公安大学实战课程教案模板

课程目标：
1. 提升学生运用犯罪心理学知识进行侦查分析的能力。

2. 拓宽学生的警务视野，增强实战操作技能。

3. 培养学生团队合作精神和应急处理能力。

课程时长： 2课时
教学对象：公安院校刑侦专业学生
教学地点：刑侦实验室/模拟犯罪现场
教学工具：视频播放设备、模拟犯罪现场模型、侦查工具、教学课件等
教学流程：
第一课时
一、导入
1. 引入案例：播放一段真实的刑侦案例视频，引导学生思考犯罪心理学的应用。

2. 提出问题：如何通过犯罪心理学分析犯罪行为，提高侦查效率？
二、理论知识讲解
1. 犯罪心理学的定义、研究内容和意义。

2. 犯罪心理的形成与发展规律。

3. 犯罪心理分析的方法与技巧。

三、案例分析
1. 教师挑选典型案例，分析犯罪心理的形成、发展及其特点。

2. 学生分组讨论，尝试运用所学知识分析案例。

四、实战演练
1. 模拟犯罪现场：布置模拟犯罪现场，让学生分组进行侦查。

2. 指导学生运用所学知识进行现场勘查、取证、分析。

第二课时
一、回顾与总结
1. 教师引导学生回顾课程内容，总结犯罪心理学在刑侦工作中的重要性。

2. 学生分享实战演练中的心得体会。

二、技能训练
1. 教师讲解侦查工具的使用方法和技巧。

2. 学生分组进行侦查工具的使用训练。

三、实战演练（深化）
1. 模拟复杂犯罪现场：增加犯罪现场的复杂性，提高学生的侦查难度。

2. 学生分组进行侦查，教师进行点评和指导。

四、总结与反思
1. 教师总结实战演练中的亮点和不足。

2. 学生进行自我反思，提出改进措施。

教学评价：
1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况。

2. 实战演练表现：评估学生在模拟侦查过程中的表现，如现场勘查、取证、分析等。

3. 总结与反思：评价学生对课程内容的理解和运用能力。

课后作业：
1. 阅读相关犯罪心理学书籍，加深对犯罪心理学的理解。

2. 收集典型案例，分析犯罪心理的形成、发展及其特点。

3. 撰写实战演练心得体会，总结经验教训。

备注：本教案可根据实际情况进行调整，以适应不同教学需求。