【初中数学】广东省汕头市潮南区2016年中考数学模拟试卷(B卷)(解析版) 人教版

广东省汕头市潮南区2016年中考数学模拟试卷（B 卷）（解析版）
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.
1．﹣5的绝对值是（）
A．5 B．﹣5 C．D．﹣
【分析】根据绝对值的性质求解．
【解答】解：根据负数的绝对值等于它的相反数，得|﹣5|=5．故选A．
【点评】此题主要考查的是绝对值的性质：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．
2．下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）
A．B．C．D．
【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解．
【解答】解：A、是轴对称图形，不是中心对称图形，故本选项错误；
B、既是轴对称图形又是中心对称图形，故本选项正确；
C、是轴对称图形，不是中心对称图形，故本选项错误；
D、既不是轴对称图形，也是中心对称图形，故本选项错误．
故选B．
【点评】本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合．
3．下列运算正确的是（）
A．（﹣2）2=﹣4 B．=2 C．2﹣3=8 D．π0=0
【分析】根据负整数指数幂、算术平方根、零指数幂的定义和计算公式分别对每一项进行判断即可．
【解答】解：A、（﹣2）2=4，故本选项错误；
B、=2，故本选项正确；
C、2﹣3=，故本选项错误；
D、π0=1，故本选项错误；
故选B．
【点评】此题考查了负整数指数幂、算术平方根、零指数幂，熟练根据有关定义和公式进行计算是本题的关键．
4．一个多边形，它的每一个外角都为60°，则这个多边形是（）
A．六边形B．八边形C．十边形D．十二边形
【分析】根据多边形的外角和为360°，而一个多边形的每一个外角都为60°，则这个多边形
的边数=．
【解答】解：∵一个多边形，它的每一个外角都为60°，
∴这个多边形的边数==6．
故选：A．
【点评】本题考查了多边形的外角和定理：多边形的外角和为360°．
5．某班派9名同学参加拔河比赛，他们的体重分别是（单位：千克）：67、59、61、59、63、57、70、59、65，这组数据的众数和中位数分别是（）
A．59，63 B．59，61 C．59，59 D．57，61
【分析】找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数（或两个数的平均数）为中位数，众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个．
【解答】解：从小到大排列此数据为：57、59、59、59、61、63、65、67、70，数据59出现了三次最多为众数，61处在第5位为中位数．所以本题这组数据的中位数是61，众数是59．
故选B．
【点评】本题属于基础题，考查了确定一组数据的中位数和众数的能力．一些学生往往对这个概念掌握不清楚，计算方法不明确而误选其它选项，注意找中位数的时候一定要先排好顺
序，然后再根据奇数和偶数个来确定中位数，如果数据有奇数个，则正中间的数字即为所求，如果是偶数个则找中间两位数的平均数．
6．我国南海海域面积为3 500 000km2，用科学记数法表示正确的是（）
A．3.5×106km2B．3.5×107km2C．3.5×108km2D．3.5×109km2
【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值是易错点，由于3 500 000有7位，所以可以确定n=7﹣1=6．
【解答】解：3 500 000=3.5×106．
故选A．
【点评】此题考查科学记数法表示较大的数的方法，准确确定a与n值是关键．
7．如图，在△ABC和△DEC中，已知AB=DE，还需添加两个条件才能使△ABC≌△DEC，不能添加的一组条件是（）
A．BC=EC，∠B=∠E B．BC=EC，AC=DC C．BC=DC，∠A=∠D D．∠B=∠E，∠A=∠D
【分析】根据全等三角形的判定方法分别进行判定即可．
【解答】解：A、已知AB=DE，再加上条件BC=EC，∠B=∠E可利用SAS证明△ABC≌△DEC，故此选项不合题意；
B、已知AB=DE，再加上条件BC=EC，AC=DC可利用SSS证明△ABC≌△DEC，故此选项不合题意；
C、已知AB=DE，再加上条件BC=DC，∠A=∠D不能证明△ABC≌△DEC，故此选项符合题意；
D、已知AB=DE，再加上条件∠B=∠E，∠A=∠D可利用ASA证明△ABC≌△DEC，故此选项不合题意；
故选：C．
【点评】本题考查三角形全等的判定方法，判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL．
注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角．
8．如图，现有一圆心角为90°，半径为8cm的扇形纸片，用它恰好围成一个圆锥的侧面（接缝忽略不计），则该圆锥底面圆的半径为（）
A．4cm B．3cm C．2cm D．1cm
【分析】本题考查了圆锥的有关计算，圆锥的表面是由一个曲面和一个圆面围成的，圆锥的侧面展开在平面上，是一个扇形，计算圆锥侧面积时，通过求侧面展开图面积求得，侧面积公式是底面周长与母线乘积的一半，先求扇形的弧长，再求圆锥底面圆的半径，弧长：
=4π，圆锥底面圆的半径：r==2（cm）．
【解答】解：弧长：=4π，
圆锥底面圆的半径：r==2（cm）．
故选：C．
【点评】本题综合考查有关扇形和圆锥的相关计算．解题思路：解决此类问题时要紧紧抓住两者之间的两个对应关系：
（1）圆锥的母线长等于侧面展开图的扇形半径；
（2）圆锥的底面周长等于侧面展开图的扇形弧长．正确对这两个关系的记忆是解题的关键．
9．若分式的值为零，则x的值为（）
A．0 B．2 C．﹣2 D．±2
【分析】根据分式为0的条件是：分子为0、分母不为0计算即可．
【解答】解：由题意得，
x2﹣4=0，x=±2，
x+2≠0，x≠﹣2，
∴x=2，
故选：B．
【点评】本题考查的是分式为0的条件：若分式的值为零，需同时具备两个条件：（1）分子为0；（2）分母不为0．这两个条件缺一不可．
10．如图，EF是△ABC的中位线，将△AEF沿中线AD方向平移到△A1E1F1的位置，使E1F1与BC边重合，已知△AEF的面积为7，则图中阴影部分的面积为（）
A．7 B．14 C．21 D．28
【分析】根据三角形的中位线定理，结合相似三角形的性质可以求得三角形ABC的面积，从而求解．
【解答】解：∵EF是△ABC的中位线，
∴EF∥BC，EF=BC．
∴△AEF∽△ACB．
∴=．
∴△ABC的面积=28．
∴图中阴影部分的面积为28﹣7﹣7=14．
故选B．
【点评】此题综合运用了三角形的中位线定理和相似三角形的判定和性质．
二、填空题（每小题4分，共24分）
11．当x≥﹣1且x≠0时，函数y=在实数范围内有意义．
【分析】根据二次根式有意义的条件和分式有意义的条件列出不等式，解不等式即可．【解答】解：由题意得，x+1≥0，x≠0，
解得x≥﹣1且x≠0，
故答案为：≥﹣1且x≠0．
【点评】本题考查的是二次根式有意义的条件和分式有意义的条件，掌握二次根式中的被开方数必须是非负数、分式分母不为0是解题的关键．
12．如图，在等腰三角形纸片ABC中，AB=AC，∠A=40°，折叠该纸片，使点A落在点B处，折痕为DE，则∠CBE=30°．
【分析】首先运用等腰三角形的性质求出∠ABC的大小；借助翻折变换的性质求出∠ABE的大小问题即可解决．
【解答】解：∵AB=AC，且∠A=40°，
∴∠ABC=∠C=；
由题意得：
AE=BE，
∴∠A=∠ABE=40°，
∴∠CBE=70°﹣40°=30°，
故答案为：30．
【点评】该命题主要考查了翻折变换的性质及其应用问题；解题的关键是根据翻折变换的性质找出图中相等的边或角，利用等腰三角形的性质等几何知识来分析、判断、解答．
13．若实数a、b满足|a+2|，则=1．
【分析】根据非负数的性质列出方程求出a、b的值，代入所求代数式计算即可．
【解答】解：根据题意得：，
解得：，
则原式==1．
故答案是：1．
【点评】本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．
14．在Rt△ABC中，∠ABC=90°，AB=3，BC=4，则sinA=．
【分析】首先由勾股定理求得斜边AC=5；然后由锐角三角函数的定义知sinA=，然后将相关线段的长度代入计算即可．
【解答】解：∵在Rt△ABC中，∠ABC=90°，AB=3，BC=4，
∴AC==5（勾股定理）．
∴sinA==．
故答案是：．
【点评】本题考查了锐角三角函数定义，勾股定理．本题考查锐角三角函数的定义及运用：在直角三角形中，锐角的正弦为对边比斜边，余弦为邻边比斜边，正切为对边比邻边．
15．二次函数y=﹣（x﹣3）2+2的顶点的坐标是（3，2），对称轴是直线x=3．【分析】根据二次函数顶点式解析式分别解答即可．
【解答】解：二次函数y=﹣（x﹣3）2+2；
顶点坐标是（3，1），对称轴是直线x=3．
故答案为：（3，2），直线x=3．
【点评】本题考查了二次函数的性质，熟练掌握利用二次函数顶点式形式求解对称轴和顶点坐标的方法是解题的关键．
16．如图，在△ABC中，BC=3cm，∠BAC=60°，那么△ABC外接圆的半径为cm．
【分析】连接BO、CO，作OD⊥BC，垂足为D．求出∠OBC的度数，再根据三角函数解答．【解答】解：如图，连接BO、CO，作OD⊥BC，垂足为D．
∵∠BAC=60°，
∴∠BOC=2×60°=120°，
∵OD⊥BC，
∴BD=CD=3×=，
∴BO==×=cm，
故答案为．
【点评】本题考查了圆周角定理、垂径定理、解直角三角形，综合性较强．
三、解答题（每小题6分，共18分）
17．解一元一次不等式组：，并写出它所有自然数的解．
【分析】根据解不等式组的方法可以求得不等式组的解集，从而可以求得它所有自然数的解．
【解答】解：
解不等式①，得x＞，
解不等式②，得x≤3，
故原不等式组的解集是，
故它所有自然数的解是：x=0，1，2，3．
【点评】本题考查一元一次不等式组的整数解、解一元一次不等式组，解题的关键是明确解一元一次不等式组的方法，明确什么是自然数．
18．化简：，并从﹣1，0，1，2中选择一个合适的数求代数式的值．
【分析】原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算，同时利用除法法则变形，约分得到最简结果，把x=2代入计算即可求出值．
【解答】解：原式===，
当x=2时，原式=．
【点评】此题考查了分式的化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
19．如图，△ABC中，∠C=90°，∠A=30°．
（1）用尺规作图作AB边上的中垂线DE，交AC于点D，交AB于点E．连接BD，求证：BD 平分∠CBA．
【分析】（1）分别以A、B为圆心，以大于AB的长度为半径画弧，过两弧的交点作直线，交AC于点D，AB于点E，直线DE就是所要作的AB边上的中垂线；
（2）根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等可得AD=BD，再根据等边对等角的性质求出∠ABD=∠A=30°，然后求出∠CBD=30°，从而得到BD平分∠CBA．
【解答】（1）解：如图所示，DE就是要求作的AB边上的中垂线；
（2）证明：∵DE是AB边上的中垂线，∠A=30°，
∴AD=BD，
∴∠ABD=∠A=30°，
∵∠C=90°，
∴∠ABC=90°﹣∠A=90°﹣30°=60°，
∴∠CBD=∠ABC﹣∠ABD=60°﹣30°=30°，
∴∠ABD=∠CBD，
∴BD平分∠CBA．
【点评】本题考查了线段垂直平分线的作法以及线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等的性质，难度不大，需熟练掌握．
四、解答题（每小题7分，共21分）
20．如图，某同学站在旗杆正对的教学楼上点C处观测到旗杆顶端A的仰角为30°，旗杆底端B的俯角为45°，已知旗杆距离教学楼12米，求旗杆AB的高度．
（结果精确到0.1.≈1.732，≈1.414）（参考数据：sin30°=，cos30°=，tan30°=，
sin45°=，cos45°=，tan45°=1）
【分析】根据在Rt△ACD中，tan∠ACD=，求出AD的值，再根据在Rt△BCD中，
tan∠BCD=，求出BD的值，最后根据AB=AD+BD，即可求出答案．
【解答】解：在Rt△ACD中，
∵tan∠ACD=，
∴tan30°=，
∴=，
∴AD=4m，
在Rt△BCD中，
∵∠BCD=45°，
∴BD=CD=12m，
∴AB=AD+BD=4+12≈18.9（m）．
答：旗杆AB的高度为18.9m．
【点评】此题考查了解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题，本题要求学生借助俯角构造直角三角形，并结合图形利用三角函数解直角三角形．
21．据报道，“国际剪刀石头布协会”提议将“剪刀石头布”作为奥运会比赛项目．某校学生会想知道学生对这个提议的了解程度，随机抽取部分学生进行了一次问卷调查，并根据收集到的信息进行了统计，绘制了下面两幅尚不完整的统计图．请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题：
（1）接受问卷调查的学生共有60名，扇形统计图中“基本了解”部分所对应扇形的圆心角为90°；请补全条形统计图；
（2）若该校共有学生900人，请根据上述调查结果，估计该校学生中对将“剪刀石头布”作为奥运会比赛项目的提议达到“了解”和“基本了解”程度的总人数；
（3）“剪刀石头布”比赛时双方每次任意出“剪刀”、“石头”、“布”这三种手势中的一种，规则为：剪刀胜布，布胜石头，石头胜剪刀，若双方出现相同手势，则算打平．若小刚和小明两人只比赛一局，请用树状图或列表法求两人打平的概率．
【分析】（1）由“了解很少”的人数除以占的百分比得出学生总数，求出“基本了解”的学生占的百分比，乘以360得到结果，补全条形统计图即可；
（2）求出“了解”和“基本了解”程度的百分比之和，乘以900即可得到结果；
（3）列表得出所有等可能的情况数，找出两人打平的情况数，即可求出所求的概率．
【解答】解：（1）根据题意得：30÷50%=60（名），“了解”人数为60﹣（15+30+10）=5（名），
“基本了解”占的百分比为×100%=25%，占的角度为25%×360°=90°，
补全条形统计图如图所示：
（2）根据题意得：900×=300（人），
则估计该校学生中对将“剪刀石头布”作为奥运会比赛项目的提议达到“了解”和“基本了解”程度的总人数为300人；
（3）列表如下：
剪石布
剪（剪，剪）（石，剪）（布，剪）
石（剪，石）（石，石）（布，石）
布（剪，布）（石，布）（布，布）
所有等可能的情况有9种，其中两人打平的情况有3种，
则P==．
【点评】此题考查了条形统计图，扇形统计图，以及列表法与树状图法，弄清题意是解本题的关键．
22．某商场销售的一款空调机每台的标价是3270元，在一次促销活动中，按标价的八折销售，仍可盈利9%．
（1）求这款空调每台的进价？（利润率==）．
（2）在这次促销活动中，商场销售了这款空调机100台，问盈利多少元？
【分析】（1）利用利润率==这一隐藏的等量关系列出方程即可；
（2）用销售量乘以每台的销售利润即可．
【解答】解：（1）设这款空调每台的进价为x元，根据题意得：
3270×0.8﹣x=9%x，
解得：x=2400，
答：这款空调每台的进价为2400元；
（2）商场销售这款空调机100台的盈利为：100×2400×9%=21600（元），
答：商场销售了这款空调机100台，盈利21600元．
【点评】本题考查了一元一次方程的应用，解题的关键是了解利润率的求法．
五、解答题（每小题9分，共27分）
23．某校运动会需购买A，B两种奖品，若购买A种奖品3件和B种奖品2件，共需60元；若购买A种奖品5件和B种奖品3件，共需95元．
（1）求A、B两种奖品的单价各是多少元？
（2）学校计划购买A、B两种奖品共100件，购买费用不超过1150元，且A种奖品的数量不大于B种奖品数量的3倍，设购买A种奖品m件，购买费用为W元，写出W（元）与m （件）之间的函数关系式．求出自变量m的取值范围，并确定最少费用W的值．
【分析】（1）设A奖品的单价是x元，B奖品的单价是y元，根据条件建立方程组求出其解即可；
（2）根据总费用=两种奖品的费用之和表示出W与m的关系式，并有条件建立不等式组求出x的取值范围，由一次函数的性质就可以求出结论．
【解答】解（1）设A奖品的单价是x元，B奖品的单价是y元，由题意，得
，
解得：．
答：A奖品的单价是10元，B奖品的单价是15元；
（2）由题意，得
W=10m+15（100﹣m）=﹣5m+1500
∴，
解得：70≤m≤75．
∵m是整数，
∴m=70，71，72，73，74，75．
∵W=﹣5m+1500，
∴k=﹣5＜0，
∴W随m的增大而减小，
=1125．
∴m=75时，W
最小
∴应买A种奖品75件，B种奖品25件，才能使总费用最少为1125元．
【点评】本题考查了一次函数的性质的运用，二元一次方程组的运用，一元一次不等式组的运用，解答时求一次函数的解析式是关键．
24．已知：如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，BD平分∠ABC，交AC于点D，经过B、D两点的⊙O交AB 于点E，交BC于点F，EB为⊙O的直径．
（1）求证：AC是⊙O的切线；
（2）当BC=2，cos∠ABC=时，求⊙O的半径．
【分析】（1）根据切线的判定定理，垂直经过半径外端的直线是圆的切线，连接OD，只要得出OD⊥AC即可得出；
（2）通过解直角三角形求得AB，然后证明△AOD∽△ABC，利用相似的性质得对应边的比值相等，即可求得⊙O的半径．
【解答】（1）证明：如图，连结OD．
∴OD=OB．
∴∠1=∠2．
∵BD平分∠ABC，
∴∠1=∠3．
∴∠2=∠3．
∴OD∥BC．
∴∠ADO=∠C=90°．
∴OD⊥AC．
∵OD是⊙O的半径，
∴AC是⊙O的切线．
（2）解：在Rt△ACB中，∠C=90，BC=2，cos∠ABC=，
∴．
设⊙O的半径为r，则AO=6﹣r．
∵OD∥BC，
∴△AOD∽△ABC．
∴．
∴．
解得．
∴⊙O的半径为．
【点评】此题主要考查了切线的判定定理与相似三角形的判定和性质定理，此定理是初中阶段非常重要的定理，同学们应正确把握此定理．
25．如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=8，BC=6，CD⊥AB于点D．点P从点D出发，沿线段DC向点C运动，点Q从点C出发，沿线段CA向点A运动，两点同时出发，速度都为每秒1个单位长度，当点P运动到C时，两点都停止．设运动时间为t秒．
（1）求线段CD的长；
（2）设△CPQ的面积为S，求S与t之间的函数关系式，并确定在运动过程中是否存在某一时刻t，使得S△CPQ：S△ABC=9：100？若存在，求出t的值；若不存在，则说明理由．
（3）是否存在某一时刻t，使得△CPQ为等腰三角形？若存在，求出所有满足条件的t的值；若不存在，则说明理由．
【分析】（1）利用勾股定理可求出AB长，再用等积法就可求出线段CD的长．
（2）过点P作PH⊥AC，垂足为H，通过三角形相似即可用t的代数式表示PH，从而可以求出S与t之间的函数关系式；利用S△CPQ：S△ABC=9：100建立t的方程，解方程即可解决问题．
（3）可分三种情况进行讨论：由CQ=CP可建立关于t的方程，从而求出t；由PQ=PC或QC=QP 不能直接得到关于t的方程，可借助于等腰三角形的三线合一及三角形相似，即可建立关于t的方程，从而求出t．
【解答】解：（1）如图1，∵∠ACB=90°，AC=8，BC=6，
∴AB=10．
∵CD⊥AB，
∴S△ABC=BCAC=ABCD．
∴CD===4.8．
∴线段CD的长为4.8；
（2）①过点P作PH⊥AC，垂足为H，如图2所示．由题可知DP=t，CQ=t．
则CP=4.8﹣t．
∵∠ACB=∠CDB=90°，
∴∠HCP=90°﹣∠DCB=∠B．
∵PH⊥AC，
∴∠CHP=90°．
∴∠CHP=∠ACB．
∴△CHP∽△BCA．
∴=．
∴=．
∴PH=﹣t．
∴S△CPQ=CQPH=t（﹣t）=﹣t2+t；
②存在某一时刻t，使得S△CPQ：S△ABC=9：100．
∵S△ABC=×6×8=24，且S△CPQ：S△ABC=9：100，
∴（﹣t2+t）：24=9：100．
整理得：5t2﹣24t+27=0．
即（5t﹣9）（t﹣3）=0．
解得：t=或t=3．
∵0≤t≤4.8，
∴当t=秒或t=3秒时，S△CPQ：S△ABC=9：100；
（3）存在
①若CQ=CP，如图1，
则t=4.8﹣t．
解得：t=2.4．…（7分）
②若PQ=PC，如图2所示．
∵PQ=PC，PH⊥QC，
∴QH=CH=QC=．
∵△CHP∽△BCA．
∴=．
∴=．
解得；t=．
③若QC=QP，
过点Q作QE⊥CP，垂足为E，如图3所示．
同理可得：t=．
综上所述：当t为2.4秒或秒或秒时，△CPQ为等腰三角形．
【点评】本题考查了相似三角形的判定与性质、等腰三角形的性质、一元二次方程的应用、勾股定理等知识，具有一定的综合性，而利用等腰三角形的三线合一巧妙地将两腰相等转化为底边上的两条线段相等是解决第三小题的关键．。