大学资源浪费的调查报告

大学资源浪费的调查报告
篇一：大学生身边浪费现象调查报告
关于大学生身边浪费现象的调查情况中文摘要：浪费，是指在生产和生活中对人力、物力和财力等资源不合理使用的一种行为和现象。

浪费现象存在于社会的各个群体，各个领域，对环境造成了极大的危害。

大学生群体身边存在很多方面的浪费现象，水资源浪费浪费高达%，用电浪费高达%，食物浪费高达%，学习用品浪费高达%，生活用品浪费高达%，另外还存在一些其它的浪费现象。

关键字：大学生；环保；资源；浪费过度地浪费资源在任何时期都是不好的。

浪费与保护地球环境，提倡可持续发展的理念是背道而驰的。

大学生们作为一个具有较高文化素养的社会群体，应该更注重节约资源，杜绝浪费，树立环保意识，承担起自己的社会责任。

一、大学生主要存在哪些方面的浪费
1、水资源浪费
水资源是发展国民经济不可缺少的重要自然资源。

大学生身边出现的水资源浪费现象有：?.洗手、洗脸或洗菜时，不关水龙头，让水一直流；?.洗衣服时不用手搓而用水冲；?.用水后，不关紧水龙头。

2、用电浪费
电的利用给予了我们生活的方便。

大学生身边存在的用电浪费现象有：?.人走灯却未关，人离电脑仍开；?.夏天很早就开始开空调；?.人在屋内，阳台、厕所、浴室的灯却开着。

3、食物浪费
民以食为天。

大学生身边的食物浪费现象有：?.在食堂打的饭菜不吃完；?.同时购买多种食物，每一种都不吃完；?.在外面餐馆就餐时，人少却点多个菜，且不打包。

4、学习用具浪费
大学生作为学生，学习是他们的生活重心。

而学习用品的浪费也十分严重：?.铅笔不用时也削的很尖；?.草稿本只写几个字就弃之不用；?.橡皮乱放乱扔，不仅浪费，也影响卫生环境。

5、生活用品浪费
大学生的生活场所主要是在学生宿舍，而生活用品的浪费主要体现在日常生活用品上，如洗漱用品：牙膏、洗发水、洗衣粉、沐浴露；女生还存在化妆品上的浪费，如化妆品不用完就扔掉；等等。

6、其它
校园内部或校外的宣传单造成的纸张浪费，等等。

二、浪费带来的后果
1、水资源浪费
水资源水是万物之源。

没有水，就不会有生物，更不会有我们人类。

虽然地球上的水资源很丰富，但是可供人类使用的淡水资源却很有限。

它的总量还不到水资源总量的1％。

而且分布及不均衡，其中一大部分以冰的形式存在于人类难以到达的南极洲。

在人们生活的大陆上,淡水资源的不均衡也很明显。

在江河湖泊附近淡水资源相对丰富，而在远离江河湖泊的内陆几乎没有自然存在的淡水资源。

这会给我们的生活甚至是生存带来极大的威胁。

2、用电浪费
电是二次能源，我们现在用电大多是用煤、石油或是核能转换来的，而这些都是不可再生的资源，用一点少一点，而由电厂烧煤产出的电,浪费电就等于多烧煤,多烧煤就会加剧大气污染,水污染等等。

3、食物浪费
从调查中我们可以看出，由于食物本身的原因，即食物不干净造成的浪费只占不到百分之九，剩下的一些则大多是人为因素，诸如个人口味因素，点餐
量大以及时间紧，这些因素其实都是本可以避免的。

当然，中国人餐桌剩菜背后还有更复杂的原因，比如公款吃喝、好面子、还有特殊的餐桌文化等等。

我们无法完全列出全部的原因，只能尽量找出一些比较普遍的，容易被控制的因素。

在以上的众多因素中，点餐量大一项便是我们可以控制并且
是容易控制的，针对这一方面，人们完全可以做出相应的努力加以避免。

食物浪费不仅是资源的浪费，甚至可能养成享乐主义的习惯。

4、学习用具浪费
学习用具的浪费不仅是一种资源浪费，也影响卫生环境，还可能养成虚荣攀比的不良习惯，无法树立良好的消费观念。

5、生活用品浪费
生活用品的浪费不仅是一种资源浪费，还可能让同学们养成虚荣攀比的不良习惯，无法树立良好的消费观念，养成享乐主义，拜金主义心理。

6、其它
校园内部或校外的宣传单造成的纸张浪费，不仅浪费资源，还加大了环卫工作者的工作量。

三、杜绝浪费，从我做起
1、节约水资源
用水后关紧水龙头。

不要随意丢弃未喝完的饮用水。

刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。

洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。

洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。

盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。

做好节水宣传，利用世界水日等活动，教育每个人都在
日常工作或生活中科学用水，自觉节水，达到节约用水人人有责。

2、节约用电
学习一些节约用电小常识。

随手关灯、人走灯灭、避免“长明灯”。

充分利用自然光，在自然光能够满足要求时，请不要使用照明灯。

合理使用空调机，可减少电能损耗。

及时清洗空调过滤网，保持出、进风量，提高制冷效果；合理设置空调温度，减少压缩机运行时间等。

适当调节电脑、音响等音量大小和亮度强弱等，同样可达到节电效果。

3、节约粮食
珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费。

不攀比,以节约为荣,浪费为耻。

吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。

看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。

做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣
篇二：校园资源浪费调查报告
校园资源浪费调查报告
一．前言
二．调查团队
三．调查方法
四．调查时间
五．调查目的
六．调查内容
七．调查总结
八．结语
一．前言
勤俭节约是中华名族的传统美德。

在这经济高速发展的时代，人民的生活水平不断提高，于此同时，能源资源浪费也成了当今社会的一大问题。

地球只有一个，而地球上的资源也是有限的，但很多人并不能正确的认识到这一点，铺张浪费的现象层出不穷。

学生中浪费的现象更是随处可见。

西北旱灾等自然灾难正是向我们敲起警钟。

提高同学们的节约意识刻不容缓。

二．调查团队
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三．调查时间
20XX年5月6日——
四．调查方法
问卷调查法
五．调查目的
为提高大学生的节约意识，引起对身边浪费现象的关注，为同学们创造一个环保整洁的节约型校园。

号召大家以行动影响身边的人来共同努力，为推进节约型校园建设添砖加瓦。

六．调查内容
随着人民生活水平的提高，资源浪费的现象是愈发的严重。

特别是对于当代的青少年来说，勤俭节约甚至是遥不可及的事。

在校园中，各种各样的资源浪费想想也是随处可见的。

比如粮食的浪费、水龙头没有关上、宿舍无人的情况下没有断电等等。

在校园且如此，在社会这样的大环境中资源浪费的现象更是严重。

青少年节约意识的薄弱，资源浪费现象的愈发严重必须引起我们的重视。

这项调查主要是针对校园的资源浪费现象。

无论社会经济如何发展，勤俭节约始终中华民族的传统美德，我们有责任去继承发扬，再者，我国的人口不断的增加，许多资源也正面临着枯竭，这一切都是对我们生存环境的威胁。

为了我们地球妈妈的寿命，为了我们人类自身，节约资源已经是迫在眉睫的事情。

只有节约资源，才能实现我们人类自身的可持续发展。

只有将节约意识传播开来，并从自身做起，才能实实在在的实现构建节约型社会。

我们的报告就是希望能引起大家对资源浪费现状的重视，唤起大家的资源节约意识，让人人树立“节约资源，从我做起”的意识。

以下是我们就资源节约方面对本校教职工及学生进行的一项调查：我们主要提出了一下几个问题进行了问答调查：
1.认为自己是一个环保生活的人吗
A是的 B不是 C是的，但行动上不太积极
2.在学校您是否常看到水资源浪费的例子
A经常 B有时 C没有注意过
3.宿舍生活用水是否会尽可能的二次利用
A会B偶尔 C不会
4．对于每次在学校打的饭菜能吃掉多少
A能全吃完 B能吃完一半 C能吃少数 D基本不再学校吃
5.您对学校饭菜的浪费现象有什么看法
A很不应该 B情有可原 C无所谓
6.离开宿舍时，您和您周围的同学是否会关掉、切断电器电源
A每次都关 B有时未关 C提醒才关 D总是没关
7.您在打印资料时，是习惯打印单面还是双面
A单面 B双面 C都有
8.您会利用单面打印的资料后面的空白页吗
A会B不会
9.您觉得有必要节约用纸吗
A有必要B没必要 C无所谓
10.您如何看待在教室里留下生活垃圾这些行为
A十分反感B不能理解 C无所谓 D可以理解
11.您是否制止过校园浪费的现象
A经常 B偶尔C没有
12.您怎样看待别人制止浪费的行为
A大力发扬 B无所谓C多管闲事
13.您对身边同学资源浪费状况怎么看
A浪费现象严重，急需改进
B浪费现象不严重，但要时刻提醒节约
C没什么浪费的现象
14.您会为校园资源浪费提哪些意见
七．调查总结
校园浪费的主要是粮食浪费、水电浪费和纸张浪费，面对校园里种种浪费现象，我们深觉痛心疾首。

下面我们对几大现象进行分析总结
（一）浪费现象
1．粮食浪费
经调查发现校园中大部分的同学能吃完自己打的饭，有20%左右能吃一半，只有很少部分的同学是吃的很少的。

超过60%的同学认为浪费粮食是不应该的，而且超过82%的同学认为应大力发扬浪费粮食
的行为。

有67%的同学认为浪费现象不严重，但要时刻提醒节约，23%的认为浪费现象严重，急需改进。

终此可知，同学的粮食节约意识还挺高的，觉大部分是赞成遏制浪费粮食的，不过还是有部分同学浪费粮食，只吃小部分就倒掉。

2．水电浪费
水电浪费现象在校园中也是比较普遍的。

比如晚上楼道的灯长时间不关；同学们在教学楼上完厕所后洗手时水流开太大。

；同学们在宿舍洗衣服时用水浪费,漂洗衣服时没有注意节约与循环利用；洗衣粉放太多, 用水后水龙头没有拧紧。

导致漂洗次数过多；另外就是衣服没有集中洗,有时洗衣服只洗一两件这也使得用水量大；夏天同学们洗澡的时间时间过长,贪图在厕所的一时的快感,以至于用水过多浪费。

经我们的调查发现，有20%的同学在校经常见到水资源浪费的例子，另外还有有%的同学是有时看到用水浪费的现象。

有%的同学偶尔会将宿舍的生活用水尽可能的二次利用，这也说明了同学恩还是具有一定的节约意识。

3．纸张浪费
随着纸张应用广泛存在以及低廉的价格，更多的浪费现象便不动声色地出现在我们身边。

从调查报告中，我们可以清楚地看到，有许多学生对纸张的使用并不十分重视。

在笔记本、作业本脱手可得的现在，珍惜本子的习惯
篇三：大学生教材浪费调查报告
关于大学生教材浪费的调查报告
一、调查背景
作为一名大学生，处在21世纪这个时代背景下，在大学校园里仅仅会读书是远远达不到充实自己，提高自己的目
的的，怎样让自己独立，适应社会变得尤为重要，而与此同时，全世界都在倡导节约资源，构建环境友好型社会，我们作为大学生，就应当响应号召，身体力行地去节约资源。

现在大学的学费是越来越高，可伴随而来的浪费也大了，仅课本就是一项来说，每年不知道有多少课本学完后就“退居二线”了，直到毕业也不会再次翻看。

二十多年来经济的快速发展，人们只重视商业利润和经济效益的增加，忽视了资源节约和环境保护。

表现在教科书上，不仅一次性使用的传统习惯没有改变，而且课本在不断变厚、变大，更加精美，需要购买的课本在增多，价格在上涨，所耗费的资源也越来越多。

物价一直在上涨，教材价格也在涨。

实际上，很多课本价格都是很贵的。

学生们高价购买课本之后，大多是平时偶尔翻翻，期末考试之前好好复习，考试一过这些书就没用了。

年级越高，积累的课本越多。

书桌上堆满了，柜子里放满了，床下的箱子也放不下了。

怎么办呢？只有送人或者卖掉。

好的处理方式是最后把这些教材借给或者低价卖给低年级的学生，但是大多数是最后当作废纸卖掉。

高价买下课本最后低价卖掉或者当作废纸卖掉，甚至扔掉，真的很可惜，也很浪费。

课本如果循环使用的话，可以为家长减轻不少负担。

如何让这些书得到再次利用，提高它们的使用率，是学生个人，教育、出版部门还有物价局都应
该考虑的问题
二、调查目的：通过此次调查，了解大学生每一年的教材费用和教材使用情况，以及旧教材的处理方法，经过调查分析，找到减轻书本教材浪费情况的方法。

三、调查时间：20XX年8月3日——8月5日
四、调查对象及方法
调查对象：云南省多所大学学生（周围的年级相仿的大学生朋友）资料收集方法：问卷调查法
调查方法：1、对我周围可以进行调查的大学生进行分层，分为大二、大三两个层次。

2、总体抽取N个样本容量，根据两个个层次占总体的
比重，分别在三个层次中抽取相应的样本容量。

3、抽取样本容量的方式是：从年级相同的大学生中尽
量选择学校省份不同的大学生进行抽取。

五、调查内容：附录《大学生教材费用及教材使用情况问卷》（调查
报告最后一页）
六、调查结果分析： 1、问卷调查数据结果：
选项 A B C D E F
1
2
3 5%
4
5
6
7
8
9
10 0
11
12
13
40% 20%
0% 85% 40% 20%
0% 60%
5% 60% 20% 0% 20% 40%
0% 40%
60% 20% 30% 60% 20% 10% 20% 0%
5% 40% 20% 45% 40%
0% 20% 55%
0%
0% 20% 40%
0 15% 40% 40%
20% 50% 40% 10% 45%
55% 20%
2、通过数据分析，得出了几个典型的大学生教材浪费问题①每个学校都存在新学期购买的新教材在某些学期会有一两本用不到的情况。

②有一些教材是学校的固定教材，很多年之内很少会有变化，例如《大学语文》《近代史纲要》等。

③部分学生反映可以从上一届同专业的学长学姐那里借到相同的部分教材。

④某些修读双学位的同学表示大部分教第二学位专业的老师都表示学校订购的教材不符合双学位的教学情况，很少按照教材上课。

⑤第四个问题在第一学位的课堂上也发生过，学校订购的教材并不符合教师的教学情况。

⑥大部分学生期末时处理旧教材一般是卖到废纸摊或是扔掉。

⑦在搬宿舍时最处理和最重的是旧教材，而且占用宿舍空间最大。

⑧很多教材都存在使用不充分的情况。

七、大学生教材浪费问题的原因分析
1、由于学校的教材订购都是专门由学校相关工作人员进行选择，最后购买的教材难以让每一位老师都满意，所以会出现部分教材没有充分使用的情况。

2、某些教材是必须紧跟社会发展的，导致教材的改革和版本更新得太快，购买新教材是必须的。

例如由于邓论、
毛论等“两课”的书本近年不断更新，也是教育部规定人手一本的，所以学生都得统一订购。

3、搬宿舍时对于教材的处理，很多同学都不愿意卖到废纸摊，因为价格相差甚远，买书的时候可能花了几百元，而卖书时仅仅卖的几元钱，舍不得卖书，而把书搬到新宿舍又占去了大部分宿舍的空间。

4、从很多年前至今，几乎没有改变新学期就买新教材的模式，久而久之，很少有人发现教材浪费的问题，更没有人着手去改善这种情况。

5、有种情况不是不存在，只是很少。

某些专门卖教材的商家会采取打折方式来推销他们所卖的教材，有些学校的工作人员也会因为折扣或者是收取卖家的回扣就给学校订购不适用和不实用的教材，毕竟整所大学的教材费用不是一个小数目，难保不会有图谋不轨的商家。

八、大学生教材浪费问题的解决方法
1、在新学期开始之前，由任课老师和专门订购教材的工作人员共同商量尽量符合大家要求的教材。

2、某些高校正着手让学生自选教材学生自购书本是大势所趋，某些学校也正在着手这个计划。

比如说由教师推荐教材，学生以班为单位统一购买等，使学生上课有合适的书可用，同时保证质量。

此方法我们可以借鉴。

3、高校如果能在教材的选择、采购、分配以及最终处理上形成链条，健全教材使用机制，将会对建立节约型社会起到积极的作用。

（以下两个方法均有资料可供参考）资
料:
毕业在即，寝室成堆的旧教材成了毕业生的头疼事。

最近，浙江大学、浙江工业大学、杭州电子科技大学等50余所浙江高校社团发起“旧书循环”活动，呼吁大学生们让旧书继续循环。

据了解，该活动在各高校内引起强烈反响，“拒绝书本上的浪费”成了今年最亮丽的毕业新景。