六年级下册语文三单作文《学习吃力》

六年级下册语文三单作文《学习吃力》
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
标题:学习吃力
大家好,我是小明,今年就读六年级啦!上学期的时候,我遇到了一个很大的困难,就是学习吃力。

一般来说,小学的课程并不算太难,可是对我来说却很吃力。

老师在课堂上讲解知识点的时候,我总是觉得云里雾里,好像听懂了,可是一会儿就全忘光了。

做练习题的时候,有些题目根本就没有印象老师有讲解过,于是就会东挪西挪,连蒙带猜,结果自然是一次又一次地挂了彩。

复习功课的时候,我常常陷入"熟视无睹"的境地,就是越看越糊涂,眼熟的东西却说不出个所以然。

考试来了,我真是捉襟见肘,分数总是吊车尾,语文、数学、英语全垮了。

初中的压力很大,为了能够如期升学,我必须下定决心,狠下心来改正学习习惯,真正做到学有所得。

首先,我要在课堂上认真听讲。

不管老师讲得有多枯燥乏味,都要集中注意力,时刻跟上老师的思路。

遇到听不懂的地方,就要立即开口请教,不能心存侥幸,等到回家再去琢磨。

课堂上有重点,我就在重点部分做好标记,下课后及时温习一遍,让它在脑中扎根。

其次,我要刻苦钻研题海。

平时做作业或者习题时,碰到不会的题目,不能轻易放弃,而是要静下心来仔细思考,认真揣摩题意,尝试利用所学知识设法解题。

如果实在解不开,就要虚心请教老师或者其他同学。

今后每遇一道难题终于被攻克,我都要反复咀嚼题目的解题思路和方法,以期彻底牢记,不再陷入"熟视无睹"的尴尬境地。

除此之外,我还要养成良好的复习习惯。

每天晚上睡前,我都要温习当天所学的知识要点,不留死角。

每周末,我都要系统复习一周的内容,及时理顺知识点,补足短板。

临考前一周,我都要全面复习,查缺补漏,让考场上不会出现任何突发状况。

学习吃力固然让人心力交瘁,但只要我下定决心、持之以恒,就一定能够步步为营,日有所得,最终取得斐然的成绩。

就让我用实际行动来证明,只要肯努力,就没有什么是攻克不了的!加油,小明!
篇2
亲爱的同学们,大家好!
我是小语,今天我想和大家分享一下我在学习过程中的一些吃力经历。

相信每个人都有过这样的时候,学习起来特别吃力,感觉怎么也学不会。

不过没关系,只要我们不放弃,持之以恒,就一定能克服重重困难。

还记得我上小学四年级的时候,数学一直是我的强项。

那时候我经常在全班考数学试卷拿第一名,老师和家长都夸我数学天赋很高。

可是
到了五年级,数学的难度陡然增加,我开始遇到了很多从未见过的知识点,一下子就陷入了困境。

我记得有一次,老师在课上讲解了分数的概念,我完全听不懂。

分子、分母、化简、通分是啥?搞不清楚。

回到家后,我请家长给我讲解,他们
也绞尽脑汁想帮我理解,但最终还是没能让我彻底明白。

我开始疑惑,以前那么拿手的数学怎么突然就这么难了?难道我真的数学天赋不行了吗?
就在我彷徨无助的时候,妈妈告诉我:"学习没有捷径可走,只有踏踏
实实、一步一个脚印地努力,才能攻克重重障碍。

"她的话给了我莫大的鼓舞。

我开始变着花样学习分数知识:做练习、看视频教程、查资料、
请教同学......一点一点地,我终于慢慢理解了分数的奥秘。

虽然比别人慢了一些,但我并没有气馁。

我坚持不懈地努力,不断巩固对分数的理解。

渐渐地,我的分数运算越来越熟练,综合能力也在稳步提高。

就这样,我又重拾了对数学的自信心。

除了分数,我在学习其他知识点时也曾遇到过种种困难。

比如几何
概念让我云里雾里,代数方程根本不会解,应用题更是无从下手......但我
从未气馁,始终牢记着妈妈的谆谆教诲,脚踏实地、一点一点地努力学习。

终于,慢慢地,我都攻克了这些曾经让我头疼万分的知识点。

现在,我已经升入六年级了,数学成绩一直名列前茅。

我的经历告诉我:学习路上难免遇到障碍和挫折,但只要保持恒心,用自己的智慧和汗水
去耕耘,定能取得圆满成功。

接下来,我还要继续努力,为升入初中、实现自己的理想打下坚实的基础。

亲爱的同学们,希望我的经历能给你们一些启示和勉励。

无论遇到什么样的学习困难,请永远不要放弃、永远要坚持下去,因为只有这样,你才能攻克一个又一个看似不可能的难关,最终成就出众的自己。

加油,祝大家都能够勤奋学习、尽展个人潜能!
篇3
题目:《学习吃力》
大家好,我叫小明,今年已经12岁了,在六年级就读。

不知不觉,我从小学一年级一路走来,走过了漫长的学习之路。

回顾这段求学历程,有欢笑,有泪水,也有无尽的吃力与汗水。

一年级刚入学的时候,我是个小baby,什么都不懂。

学习最基础的拼音和识字就已经让我觉得很吃力了。

我记得有一次,老师让我们将26个字母的大小写都写10遍,我努力地写啊写,写到手都要断了,写出来的字迹歪歪扭扭。

我实在是太笨了,同学们很快就写完了,就剩下我一个人还在写。

最后,老师无奈地拿起粉笔,在黑板上重新写了一遍,让我抄写下来,这才勉强完成了练习。

到了二年级,虽然学习的内容难度加大了,但我已经有了一年的学习经验。

我发现有些科目我学起来相当吃力,比如数学运算,尤其是除法。

在老师的耐心指导下,我终于学会了各种除法的方法,也慢慢爱上了数学
这门学科。

不过,在这个阶段,我经常丢三落四,连带作业也经常忘记交。

老师曾经无奈地对我说:"你啊,要好好管理好自己的学习!"这句话让我印象很深,从那以后我就养成了做作业做笔记的好习惯。

到了三年级和四年级,我越来越能体会到学习知识的乐趣了。

这个阶段最吃力的就是语文阅读理解了。

一开始,我根本看不懂课文的深层含义,总是被一些引申义和隐喻迷惑了。

所以,在很长的一段时间里,我在解读阅读材料这块相当吃力。

好在老师细心而有耐心,反复讲解同一个道理,我终于学会了在阅读中捕捉重点和把握中心思想。

从此,语文成绩也明显好转了。

可五年级的语文是我最吃力的一个阶段。

这个时候,我们要学习一些比较枯燥的文学常识,而且语文课文的水平也大幅提高,知识点也变得很纷繁复杂。

最让我头疼的是古诗词,每学到一首新的古诗,我就止不住地捶胸顿足。

中国古诗词用的典故典故,用的字词句式都很陌生,注释读起来也像天书一样,看不懂根本就理解不了诗词的含义。

为了应对这种情况,我只好勤加琢磨,把每首诗的译文也认真背下来。

就这样,我一点点克服了学习古文的困难。

而且每背诵下一首新的诗词,我都会有获得新知的巨大喜悦和满足感。

转眼间,来到了六年级下学期。

这个阶段,我已经能勉强自如地掌握一些学习方法和思维能力了。

不过,离小升初的重要考试越来越近,我的内心依然是忐忑不安的。

因为在小学的最后一年里,我要全面复习和巩固前面所有的知识点,这无疑是一个巨大的挑战。

对我而言,最后一年的数学和英语学科最为棘手。

数学方面,我在做综合题和解决题时容易卡壳;英语单词和语法又是我最头疼的地方,反复记也忘不了。

不过,我知道只要我保持这股子认真学习的态度,坚持不懈去钻研,终会收获硕果。

每天花大量时间做习题,查资料,弥补不足,重点
突破,找准长处发展,就一定能攻克重重难关,最终夺取小升初胜利。

总的来说,在我整个小学六年级的寒窗生涯中,虽然学习一直都处于吃力状态,但我并没有放弃,而是变得更加勤恳和刻苦钻研。

正是这股不服输的干劲,才让我有机会学到如此多扎实的知识和能力。

现在回头再看,当初学习吃力的经历对我来说更像是一次次成长的机会。

每跨过一
个新的门槛,我就离梦想更近了一步。

小学生涯即将结束,但新的学习生涯依然漫长而艰辛。

展望未来,我将秉承对学习的决心和勇气,迎接更大的挑战!谢谢大家!
篇4
题目:学习吃力
开头阶段是最痛苦的。

就像学骑自行车时,一开始总是摔跤不停,膝盖和手掌上都磨破了皮。

但只要不放弃,熟能生巧,终有一天会畅通无阻。

可学习就不一样了,它是一个无止境的过程,任何时候都会遇到学习吃力的情况。

我在数学方面就很吃力。

当老师讲解完分式乘除法后,我还是一头
雾水。

我努力去听,也勤做笔记,可是数字、符号和公式就是一团乱麻,让
我无从下手。

我开始怀疑自己的数学天赋,是不是真的没有学好数学的基因?
有一次,我因为无法解开一道分式乘除的应用题而痛哭流涕。

妈妈看到后很心疼,但她并没有给我解题的答案,而是循循善诱地引导我思考这道题的步骤。

渐渐地,我按部就班地把题目的条件和未知数捋了个清楚,理解了分式和乘除的计算顺序,最后算出了正确答案。

那一刻,我的自信心得到了极大提振。

数学对我来说的确是一块坎,但我决不能就此放弃。

有了这次成功的经历,我明白了学习吃力并非无法攻克,只要肯动脑筋,认真钻研,并有一颗不轻言放弃的心,任何困难都是可以克服的。

记得有一次语文课,老师讲解鲁迅先生的散文《藤野先生》时,提到了"吃力"的本意:当农夫在地里耕耘时,必须使出九牛二虎之力,才能把那枚沉重的犁钩扎进坚硬的土地,这就是"吃力"二字的来历。

我当时醍醐灌顶,学习吃力原来就是指费尽气力、汗流浃背的一种状态。

从此,每当我遇到学习上的难题,我都会想象自己就是那位勤劳的农夫,正在耕耘着知识这片沃野。

虽然过程艰辛,但只要坚持下去就一定能开疆拓土,增长才干。

我开始学会用心揣摩每一个概念,遇到难题不再逃避,而是勇敢地去应战。

我明白,就像农夫期待丰收一样,我的学习付出最终也会有收获。

语文学习也让我颇为吃力。

很多古诗词的典故和深意,看似浅显,实则蕴藏着丰富的文化内涵。

即便老师反复讲解,我还是觉得有些模糊不清。

这无疑给我造成了很大的挫折感。

有一次,我们班正在复习《赠汪伦》这首唐诗。

老师问到"山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村"这两句,我局促地回答说,这意思是走着走着就会有出路。

老师竟夸奖我说得很好。

虽然只是字面理解,但我的自信心还是瞬间爆棚。

看来认真听课和努力体会,就能有所收获。

在接下来的学习中,我开始主动质疑内心的疑惑,努力挖掘文字背后的哲理和寓意。

慢慢地,我找到了通往文学殿堂的钥匙,也学会用心去品味语句的美妙之处。

有时,我还会尝试借用一些诗句写一些散文,就连妈妈都竖起大拇指夸我有文学细胞呢。

对我来说,学习吃力无处不在。

不过,只要保持一颗学习的谦逊和好奇心,就能在不经意间获益匪浅。

我深知沿途艰辛,但我坚信终点一定会是风景无限好。

正如古人所说:"路遥知马力,事久见人心。

"吃力终会有回报,这正是我努力前行的动力所在。

篇5
亲爱的小朋友们,你们好!相信对于学习,大家都是有一些感受的,尤其是当我们觉得自己学习吃力的时候。

今天我就来和大家分享一下我对于"学习吃力"的一些心得体会,希望对你们有所启发。

我想大部分的小朋友对于学习,都经历过这样的阶段:有时候学习起来特别轻松自在,感觉事半功倍,新知识层出不穷,就像小溪流水般阳光明媚;但另一些时候,学习就显得异常吃力,满腹狐疑,好像面对着一座又高又陡的大山,怎么也爬不上去。

我也不例外,在学习的路上,我时常会遇到这样或那样的困难,让我觉得学习真的好吃力啊!
还记得有一次,我们老师出了一道数学应用题,题目看起来是那么的简单,可是我就是怎么也想不透彻,盯着那道题愁眉苦脸好久。

就在这时,旁边的同桌小明竟然早就已经写完了,我不禁有些羞愧和沮丧,看来学习数学对于我来说真的很吃力。

不过,我并没有就此放弃,而是继续钻研那道题目,并且还请教了老师和同学,终于在几番努力后,我终于彻底理解并解答出了这道题。

我体会到,只要我们不轻言放弃,保持努力和专注,就一定能战胜学习上的困难。

除此之外,学习语文作文对我来说,也是一大挑战。

一方面是因为我平时比较内向腼腆,表达能力不太好;另一方面,我对于构思文章的脉络和布局常常缺乏经验。

所以每次写作文的时候,我总是感到无从下笔,提笔忘词,费尽心机。

但是通过老师的悉心指导和自身的不懈努力,我渐渐掌握了写作的一些诀窍。

比如说多观察生活中的点点滴滴,丰富写作素材;再比如说,要先勾勒出作文的框架大纲,然后再一步步填充细节等等。

经过一番学习和锻炼,我的写作水平终于有了很大的提高,对于写作文这件事,我也不再那么觉得吃力了。

说到学习吃力,英语就是我最大的一个挑战了。

英语作为一门外语,它的发音、语法结构都和汉语有着很大的区别,令我这个中国孩子很难
在短时间内就完全掌握。

记得刚开始学英语的时候,老师让我们背诵一些基础的单词和短语。

可是看着密密麻麻的英文单词,再加上古怪的英语发音,我简直觉得无从下手。

甚至有几次考试,我看着考卷上的英语题目,脑子里会一片空白,只能极尽所能地蒙对几个选择题。

可是慢慢地,通过老师细心的讲解,同学们的互相帮助,再加上自己的刻苦用功,我终于渐渐克服了学习英语的障碍。

现在即使偶尔还会遇到一些吃力的地方,但只要坚持不懈地努力,就一定能够突破重围。

通过以上的分享,相信大家对于"学习吃力"这个话题也有了一些自己的体会和认识。

学习的道路本就是迂回曲折的,偶尔遇到一些困难和挑战是正常的。

但关键在于,我们要保持乐观积极的心态,发扬不轻言放弃的精神。

只要肯付出汗水和努力,终会克服万难,取得圆满的成功。

让我们珍惜学习的机会,继续勇敢地前行吧!希望各位小朋友都能够在学习的道路上,开拓广阔的视野,丰富多彩的人生。

篇6
《学习吃力》
大家好,我是小明。

你们有没有遇到过这样的情况:老师在上课,你却怎么也听不懂、记不住呢?有时候学习真的会让我觉得好吃力啊!不过通过不断努力,我渐渐找到了一些学习的诀窍,今天就让我来分享一下吧。

首先,最重要的是要端正学习态度。

一开始上学的时候,我觉得学习真是太无聊了,上课总是昏昏欲睡。

后来妈妈跟我说:"学习现在虽然辛
苦,但是将来会为你打开通往成功的大门。

"听了妈妈的话,我开始重视起学习来了。

其次,课前预习很重要。

有些同学等老师把知识教给我们再去死记硬背,结果往往记不住或者理解不透彻。

我发现,如果提前看一看课本,对知识点有个初步印象,上课的时候就容易多了。

我会先粗略看一遍,标注不理解的地方,上课时就专心听老师讲解那些疑难点。

再次,积极主动思考很重要。

上课时,我总是集中注意力,时刻思考老师在讲什么,为什么要这样讲。

遇到疑惑,我就立即举手发问,让老师给予解答和指导。

课后复习时,我也会思考知识点之间的联系,并结合自己的实际经历,这样就容易融会贯通、终生难忘了。

另外,良好的生活作息也会影响学习效果。

我从小就养成了早睡早起的好习惯,每天做完作业后,就会合理安排时间锻炼身体、阅读课外书等。

这样不仅能够增长见识,而且也让我的精神状态保持在最佳水平,有利于高效学习。

最后,多与同伴探讨交流也很重要。

有时候一个人思考东西,会有盲区或者无法突破,和朋友们相互启发就容易找到答案。

我们这个年纪,大脑发育正处于黄金时期,不要浪费这个大好时光啊。

当然,有时候学习真的会觉得吃力,会有很多挫折和压力,但只要保持乐观积极的心态,并且找到合适的学习方法,就一定能够渡过难关。

加油吧,同学们!让我们共同进步,为将来美好的人生打下坚实的基础。

总之,虽然学习有时候确实很吃力,但只要端正态度、提前预习、积极思考、保持良好的生活作息,并与同学们互相交流探讨,就一定能够事半功倍,学有所获。

让我们共勉之,一起努力吧!
篇7
标题:学习吃力
大家好!我是小明,今年已经六年级了。

说实话,从小到大,我一直觉得学习是很吃力的。

不过,经过这些年的历练,我总算领悟了一些学习的窍门,在此也和大家分享一下。

首先,我必须承认,自己是一个非常不聪明的孩子。

从记事起,我就感觉自己的记忆力超级差劲。

老师讲了一遍课文内容,过一会儿我就全都忘了;数学题目也是看了就懵,根本记不住解题步骤。

爸爸妈妈经常为我的学习成绩焦虑,给我请了很多家教老师,可即便是一对一的辅导,我还是觉得很吃力。

小学三年级的时候,情况稍有好转。

那年我们班换了一位非常和蔼可亲的老师。

有一次,她发现我在做数学题目时一筹莫展的样子,便拉着我的手,耐心地讲解每一步分解和解题思路。

她循循善诱、言语温和,终于让我悟出了门道。

从那以后,我明白了认真听讲、沟通交流的重要性。

到了四年级,我遇到了另一个大难题——作文写作。

一纸宽广,我无从下笔。

面对开放性的写作题目,我就像从黑洞中掉落,彻底无助。

这压力实在太大,很多个夜里,我都是哭着入睡的。

这种困境,是我母亲终于解答了我的困惑。

有一次,她从我桌上捡起我写的"见球就怕"的草稿纸,仔细地将上面的每一段话读了个遍。

然后她说,"小明,你看这些文字,其实写得非常生动有趣,细节描写很到位,用词造句也很棒。

可是缺少了行文的连贯性、前因后果,给人的感觉就是说一半、讲一半,难免令人捉摸不透。

"
我被她这一说顿时醍醐灌顶。

原来写作最难的地方就在于行文的完整性和脉络性。

有了这个认知,我的作文写作能力慢慢有了提高,即使现在也还存在一些小问题,但已经不是之前那么捉急了。

到了五年级,学习压力骤然加大。

各科都是纷至沓来,怎么都学不透彻。

英语和语文尤其困难,我常常傻在那里,看不懂生字词、看不明白句子的意思。

对于单词,我只能采用老老实实的"默写"大法;对于语文阅读,我就只能一遍遍把课文反复朗读,直到大半部分能吃透为止。

刚进六年级那会儿,我曾一度把全部的希望寄托于新学期。

可没多久,各科的内容就变得remote control 控制不住了。

我几乎每天都有大大小小的作业要完成,作业拖到深夜还老是做不完。

而且考试也越来越难,我几乎每次都考了个不理想的分数。

那段时间是我人生中最低谷的日子,我甚至萌生了中途退
篇8
学习吃力
啊呀,上学真是一件麻烦事儿!虽然我刚上六年级,可每天花在学习上的时间已经足足有六七个小时了。

家长和老师们整天念叨着"学习重要""好好学习"之类的话,真是烦死了。

不过细想一下,他们说的也有些道理。

语文课总是让我犯愁。

先说古诗文吧,分毫看不懂,里面用的都是些奇奇怪怪的词语,比如"肺腑""用世"之类的词,查了好几回字典还是一窍
不通。

还有那些诗歌,看着平平无奇,背下来却异常困难。

就拿"小石潭记"这首诗来说吧,讲的是一个池塘被填平了,可我为啥就是记不住啊?而且语文课本上的一些现代文还附有生僻字的注释,搞得我们这些小学生
一头雾水。

说着数学吧,更令人头疼了。

我就是没有数学细胞啊!先不说那些几何证明题有多难,就是加减乘除的运算都时常算错。

比如,有一道题是87乘以65,可我就是把它算成了5605而不是5655。

家长说我是有"学渣"的潜质,真让人伤心!
自然课也不好学,太多的概念名词了,真把人绕晕了。

我时常记不住"同化作用""光合作用"的区别,有时候想当然认为植物都进行光合作用。

另外,地理知识也太多太杂了,搞不清南疆北陆到底在哪儿,亚洲哪些国家属于东南亚又哪些属于西亚。

我要是不及格就惨了,家长准会生气,老师也会训斥我。

不过幸好还有同学作伴,我们这些六年级的孩子大都一个德行。

逢年过节我们就彼
此打气加油,互相分享应对考试的心得。

有时候同桌也会把他擅长的题目方法传授给我,真不知如何报答他的好意。

好在暑假就要来了,我终于可以彻底放松一阵子。

不过暑假结束后,我还得继续为了期中考试而奋斗,实在太痛苦了!不过,谁叫我们是学生呢?学习本来就是我们的本分,就当吃力也要勇敢面对吧。

哎,真希望我长大后赶紧离开学校,找一份轻松点的工作,绝不去当老师!。