同的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。

我热爱这份工作，更热爱我的每一个学生。

1)专业引领，注重实效
积极主动地参与学习，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。

学习与交流能使我更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色，学习把专家的理念变成课堂的理论。

在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资，我要利用培训、听课的时机，努力向专家、名师、向优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的开展和成功。

认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要迅速完成从一个新岗教师向合格教师的转变，多学习别人经历，经常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目的。

2)精读书籍，积极反思。

我打算在这三年里尽量多阅读语文的教育书籍，认真做好读书笔记，不断积累教育理论;思想与时俱进，使自己的业务素养不断进步。

以上就是我在这学期中的工作情况，期间得到了很多学校领导和同事们的帮助。

然而也发现自己存在很多的缺乏之处，比方教学处理不够精练，多数在“教教材”而非“用教材”。

而且和学生家长欠缺沟通等等，我把这些定为自己今后努力的方向。

怀抱热忱的心，希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激情，和同事们一起为我们的教育事业奉献、进取……
教师自我评价教师自我评价字篇六
1〕专业引领，注重实效
积极主动地参与学习，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。

学习与交流，能使我更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色，学习把专家的理念变成课堂的理论。

在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资，我要利用培训、听课的时机，努力向专家、名师、
向优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的开展和成功。

认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要迅速完成从一个新岗教师向合格教师的转变，多学习别人经历，经常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目的。

2〕精读书籍，积极反思。

我打算在这三年里尽量多阅读语文教育书籍，认真做好读书笔记，不断积累教育理论;思想与时俱进，使自己的业务素养不断进步。