小班美术公开课教案《漂亮的楼房》3篇

小班美术公开课教案《漂亮的楼房》
小班美术公开课教案《漂亮的楼房》精选3篇（一）
教案名称：《漂亮的楼房》美术公开课教案
适用年级：小班幼儿园
教学目标：
1. 培养幼儿观察和表达的能力。

2. 激发幼儿的美感和审美能力。

3. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

教学准备：
1. 《漂亮的楼房》相关图片或书籍。

2. 彩色纸、剪刀、胶水等制作工具。

3. 图片或模型展示架。

教学流程：
引入：
1. 在入场前，教师提前在展示架上搭建一个简单的楼房模型，并覆盖上一块布。

2. 引导幼儿猜测下面展示架上有什么，激发他们的兴趣。

观察：
3. 展示布被移开，幼儿可以看到完整的楼房模型。

4. 引导幼儿仔细观察楼房的形状、颜色、纹理等特点，并鼓励他们用自己的话描述。

讨论：
5. 与幼儿一起讨论：漂亮的楼房有哪些特点？例如楼房的形状、颜色、窗户、楼梯等。

鼓励幼儿多表达自己的意见，并尊重他们的观点。

创作：
6. 给每个幼儿发放彩色纸和剪刀，引导他们根据自己对漂亮楼房的理解，制作一个自
己心目中的漂亮楼房。

7. 在幼儿制作过程中，教师可适时提供帮助和指导，如剪切纸张、折叠等操作技巧。

展示：
8. 安排时间让每个幼儿展示自己制作的楼房作品，并鼓励他们互相欣赏、交流和表扬。

9. 将幼儿的作品整理好，并在教室中进行展示，让每个幼儿都能够欣赏到其他同学的
优秀作品。

结束：
10. 教师引导幼儿回顾今天的学习内容，并鼓励他们将刚刚学到的知识和技能运用到日常生活中。

11. 班级合影，结束本节美术公开课。

教学延伸：
1. 与幼儿一起参观附近的楼房，观察现实生活中的楼房特点，并与课堂上制作的楼房
作品进行对比，加深幼儿对楼房的认识和理解。

2. 在班级中组织绘本分享，选读与楼房相关的绘本故事，鼓励幼儿理解、讨论和表达
自己对楼房的想法和感受。

3. 室内或室外比赛活动，幼儿用搭积木、拼图等材料制作楼房模型，展示自己的创意
和动手能力。

教学反思：
通过《漂亮的楼房》美术公开课，让幼儿通过观察、讨论和创作等活动，培养了他们的观察表达能力、审美能力和动手能力。

课堂中的互动讨论和作品展示，激发了幼儿的主动参与和团队合作意识。

在教学延伸方面，通过实地参观和绘本分享等活动，进一步加深了幼儿对楼房的认知。

整体而言，本节公开课较好地达到了教学目标。

小班美术公开课教案《漂亮的楼房》精选3篇（二）
教学目标：
1. 了解糖葫芦和太阳的形象及其在文化中的象征意义。

2. 发展学生的观察力和绘画能力。

3. 学习使用不同的绘画媒材。

4. 培养学生的创造力和想象力。

教学准备：
1. 糖葫芦和太阳的图片或实物。

2. 各种不同的绘画媒材，如彩色铅笔、水彩颜料、油画棒等。

3. 白纸和画板。

4. 裁纸、剪刀、胶水等。

教学过程：
引入：
1. 引入糖葫芦和太阳的话题，向学生展示糖葫芦和太阳的图片。

2. 引导学生讨论糖葫芦和太阳在生活中的作用和象征意义。

探索：
1. 让学生观察图片或实物，了解糖葫芦和太阳的形状、颜色和特点。

2. 鼓励学生用彩色铅笔或水彩颜料画出糖葫芦和太阳的形象。

3. 让学生互相展示自己的绘画作品，讨论和比较不同的表达方式。

创造：
1. 引导学生想象出一个故事，可以是糖葫芦和太阳的故事，也可以是他们自己创造的故事。

2. 让学生用油画棒、彩色纸等进行剪贴画创作，描绘出故事中的场景和角色。

3. 鼓励学生加入自己的想法和创意，使故事更有趣和丰富。

总结：
1. 让学生分享自己的作品和故事，鼓励他们互相欣赏和讨论。

2. 引导学生总结绘画过程中的经验和感受，让他们懂得观察和表达的重要性。

拓展：
1. 鼓励学生在家中继续绘画和创作，发展自己的艺术才能。

2. 组织学生参观美术馆或艺术展览，拓宽他们的艺术视野。

评估：
1. 观察学生在绘画过程中的专注程度和表达能力。

2. 评价学生的创造性和想象力。

3. 分享学生的作品，互相欣赏和评价。

小班美术公开课教案《漂亮的楼房》精选3篇（三）
教学目标：
1. 能够描述糖葫芦的制作过程。

2. 能够认识太阳的形状和特征。

3. 能够运用颜色和线条表现太阳的形象。

教学准备：
1. 纸、铅笔、彩色纸、彩色笔等绘画材料。

2. 糖葫芦的图片或制作实物。

3. 彩色图片或视频展示太阳的样子。

教学步骤：
1. 导入活动：
播放一段关于太阳和糖葫芦的视频或展示相关的图片，引起学生的兴趣并引导他们讨论太阳和糖葫芦的特征。

2. 讲解糖葫芦制作过程：
通过口头描述或使用图片展示，向学生介绍糖葫芦制作的步骤，包括选购食材、串糖葫芦、蘸糖汁等。

3. 观察和讨论：
展示糖葫芦的图片或实物，让学生仔细观察并描述它的特征和形状。

引导学生讨论糖葫芦的颜色、大小和形状的变化。

4. 绘画实践：
给每个学生发放一张白纸和绘画材料。

让学生根据自己对糖葫芦的认识，尝试用彩色纸和彩色笔绘画出糖葫芦的形象。

鼓励学生发挥创造力，可以根据个人喜好调整颜色和形状。

5. 讲解太阳的形状和特征：
通过讲解或展示，向学生介绍太阳的形状和特征，包括圆形、黄色、光芒等。

6. 观察和讨论：
展示太阳的图片或视频，让学生仔细观察并描述太阳的形状和特征。

引导学生讨论太阳的颜色、大小和形状的变化。

7. 绘画实践：
给每个学生发放一张白纸和绘画材料。

让学生根据自己对太阳的认识，尝试用彩色纸和彩色笔绘画出太阳的形象。

鼓励学生发挥创造力，可以根据个人喜好调整颜色和形状。

8. 展示和分享：
让学生展示和分享自己的绘画作品，并互相欣赏和评价。

9. 小结：
总结本节课学到的内容，巩固学生对糖葫芦和太阳的形象和特征的理解。

扩展活动：
1. 让学生带来自己喜欢的水果或美食图片，使用绘画材料绘画出它们的形象。

2. 制作糖葫芦手工小制品，让学生亲自体验制作的过程。

3. 用纸板和黄色纸制作太阳面具，让学生扮演太阳。

4. 观察不同季节的太阳，讨论和绘画太阳的变化。