高二上学期备课组计划(9篇)

最新高二上学期备课组工作方案高二上学期备
课组方案(9篇)
方案是进步工作与学习效率的一个前提。

做好一个完好的工作方案,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。

那关于方案格式是怎样的呢？而个人方案又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的方案书范文，我们一起来理解一下吧。

高二上学期备课组工作方案高二上学期备课组方案篇一1、加强学习教育教学的理论。

每周组织本组老师学习三段教学和新课标，进展实在有效的学习讨论，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式和教育教学观念。

2、每周组织老师研究学习新课标全国卷考试大纲，研究全国卷高考试题。

3、发挥备课组的集体作用
〔1〕集体备课，教学流程根本统一。

每次备课组活动都必须对下周所上内容进展讨论，如何上，深度如何，详细到每一个课时。

同时，根据各层次的详细情况，适当进展调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会、掌握并能运用。

备
课组要做到资共享，反对个人。

作业要求分层，必做题、选做题、拓展题，并注重作业反响。

〔2〕每次备课会要对《学与导》的使用情况进展汇总，存在哪些问题，改良措施，完善工作的安排。

〔1〕间周的星期三上午为固定教研活动时间及每周的'备课组活动时间，每次活动都有一个主题，一个中心发言人，都要有文字记录或学习文件，主要内容针对三段教学与新课标在施行过程中存在的问题或施行意见或分层讨论施行意见。

〔2〕每位老师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓励多听。

每位老师每月至少听4节，每学期至少20节，新老师至少40节。

〔3〕每周一次周练检测，要有出题人，审题人。

〔4〕每月检查一次听课情况。

〔5〕每月不定时检查学生作业、《学与导》落实情况。

〔6〕每周备课组活动时间对上周教学过程中存在的问题进展讨论，总结，同时下周将要进展的教学内容分层讨论，形成统一处理意见、
〔7〕积极组织本组老师参加三段教学的理论学习，坚持把三段教学的精华贯穿到课堂教学中去。

〔8〕学习新课标及三段教学的流程及教学要求。

三、本学期教学任务：
理科：
必修3第三章《概率》
选修2—1第一章《常用逻辑用语》、第二章《圆锥曲线与方程》选修4—4，选修4—5；
选修3—1〔属选修ib内容〕。

完成选修2—2的第一章〔1、1～1、3〕文科：必修3第三章《概率》
选修1—1第一章《常用逻辑用语》、第二章《圆锥曲线与方程》、第三章《导数及其运用》
选修4—4
高二上学期备课组工作方案高二上学期备课组方案篇二以教学质量为生命线，以进步课堂实效为打破口，以进步学生的语文素养为最终目的，充分发挥备课组的作用，认真学习新课程标准和理论，力求做到转变教学观念，扎扎实实地开展语文教学研究，进步高二语文教学质量。

1、采用组内学习和个人学习相结合的.方式，认真学习新课程标准和理论，把新课程的要求转化为各课的指导思想。

2、充分发挥备课组的作用，详细做到：
加大集备力度，优化教学内容。

集备时间：每周四3、4节
集备地点：年段办公室或语文教研组活动室〔另行通知〕
集备形式：一人主备，单元主讲
集备内容：备重难点、疑点，备教学法；交流教学亮点，反思教学缺欠。

3、积极推进互相听课和评课，加强讨论交流，进步质量，取长补短，学以致用，形成浓重的教研气氛。

4、精心准备月考、半期考等测验，重视学生的效果，加强师生交流。

5、做好导优辅差工作，重视对成绩不理想的学生辅导：
对学困生，我们要树立信心，勇于面对。

集备组成员可以利用课余时间对他们给予鼓励和辅导，帮助他们培养学习兴趣，让他们从每次的些许进步中也能体会到努力的喜悦。

作为老师，我们还应营造一种爱学，想学，会学的学习气氛和环境，让每位学生都能从学习中真正受益。

高二上学期备课组工作方案高二上学期备课组方案篇三本学期的教学工作中，我组会仍然会统一教学进度、加强集体备课、为进一步进步教学效果努力。

教学进度要统一，教学重难点要把握得当；强调教学中要多用启发试教学，重在培养学生的学习才能、分析问题、解决问题的才能；在教学中强调把知识点讲透，深化浅出让学生真正吸收和应用。

在本学期的备课活动中，我组也将进展教案集中分析讨论、分享教学经历、互相听课评课等活动来进步本组整体教学程度。

对每次考试根本上要做到学考一致，当同时也要兼顾20%之前学习到的相关知识的考察，难度适中，最好能分层检测学生的学习情况。

在本学期的考试方面，我们方案每次试卷的命制，采用a、b卷，即分层检测；考试之后的`分析，每次找出特色班最好和最差的两各班级进展分析剖析，在平行班中也找出最好和最差的两个班分析，找出优点和缺乏，共同讨论下一阶段的教学工作。

高二上学期备课组工作方案高二上学期备课组方案篇四以《普通高中语文新课程标准》为指导，贯彻学校的教育目的，落实我校语文组一贯的教育理念，以阅读和写作为重点，引导学生进展“自主、合作、探究”式的学习，进步他们的.语文才能，增强他的语文素养。

1.老师现状：老师8人，都是带过毕业班、经历丰富的老师。

2.学生现状：全年级15个班级，有强化班、普通班、美术班，班级层次不同，本学期，我备课组将针对详细状况，分
层次，分特点进展语文教学，让学生对语文学习树立信心，增强兴趣，打牢根底，力争获得好成绩。

3.教学现状：经过一学年的教学，整体情况不容乐观，形势仍很严峻。

本学期，我们备课组将落实学校的教改任务，进展小组合作学习形式的探究。

1.教学内容：以必修五和《史记选读》为主，兼顾《现代散文选读》局部篇目。

主要是增强和进步现代文和文言文的阅读和理解的才能，继续培养写好记叙文的才能并重点培养学生写作议论文的才能。

2.集体备课：必修五的导学案一课三案：预习案，探究案和训练案；新学期将轮流编写相关课件。

《史记选读》和《现代散文选读》的导学案和课件仍然实行轮流编写的方法。

主备人提早一周备好课件的电子稿，发至备课组群；每两周一次备课组活动，开课老师讲解，听课老师评课反响，统一教学进度，落实集体备课，主备人讲解导学案的重难点，其余备课组成员讨论后达成共识。

3.教学进度：1-8周完成必修五，第9周期中考试复习，第10周期中考试以及评讲试卷；
11-18周完成《史记选读》和《现代散文选读》的局部内容，19，20周期末考试复习。

21周期末考试。

作文写作穿插在平时教学中，不少于8次。

4.阅读安排：文科班利用周三、周末和节假日时间进展课外阅读------高考指定名著，理科班根据教学进度阅读配套读本。

5.教科研安排：积极参加各级教研活动，本学期每人一次推磨听课活动，内容为自己主备篇目，并根据教研组要求推荐老师参加各级研讨课展示课活动和各项竞赛，认真组织学生参加适宜的竞赛和征文活动。

6.竞赛安排：名著阅读知识竞赛默写大赛
7.测试安排：服从年级组的统一安排
高二上学期备课组工作方案高二上学期备课组方案篇五1、继续加强备课组的建立，备课组长以高度的工作责任心，以身作那么，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带着组内老师为同一目的而同心协力，勤奋工作。

紧紧围绕学校教务处进步课堂教学质量这一重点恨抓课堂教学监视。

2、加强备课组活动，严格按照教研处关于集体备课的要求，做到定时间、定地点、定中心发言人，进步备课效率。

增进各成员之间的互相学习和交流，认真开展听课、说课、评课及案例研究工作，本学期组内成员每人开一次公开课。

说课、听课和评课活动备课组成员必须参加，上课老师要在课前准备好标准的说课稿，课后及时写出自我反思。

同一备课组内，每人至少听课15节以上;加强科组内老师之间的学习。

3、扎扎实实做好教学工作。

认真组织学习领会教学大纲，明确本学期的教学工作要求，很好地完本钱学期教学任务。

组织好备课组老师的集体备课工作，注意做好每节课的课后反思。

做到理论联络实际。

做好分层教学，不同的层次教学应有不同的的深度和广度，有效地进步教育教学质量。

不断改良教学方法，控制好教学进度。

又要面向高考，更好地注意教学难度的循序渐进，知识逐步扩展加深，逐步进步学生的才能。

加强课堂管理，每节课都能顾及听课的所有学生，耐心细致，充分展现物理学的生动有趣，进步学生听课的兴趣。

做好尖子生的进步，差生的辅导，认真按实际情况，做到抓两头、促中间，到达全面进步。

特别是培优、补差工作要真抓实干。

4、要着力加强教学过程管理，加强质量监视，课堂教学到达精讲巧练，确保教学质量继续稳步进步。

严格控制作业布置的情况，在量和质上有所表达。

对所有学生的作业，做到全批全改，以便全面掌握学生的情况。

注意解题标准训练。

5、搞好第二课堂。

特别是物理尖子生的辅导、一定要严抓、实管。

由黎少章和段文斌两位老师详细负责。

落实每个人的责任与分工，经一段时间的培训、辅导后参加市竞赛。

争取在一年内有很好的.效果。

6、抓好老带新，新促老工作，充分发挥每个老师作用;由备课组长协调，全体老老师负责指导：黎少章、段文斌、石佳
玉、周玲、邓露成等五位新老师，共同组织做好新老师的传帮带工作。

7、组织全组老师积极参与全市物理公开课和学校的公开周活动。

1、电场
2、恒定电流
3、磁场
4、电磁感应
三、本学期高二物理教学方案进度安排：
周次
日期
主要教学内容
备注
1
8.299.4
认识电场探究静电力
2
9.59.11
电场强度习题课
3
9.129.18
电势和电势差电场强度和电势差关系习题课
4
9.199.25
示波器的奥秘理解电容器静电与新技术
5
9.2610.2
探究决定导体电阻的因素对电阻的进一步研究研究闭合电路习题课
6
10.310.9
认识多用电表
7
10.0.16
电功率走进门电路理解集成电路习题课
8
10.1710.23
我们周围的磁现象认识磁场探究安培力
9
10.2410.30
安培力的应用习题课研究洛伦兹力
10
洛伦兹力与现代技术习题课磁场全章测试
11
11.711.13
中段复习考试
12
11.1411.20
中段小结电磁感应现象
13
11.2111.27
研究产生感应电流的条件探究感应电流的方向
14
11.2812.4
习题课法拉第电磁感应定律
15
12.512.11
法拉第电磁感应定律的应用〔一〕、〔二〕习题课16
12.1212.18
自感现象及应用涡流现象及应用习题课
17
电磁感应全章测试认识交变电流交变电流的描绘
18
12.261.1
表征交变电流的物理量、变压器远间隔输电
19
1.21.8
习题课交变电流测试认识传感器
20
1.91.15
探究传感器的原理传感器的应用用传感器制作自控装置
21
1.161.22
期末复习
22
1.231.29
期末考试
高二上学期备课组工作方案高二上学期备课组方案篇六熟悉教育规律的老师都知道，高二是学生分化最明显的的一学年，在这一年里，学生不仅要学习新知识，同时还面临学业程度测试的压力，即四门必修学科的复习任务，学习任务较之高
一重了许多。

加上省部委的标准教学要求的提出，课时也缩减了许多，本来“堤内损失堤外补”的做法就行不通了，这就对我们教学的效率提出了更高的要求，为此，我们高二政治备课组经过认真研讨，制定了以下工作方案。

1．认真学习新课改理念，用新思想去指导我们的教学工作，深化研读《普通高中的政治课程标准》，共同讨论研读过程中出现的各种疑惑、见解，并认真参照《江苏省普通高中新课程教学要求〔政治〕》，认真备好教材和学生，努力转变教学方法，以到达新课程改革的要求。

努力形成共识，行动统一：统一进度、统一测试、统一征订、统一目的。

2．集体备课制度化，集体备课二周一次，坚持做到“四定”〔定时间、定地点、定内容、定主备〕，三次备课〔组员自备、集体备课、课后反思〕，在一人主备的根底上进展研讨，到达优势互补，优化效果的目的，决不“走过场”。

3．教学增加针对性和目的性。

及时链接学业程度测试相关题型，进步学生的政治素养，对学生解题和答题才能进展培养，为本学年的各种应考做准备。

精选，精练，精批学生作业。

精心准备限时训练、阶段性评估命题和质量分析、选好资料和反响题，以进步教学效率，真正为学生“减负”。

4．加大分层教学的力度，准确把握必修、选修班的能级要求，选修班的尽量在有限的时间里扩大学生的知识面，补充
必要的内容帮助学生理解，必修班注意激发学生学习的兴趣，重视书本知识的讲解，为学业程度测试打下坚实的根底。

5．进步课堂教学质量，重视教学过程的研究，倡导创新，备课组成员共同深化研究近几年的新课程高考试卷，把握新高考的改革方向，提出有效的.建立性意见，并用来指导现实的教学工作。

6.继续开展“推磨听课”，多听同备课组成员和其他备课组成员的课，在听课后共同讨论教学中出现的各种问题，实现备课的高效。

此外还可以借鉴区高中的“同题异构”的竞赛法，进步备课组成员的教学程度，以老带新，以新促老，共同进步。

7.关注必修班学生的学习状态，探究适宜本校学生的教学方法，争取100%的合格率和较高比例的优秀率。

8．开展学科竞赛，建立兴趣小组，进展课外辅导，以进步学习兴趣；搞好研究性学习，培养学生分析解决问题的才能。

高二上学期备课组工作方案高二上学期备课组方案篇七以《高中语文课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针和新课改理念,以阅读和写作为重点,积极倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式，注重课内外的结合，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，全面进步学生的语文素养和审美情趣。

贯彻
《普通高中语文课程标准》，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探究能适应学生开展和学生实际需要的新教法．结合《普通高中语文课程标准》的学习，在语文教学中有步骤地落实人文化的语文教育理念。

20xx级高二年级共有学生700余人，16个教学班级，学生根底参差不齐，学生之间差距较大。

本届高二学生根本掌握了高一年级语文根本知识，有一定的分析问题、解决问题的才能，根本掌握了记叙文、议论文的一般写法；可以运用高效课堂的形式学习，但自主性不高，讨论不主动、不深化，展示不标准或条例不清，评点时不够到位，尤其有所忌讳，不能畅所欲言。

在知识层面，学生文言文功底不扎实，翻译时存在语法错误、文化常识注意不够；文学鉴赏才能尚待进步，写作才能亟待加强。

所以，在对学生全面强化催促的同时，如何抓好根底，强化针对性，有的放矢，探究改良讲与练的方法并努力进步效益，就成为这一阶段教学的重中之重。

本学期的主要任务是选修教材《先秦诸子选读》、《中外传记作品选读》、《语言文字运用》的学习，根据新《课标》对高二语文教学的要求，本学期的目的如下：
1、立足于常规教学，备好课，做好题，出好练习，出好试卷，改好作业，以进步效益。

2、遵从新课程的精神、理念，选择适宜的教学方式，努力进步教学质量，最终进步学生的语文素养。

要求：
1．在高一的根底上培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助他们掌握一些适宜自己特点的学习方法，为今后的语文学习打好根底。

2．培养初步鉴赏文学作品的才能；
3、在高一的根底上，进一步培养阅读浅易文言文的才能。

4、培养理解、分析现代文的才能；
5、培养学生写作实用文的才能和口头作文的才能，使学生养成良好的写作习惯。

6、积极推行高效课堂，培养学生自主学习习惯，进步学生合作探究效果，全面提升学生的语文素养。

7、拓展学生视野，注重课外阅读和各种语文兴趣小组的'组建与指导。

8、重视课堂小结和考试分析，注重学生的反思纠错，重视纠错本和梯度作文的落实。

普通高中课程标准实验教科书选修教材《先秦诸子选读》分为“概说”、“《论语》选读”、“《孟子》选读”、“《荀子》选读”“《老子》选读”“《庄子》选读”“《墨
子》选读”“《韩非子》选读”八个局部，七个单元。

选修教材《中外传记作品选读》分为精读、选读、课外阅读三个局部八课和两篇，重点应放在精读局部，其余可让学生课外自学。

《语言文字运用》分为：走进汉语世界、千言万语总关“音”、神奇的汉字、词语万花筒、言之有“理”、语言的艺术等七课。

1、认真学习新教材、新《课标》，明确《课标》对高二年级的要求；认真钻研新教材，扎扎实实备好课，讲好课，充分发挥课内45分钟的效力，科学支配时间，注重教学效果。

2、进步备课组集体备课的质量，每次安排中心发言人,详细讲解教材的重点、难点、基点、疑点，设计好课堂练习,要提出教材处理意见。

全备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识。

3、作文教学根据教材编写体例，完成教本上的“表达交流”训练。

调动学生参与作文修改与点评，进步修改实效。

作文教学重自能作文，要引导学生自批自改。

要求学生多练笔，老师要认真批阅。

本期拟做大作文8-10次〔含考试作文2次〕，课外练笔10次。

4、充分利用《语文读本》扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的才能。

积极开展周末阅读活动，每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文，提供应学生阅读，努
力通过学生的自身积累和老师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读才能。

5、要提倡“自主、探究、合作”的学习方式，采用高效课堂的教学形式。

要有方案地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知；要突出研究性学____点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓励学生互相商讨，互相讨论。

6、明确职责，分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发挥老师的主观能动性，实行备课资料资共享，备课方式各施所长。

同时，通过互相听课、评课，互相促进，进步自己的教学才能，更好地实现教学目的。

在第九周前完成《先秦诸子选读》的教学任务，在十九周前完成选修教材《中外传记作品选读》的精读和《语言文字运用》的教学任务。

根据新课程标准及本校实际情况安排：高二语文每周6节〔必修〕，全学期18个实际教学周总时数约108节。

本学期教学内容安排《先秦诸子选读》、《中外传记作品选读》、《语言文字运用》：新授90课时，期中复习2课时，期中考试4课时，期末复习8课时，期末考试4课时。

本学期教学进度非常紧张，几乎没有练习、复习时间。

但是仍然要方案有条不紊，进度安排有序。

详细安排:
第一周：《先秦诸子选读》概说及第一单元二、三、四章
第二周：《先秦诸子选读》第一单元五、六章作文专题一：审题第三周：《先秦诸子选读》第二单元第四周：《先秦诸子选读》第三单元作文专题二：立意
第五周: 《先秦诸子选读》第四单元
第六周：《先秦诸子选读》第五单元作文专题三：拟题
第七周：《先秦诸子选读》第六单元
第八周：《先秦诸子选读》第七单元作文专题四：开头
第九周：《先秦诸子选读》专题复习
第十周：半期检测与总结
第十一周：《中外传记作品选读》第一、二课
第十二周：《中外传记作品选读》第三课作文专题五：构思
第十三周：《中外传记作品选读》第四五课
第十四周：《中外传记作品选读》第六课作文专题六：结尾
第十五周：《语言文字运用》第一、二课
第十六周：《语言文字运用》第三课作文专题七：润色第十七周：《语言文字运用》第四、五课
第十八周：《语言文字运用》第六课作文专题七：任务驱动型作文
第十九周：《中外传记作品选读》、《语言文字运用》专题复习
第二十周：期末复习考试期末总结
备注：假设因临时有事冲掉，那么顺延施行。

我们高二语文备课组所有成员将团结协作，发扬刻苦钻研的精神，在集体备课、分工合作的根底上，群策群力，努力探究并走出一条适宜我校学生实际的教学路子，使学生真正想学、乐学和会学，真正爱上语文这门课。

附：集体备课时间星期二第三、四节课
高二上学期备课组工作方案高二上学期备课组方案篇八为了更好的做好本学期的教学教研工作，进步教学质量，进步老师素质。

本学期我们将以学校工作的要求为核心，围绕教研组年级组工作为详细指导开展备课组工作。

我们备课组共有五位数学老师，有五个理科班，一个艺体班，四个文科班。

本着以学生的开展为本的核心理念，加强备课组老师的教育教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，全面进步学生的数学
才能，尤其是进步创新意识和理论才能，是我们继续努力的方向。

高二有两个班是重点班，学习情况较好，大局部学生根底较扎实，但上进心不太强，缺少紧迫感，自我约束和自我进步才能有待加强。

7班为特长班，大局部班均属普通班，学习情况一般，学生学习自觉性差，自我控制才能弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。

班级存在的最大问题是计算才能太差，学生不喜欢去算题，嫌费事，只注重思路，因此在以后的教学中，重点在于培养学生的计算才能，同时要进一步进步其思维才能。

同时，由于初中课改的原因，高中教材与初中教材衔接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。

因此时间上可能仍然吃紧。

同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注重根底再根底，争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。

组员：谢秋川马瑜崇杜飞霞寇于宏张永斌(组长)
1. 充分开展集体备课，做好教学常规工作
每周定时的隔周集体备课学习活动时间，统一备课，统一进度，统一练习，尤其是针对解决所碰到的教学实际问题进展教学科研，不断交流、共同讨论各自的经历体会，努力提升备课组老师的教学理念与专业程度。

集体研究每节课、每次测。