教育部审定统编版二年级上册道德与法治教案-14 家乡物产养育我 (002)

家乡物产养育我
教材分析：
本课是二年级《道德与法治》第四单元《我们生活的地方》的第二课。

本节课进行第一课时教学，本课时教学中尝试将《道德与法治》和《小公民》教材进行整合。

在《道德与法治》教材中的第14课《家乡物产养育我》这一课主要是帮助学生了解家乡物产，培养学生热爱家乡的情感。

在《小公民》（上册）第16课《家乡特产多》一课主要是帮助学生了解浙江特产，培养他们主动去认识、调查家乡特产的能力。

因此对两个教材进行整合教学，将浙江物产与舟山物产进行简单区分、介绍。

这些内容贴近学生的而生活实际，通过生活中各种各样的情境，帮助学生了解家乡的物产，并为自己的家乡感到骄傲。

教学目标
【知识与能力目标】
1.对家乡物产产生了解，探究形成的原因的；
2.能运用调查、采访等方法收集舟山物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出舟山本地的物产；
3.学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。

【过程与方法目标】
通过调查、展示，在活动中了解舟山的物产。

【情感态度与价值观】
了解舟山的主要物产，感受舟山的发展变化，培养学生热爱家乡的情感。

教学重难点
【教学重点】：让学生充分了解舟山的物产有哪些。

【教学难点】：探究物产形成的原因，激发学生热爱舟山的情感。

课前准备：
教师准备：
在课前了解学生准备资料的情况，事先准备好多媒体材料，在学生介绍时予以适当的补充，帮助学生理解。

学生准备：
以班级小组为单位，找舟山物产资料，准备特产若干，用于更生动形象地讲解特
产。

教学过程：
一、浙江特产知多少
1. 师：小朋友们，这是？（示浙江版图），没错，它是我们的家乡——浙江。

上节课我们已经了解了浙江的风土人情，这节课，让我们再一起来领略浙江的迷人风光吧！
2. 出示图片（7—8张）每张一句话介绍。

3. 师：美不美？浙江不仅有迷人的风光，还有丰富的物产呢！让我们一起走进家乡物产博览会，来领略一些家乡的物产吧！3-4生回答，相机灌输物产与特产的概念。

4. 师：小朋友真是见多识广，其实我们的《小公民》第16课，家乡特产多，也给我们带来了许许多多的浙江特产呢。

你能给他们找到自己的家吗？自己动手试着连一连吧！
5. 师：小朋友有一些困惑。

我把这些特产请到上面来啦。

欢迎两位小朋友来给特产找找家！
6. 师：现在你知道什么特产了吗？其实在《小公民》里已经告诉我们了哦！特产是某地特有或特别著名的产品。

二、走进美丽新舟山
1. 师：说到家乡，在中国的东海上，浙江省的东部，有一颗璀璨的明珠，它也是我们的家乡，它是——（生：舟山）。

找一找它在哪儿？
2. 师：我们都知道“舟山”是我们的家乡，那你有没有想过，“舟山”这个名称是怎么来的吗？
生释义舟山，师相机补充。

3. 师：你对舟山有什么了解吗？
生相机说。

如学生提到国际海岛旅游大会，则相机补充。

抓住生回答的关于物产的重点。

4. 师：俗话说“靠山吃山靠海吃海”，刚才小朋友提到的好多舟山特色，都是我们舟山特有的物产！就是这些家乡物产养育了我们一代又一代的舟山人！让我们一起走进今天的课堂——《家乡物产养育我》（揭题）
5. 师：舟山自古以来就是一个富饶美丽的地方，俗话说“耳听为虚”，我们一起来“眼见为实”吧！
出示舟山视频。

6.师：看完视频，你有什么想法？
三、舟山物产博览会
师：是呀，舟山的物产可丰富啦！前两天，老师已经请你们以小组为单位去寻找了各色各样的舟山物产，真是收获满满呀。

现在，我想请小朋友们上台来展示介绍可以吗！介绍时要注重：寻找物产的地点，物产的用途，物产的制作原料。

第一大类：海鲜
鲜货：带鱼、小黄鱼、梭子蟹等——夜排挡（衍生）
用途：吸引游客。

干货：富丹明珠袋装食品、嵊泗螺酱等罐装食品——海鲜加工厂（衍生）
用途：方便携带，易于保存，分享亲朋
1. 重点介绍舟山海鲜的形成原因。

师：都知道舟山海鲜美味，其他地方都比不上，你知道这是为什么吗？
师：找一找舟山在地图上的位置。

（图片：舟山位置，黄色海水，舟山渔场）介绍舟山是几大海水交汇处，近海海水浑浊，饵料丰富，气候宜人，给不同习性的鱼虾洄游、栖息、繁殖和生长创造了良好条件。

营养丰富的海水，海鲜吃得白白胖胖，自然美味可口。

因此优越区位，还形成中国著名渔场——舟山渔场。

2. 刚才小朋友介绍了好多海鲜啊，这些海鲜吸引了我们世界各地的游客前来品尝呢！你看，沈家门滨港路长长的夜排挡一条街（展示图片），海鲜品种又齐又新鲜。

游客们吃了以后可是赞不绝口（吃海鲜竖起大拇指）呢！
3. 师：猜猜看，这些游客可能在说什么呢？请生来说一说。

4. 师：除了新鲜的海鲜，刚才小朋友还介绍了一些海鲜干货。

舟山的海鲜干货在世界也是顶呱呱的有名呢！你了解舟山有哪些海鲜干货的食品加工厂吗？
5. 生讲一二。

6. 师：这些工厂把我们的海鲜干货销售到东南亚各地，各个国家的人都能品尝到我们舟山的海鲜，真了不起！
第二大类：工艺品
渔民画
1. 竞猜小游戏：猜猜画中人在干什么？
2. 总结：他们都是展现传统渔民生活的一种呈现艺术形式。

3. 哪里能见到渔民画？假日小队活动推荐地。

沙雕
1. 有没有参观过沙雕，什么感想？
2. 举办了几届沙雕节。

沙雕节对舟山的作用。

3. 沙雕带不走，衍生出沙雕工艺品。

贝雕
1.贝雕原料
2. 贝雕历史。

3. 贝雕作为外交礼物赠送。

船模
1.哪里见过绿眉毛？
2.舟船文化的传承。

“岑氏木船坊”被评为中国非物质文化遗产基地。

3.浙江鸟船的代表。

第三大类：农产品
朱家尖西瓜、登步黄金瓜
盐碱地，海边，日照充足。

金塘李子；六横、桃花桔子；白泉杨梅
亚热带季风，冬暖夏凉，温和湿润。

岱山海盐
海水含盐量高、日照充足
岱山晒生
日照充足。

岱山硬膏、香干
干粮，禁吃。

观音水仙
传说（理想状态为学生来讲）
观音饼、观音佛茶
师：为什么我们的这一类物产都与观音有关呢？
生答。

师：海上有仙山，曰普陀山。

普陀山是我们中国四大佛教名山之一，是世界闻名的观音道场其中最著名的就是我们的南海观音像。

观音文化已经融入了我们舟山人的生活啦。

师总结：每个地方都因为土质、气候的不同，他们出产的特产也由此不同。

三、总结
师：哇，小朋友说了我们舟山的好多物产啊！原来舟山的物产这么丰富！生活在舟山真是太幸福啦！小朋友们，如果没有我们勤劳勇敢的舟山人，我们舟山的物产能这么丰富吗？（点板书）那么我们的舟山人是怎么生产出这些物产的呢，让我们下节课继续来学习吧！。