把握学生特点更新管理理念 构建高职特色学生教育管理模式

把握学生特点更新管理理念
构建 高职特色学生教育管理模式
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在新 环境 内易 引发人 际关 系 困惑 ； 部分 学 生 职业 定
学 生管理 沿用 本科 高校 学生 管理模 式 ， 在强 化思想 教 育 的同时 ， 易 忽 视 学 习 引 导 。在 高职 院校 中 ， 部
分 学校教 学改 革 的步伐较 慢 ， 很 多课 程 还在 沿用学
消必 要 的理 论 课 程 ， 片 面强 化 学 生 动 手 操 作 的能 力， 办学层 次下 移 ； 高 职 学 生 的知识 积 累过 于简 单 化， 思 维和 逻辑训 练严 重不 足 ， 缺 少创新 精神 。 （ 三） 缺 乏 针 对 性 的 高职 学 生管 理 模 式 ， 忽 视
基 础 管理和 教 育 ， 实用 主 义倾 向 明显 ， 使 学生 思想
的影 响下 ， 高职 学生 呈 现 出一 些 新 的特 点 ， 传 统 的
（ 二） 心理 脆弱 ， 自卑 感 强 ， 有 一 定 的 适 应 能
力， 但 抗 挫 折 能 力 差
学科化管理理念和方法 已不适用 ， 这要求高职教育
工作者转变固有的教育理念 ， 不断创新高等职业教
育管 理制 度 。
位不 清 ， 缺 乏职业 生 涯规划 ， 对 个 人发 展 缺乏 信 心 ； 遇到挫 折 和 困难 ， 情绪波动较大 ； 面 对 学 校 教 育 和 管理 ， 逆反 心理较 强 。 （ 三） 成 才愿 望 强烈 ， 但 学 习能 力较 弱 ， 学 习成
就感和持 久性 不强
科压 缩教 学模式 ， 并 没有 很好地 针对 高 职学 生的知
经济的压力、 学习的压力和就业的压力是引发
高职 学生心 理波 动 的 主要 因素 。高 职 学生 独 立 意 识较强 ， 但 自立 能力 不足 ； 有一 定 环境适 应 能力 ， 但
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ３— ５— ２ ０
作者简介 ： 刘国强（ １ ９ ８ ２一） ， 男， 陕西岐 山人 ， 陕西青年职业学院教师， 主要从 事思想政治课程 的教 学和学生教 育管理工作。
识基 础 和 学 习 能 力 ， 过 分 强 调 理 论 学 习。与 此 相 反， 部分学 校过 分 强 调 实 训 教 学 ， 过度 削减 甚 至取
高 职学 生 对 于 学 科 化 、 理 论 化 的学 习 比较 畏 惧， 学 习积极性 不 高 。缺 乏 良好 的 学 习习惯 和 学 习
方法， 自学能力 不 强 ， 进 人 大 学后 对 于 自主学 习为
第２ 期
２ ０ １ ３焦
陕西 青年 职 业学 院学 报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ０ ｆ Ｓ ｈ ａ ａ ｎ ｘ ｉ Ｙ ｏ ｕ ｔ ｈ Ｖ ｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ Ｉ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ
ＮＯ． ２
２ ０１ ３
【 高职教育教学 】
把 握 学 生特 点 更新 管理 理 念 构建高职特 色学生教育管理模式
和行 为的提 升和 改进 效果 有 限
主的学 习模式 很 难 适 应 。他 们 缺 乏 系统 性 的知 识 体系， 对 自身知 识 欠 缺 缺 乏 准 确 认 识 ， 创 新 意 识 和
创新 素养缺 乏 ， 学习成就感和动力不足 ， 学 习 行 为
“ 工 学结 合 ” 教 学 模 式 的特 色逐 步 凸显 ， 以地 方 投
高 职学生 总体 上思想 主流 积极 向上 ， 政 治取 向 比较正确 ， 具有 良好 的道 德 品 质 ， 有一 定 的法 纪观
念， 关 心国计 民生 。他 们 具 有 活跃 的思 维 ， 有较 强
的表现 欲望 ， 渴 望社 会 的认 可 。 与此 同时 ， 也存 在 实用 主义价值 观 突 出 ， 功 利 化 倾 向 明显 ， 对 社 会责 任意识 不足 等 问题 。存 在 一 定 的道 德认 识 和 道德 行为 的脱节 ； 对 校 纪校规 和 国家法 律 的严肃 性缺 乏
足够认 识 ， 处 事 缺 乏 理 智 。 自律 能力 不 强 ， 未 养成
良好 的学 习和生活 习惯 。
入为主、 行业参 与和校企合作 的办学模式基本确 立， 高职教育 服务， 在 市场 经济 快速发 展 、 文化 多元 化 、 多方
利益 冲突 的背景下 ， 在 教育政 策 和社 会认 知等 方 面
见》 （ 教高 ［ ２ ０ ０ ６］ １ ６号 ） 中明 确 指 出 ， 高 职 教 育 是
、
高职院校学生的思想行为特点
（ 一） 思想 比较 活跃 ， 主 流 积极 向上 ， 同时 消极 因素 不容 忽视
我国高等教育发展过程中的一个类型， 肩负着培养
面 向生 产 、 建设 、 服务 和管 理 第 一 线 需 要 的 高技 能 人才 的使命 。随 着 高职 教 育 理 论 研 究 和 办 学 实践 的不 断深人 ， 高 职 院校 的培 养 目标 定位 逐 步清 晰 ，
中图分类 号 ： Ｇ ７ １ ７ 文 献标识 码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ４— ２ ８ ８ ５ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２—２ ８—０ ４
近 年来 ， 随着 国家 经 济 、 社 会 的发 展 ， 我 国职 业
一
教育特别是高等职业教育呈现出快速发展的势头。 《 关于全面提高高等 职业 教育教学质量 的若干意
刘 国 强
（ 陕西青年职业学院 陕西西安 ７ １ ０ ０ ６ ８ ）
摘
要： 新形 势下 高职 院校 学生教 育管理 工作 日趋重 要 ， 认 真分 析 和 把握 高 职 学 生特 点 ， 积 极探 索
把握高 职教 育管理 规律 ， 更新 高职教 育管理 理念 ， 努力构 建 高 职特 色 学 生教 育 管理模 式， 对 于优 化 学 生教育 管理 工作 ， 提 升人 才培养 质量具 有重 大的现 实意义 。 关 键词 ： 高职教 育 ； 人才 培养 ； 学 生管理