部编版语文五年级上册 第二单元测试卷(含答案)

部编版五年级语文上册第二单元测试卷
（时间：90分钟满分：100分）
班级：姓名：考号： .
积累运用
一、根据语境，看拼音写字词。

（7分）
1.皇帝连忙zhào jí（）所有大chén（）jìn ɡōnɡ（）shānɡ yì（）
应对敌国入侵的事情。

2.运动会的跑步比赛中，元元跑到最后一quān（）时，突然在ɡuǎi wān（）的地
方加速，最终她获得了600米决赛的ɡuàn jūn（）。

二、给加点的字选择正确的意思。

（填序号）（8分）
缺：①短少，不够。

②残破。

③该到未到。

④空额（指职位）。

完好无缺．（）缺．斤短两（）缺．席（）肥缺．（）
抄：①誊写，照原文写。

②把别人的文章或作品等照着写下来当自己的。

③走近便的路。

④搜查并没收。

抄．小路（）查抄．（）抄．袭（）抄．稿子（）
三、把成语补充完整，再试着将其序号填入到恰当描述其意思的具体场景中去。

（7分）
①（）（）为难②（）（）有礼
③（）（）不休④奋不（）（）
1.如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。

（
）
2.他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。

现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑
袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”（）
3.秦王并不想真的拿十五座城换和氏璧，可是又怕蔺相如真的把璧撞碎了，只得说一切好商量。

（）
四、选择题。

（10分）
1.下列加点字的读音有误的一项是（）
A.策划．（huà）划．算（huá）
B.强．烈（qiǎnɡ）倔强．（jiànɡ）
C.中间．（jiān）间．隔（jiàn）
D.剥削．（xuē）削．皮（xiāo）
2.下列词语搭配不正确的一项是（）
A.摆放搭石保持平衡
B.抵御准备浩瀚的太空
C.召集大臣解决难题
D.打击敌人坚强的堡垒
3.下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（）
A.矿产资源并不是无穷无尽
．．．．的，我们要合理开发。

B.上次是我做得不对，今天我负荆请罪
．．．．来了，还请你原谅我。

C.在关键时刻，我们终于协调有序
．．．．地胜利了。

D.种子的力量竟然能顶开一块大石头，真是令人难以置信
．．．．。

4.“火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。

”这句话运用的说明方法是
（）
A.举例子、列数字
B.列数字、打比方
C.列数字、作比较
D.举例子、作比较
5.我们用名句劝告贪玩的同学珍惜时间，好好读书时，下列不合适的一项是（）
A.人非圣贤，孰能无过。

B.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

C.一万年太久，只争朝夕。

D.盛年不重来，一日难再晨。

五、按要求完成句子练习。

（8分）
1.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）
___________________________________________________________________________ 2.在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相
通。

（概括句子的主要意思）
___________________________________________________________________________ 3.用具体的情景把成语“得意扬扬”的意思表现出来。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
4.只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。

（用加点
的关联词写句子）
___________________________________________________________________________
六、根据所学知识填空。

（7分）
1.“十年树木，百年树人。

”本单元的课文通过具体事例让我们感受到了人物的品行和特点：
《搭石》赞美了乡亲们___________的美好品质和家乡的淳朴民风；《将相和》让我们认识了____________________的蔺相如和_____________的廉颇。

2.东晋葛洪曾用“_______________，_______________”告诫年轻人不要虚度光阴，浪费时间。

宋代岳飞在《满江红》中用“莫等闲，_______________，_________”说明年少时珍惜时间的重要性。

阅读感悟
七、阅读文段，完成练习。

（9分）
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。

如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。

我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。

于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。

从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1.连词成句读文，第1自然段的关键信息是（）（2分）
A.蔺相如怕廉颇。

B.秦王怕蔺相如。

C.蔺相如避着廉颇。

2.提取第2自然段的关键信息：_________________________________（3分）
3.联系上下文理解蔺相如门客的话，他们这样说是因为_________________________________
_________________________（2分）
4.画“”的句子可以用词语（）来概括，画“”的句子可以用词语（）来形
容。

（2分）
A.顾全大局
B.患难与共
C.负荆请罪
D.退避三舍
八、阅读短文，完成练习。

（14分）
还有什么比鼩（qú）鼱（jīnɡ）①还小吗？
［美］罗伯特·E·韦尔斯
①一只鼩鼱，从鼻子尖到尾巴尖，一共只有6～8厘米长。

如果变成一只鼩鼱，你会觉得自己真是好小啊！就连蘑菇也比你长得高大。

不过，鼩鼱还不是最小的，它比瓢虫可大多了。

瓢虫是昆虫的一种，鼩鼱以吃昆虫为生，但却不吃瓢虫。

大概是因为瓢虫吃起来不太可口吧。

跟鼩鼱比起来，瓢虫实在是太小了，可是跟叶子上的水滴比较呢，好像又不一样了。

②叶子上的小水滴里边有无数微小的生物，瓢虫跟它们比起来就大多了。

这滴水中生活着一些单细胞生物，它们叫作原生动物。

细胞是构成生命体的基本单位。

地球上大多数的生物，即使体积很小，也是由几百万个细胞构成的。

水滴中还生活着大量的细菌。

和细菌相比，原生动物就像海里的大妖怪。

细菌有很多种类。

部分细菌对人体有害，但这只是少数情况，有一些细菌还是人体不可缺少的。

细菌是由分子构成的，那分子有多大呢？即使把细菌最细小的部分放大，里面的分子也不过就是一个点而已。

世界上几乎所有的物质，都是由分子构成的。

分子有很多种，它们的大小不一样。

即使是最大的分子也需要借助精密仪器才能观察得到。

现在，让我们在观察细菌时顺便取出一粒水分子仔细观察。

组成水分子的又是什么呢？你会发现它们是由无数原子构成的。

地球上有一百多种原子，它们以不同的组合方式构成不同的分子。

③例如，当两个氢原子和一个氧原子结合时，就形成了水分子。

但微小的原子也是由更小的物质构成的。

我们把它们叫作质子和中子。

质子和中子仍是由更小的粒子组成的，它们叫作夸克。

夸克是不是最小最轻的粒子呢？远远不是！尽管夸克小得难以测量，但是却比电子重600倍。

电子、质子、中子、夸克，多么令人吃惊的微小粒子啊！它们构成了每一个原子，而原子又构成了各种各样的物质。

我们所制造的一切物品和自然界中的一切都是原子构成的，就连我们居住的地球也是由原子构成的！
所以，小鼩鼱，你还觉得自己是最小的吗？
——节选自《妙想科学》，有删改【注释】①世界上最小的哺乳动物，长得极像老鼠，以蚯蚓、昆虫等为食。

1.抓住文章题目，带着问题阅读。

按照作者的写作顺序给下列事物排序。

（5分）
电子夸克瓢虫质子和中子分子
原子细菌原生动物鼩鼱小水滴
2.抓住文中的关键词句，照样子，梳理第2～5自然段的主要信息。

（5分）
例：第1自然段：如果变成一只鼩鼱，你会发现自己真的好小。

（1）第2自然段：___________________________________________________________ （2）第3自然段：___________________________________________________________ （3）第4自然段：___________________________________________________________ （4）第5自然段：___________________________________________________________ （5）我的发现：文章每个自然段的结构特点都相似，都是写__________________________ ___________________________________________________________________
3.读文中画线的句子，作者分别运用了什么说明方法？下列排序正确的一项是（）（2
分）
A.①列数字②作比较③举例子
B.①作比较②列数字③举例子
C.①举例子②作比较③列数字
D.①列数字②举例子③打比方
4.关于如何提高阅读速度，下列描述的方法有误的一项是（）（2分）
A.集中注意力，弄懂每一个词句的意思。

B.带着问题读可以加快阅读速度。

C.阅读时边读边想，抓住关键词句理解。

D.大量阅读，熟能生巧，看得快想得快。

习作天地
九、习作表达。

（30分）
题目：我最熟悉的人
你最熟悉的老师是谁？他（她）在外貌、性格、喜好等方面有什么特别的地方？写一写，用一两件事来表现他（她）的特点。

写作时，试着用上一些学过的写法，做到条理清楚，内容具体。

不少于400字。

参考答案
一、1.召集臣进宫商议 2.圈拐弯冠军
二、②①③④③④②①
三、①左右②彬彬③喋喋④顾身 1.② 2.④ 3.①
四、1.B
【解析】本题考查辨析字音的能力。

“强”有3个读音，分别是qiǎnɡ、qiánɡ、 ji ànɡ。

读qiǎnɡ时，是“硬要，迫使”或“勉强”的意思；读jiànɡ时，是“强硬不屈”的意思。

“强烈”的“强”应读qiánɡ，因此B选项错误。

2.B
3.C
【解析】本题考查运用词语的能力。

“协调有序”指配合得适当，有秩序，用来与“胜利”搭配不恰当，故C选项错误。

4.C
5.A
五、1.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。

2.地道样式众多，互相连通。

3.示例：这次考试，才才拿了全班第一名，只见他笑得嘴都合不拢了，走起路来大摇大摆，
恨不得昭告全世界。

4.示例：只要大家认真学习，就一定会有进步。

六、1.无私奉献机智勇敢、顾全大局知错就改
2.不饱食以终日不弃功于寸阴白了少年头空悲切
七、1.C
【解析】本题考查概括段意的能力。

第1自然段关注蔺相如的言行可知他在躲避廉颇，并不是怕廉颇，故选C。

2.廉颇向蔺相如请罪。

3.蔺相如远远看见廉颇就赶紧叫车夫把车往回赶
4.D C
八、1.10 9 2 8 6 7 5 4 1 3
2.（1）鼩鼱还不是最小的，它比瓢虫可大多了。

（2）叶子上的小水滴里有无数微小的单细胞生物，这些构成生命体基本单位的细胞很
小。

（3）水滴中的细菌比单细胞的原生动物更小。

（4）世界上几乎所有的物质，都是由分子构成的，即使是最大的分子也需要借助精密仪器才能观察得到。

（5）一种事物比前一种事物更小
3.A
4.A
【解析】本题考查掌握阅读策略的能力。

联系本单元平时所学方法及“交流平台”可知，要提高阅读速度，应该连词成句读，遇到不懂的词语，在不影响理解文章内容的情况下可以先不管它，继续往下读，故A选项描述有误。

九、作文略。

教师评语
1、你一向在努力，教师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。

记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。

教师期望你更加严格要求自我，不断进取，成为一个更出色的你。

2、你的自信乐观活泼和率真，思维灵活，理解本事强，为人处事有自我的见解。

你能遵守各项校纪校规，学习上也能坚持着一种进取向上的势头，提高明显。

在平时你还能进取参与各项团体活动，乐于助人。

坚持这种上进心，你会给大家展示出一个更加与众不一样的你。

3、你曾对教师说，有些知识不明白，可你却又从不问教师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。

期望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的提高会更快，更大，相信不久的将来。

你会取得好成绩，教师期待着你有更大的提高。

4、你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱团体，遵守纪律，是一个可爱的学生。

你曾告诉教师要努力当个最棒的学生，教师真为你高兴。

好孩子，请记住自我跟教师说的话，只要你肯努力，教师和同学都会帮忙你的，你的提高是教师最大的欣慰。

5、你在教师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。

总是严格要求自我。

上课时，两只小手总是放得平平的。

专心听讲，认真完成作业且热爱公物。

在教师的鼓励下，你的发言也进取了。

但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。

教师期望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让教师更喜欢的学生，努力吧！
6、你热爱学校，热爱班级，热爱专业。

在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，愿意替同学分忧。

能进取参加各项体育活动。

学习上较认真，刻苦，有较强的进取心。

希今后注意学习方法，再接再厉，相信自我，只要你尽自我的百分之百的努力，你必须会成功。

7、你必须很羡慕那些成绩优秀的同学，你必须认为他们很聪明，学得很简便，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，期望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。

”。