导体和绝缘体教案

自然（科教版）三年级第二学期

导体和绝缘体

执教：浦东新区惠南小学瞿清华

一、教学目标：

1、初步知道什么是导体，什么是绝缘体，并初步学会辨认导体和绝缘体。

2、知道盐水可以导电，纯净水不能导电。

3、发现通电导体会发热，初步了解保险丝的作用。

4、进一步培养实验操作的能力。

二、教学重难点：

教学重点是测试不同材料的导电情况。

教学难点是认识保险丝的作用。

三、活动设计：

活动一：分辨导体和绝缘体

活动目标：

1.观察一些常见材料，预测它们是否能让电通过，设计实验方案、对预测的结果进行验证，并做记录。

2.通过测试固体物品的通电情况，初步知道容易传导电的物体叫导体，不容易传导电的物体叫绝缘体。

活动器材：电池、导线、小电珠、各种材料（铜、铝、木材、塑料、碳棒、玻璃、木柄螺丝刀、尖嘴钳等）、常用导线标本、实验记录表。

活动二：水能导电吗

活动目标：

通过实验，测试纯净水和盐水的导电情况，初步知道纯净水不能导电，盐水能导电。活动器材：电池组、导线、小电珠、钢化杯、铜棒、盐水等。

活动三：给金属导体通电

活动目标：

通过演示实验，发现金属导体通电后会发热。

活动器材：

电池、课件等资料。

活动四：认识保险丝

活动目标：

在知道金属导体通电会发热的基础上，初步了解保险丝的结构和作用。活动器材：

保险丝示教板、电灯、电水壶等用电器、课件等资料。

四、教学过程

活动一：分辨导体和绝缘体

活动二：水能导电吗

活动三：给金属导体通电

活动四：认识保险丝