幼儿园中班教案《小松鼠拉松果》含反思

幼儿园中班教案《小松鼠拉松果》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章《小松鼠的乐趣》，详细内容为小松鼠收集松果的过程，通过故事、观察和实践活动，让幼儿了解小松鼠的生活习性，学会珍惜和分享。

二、教学目标
1. 了解小松鼠的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

2. 通过观察和实践活动，锻炼幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿珍惜和分享的品质，提高他们的道德素养。

三、教学难点与重点
难点：理解小松鼠收集松果的过程，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

重点：了解小松鼠的生活习性和特点，学会珍惜和分享。

四、教具与学具准备
教具：小松鼠玩具、松果模型、PPT、视频等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 导入：通过讲述小松鼠的故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注小松鼠的生活习性。

2. 讲解：播放PPT，展示小松鼠的特点和收集松果的过程，让幼儿了解小松鼠的生活方式。

3. 观察实践：
a. 分组观察小松鼠玩具和松果模型，让幼儿了解小松鼠的外
貌特征和松果的形状。

b. 开展“小松鼠拉松果”的实践活动，让幼儿动手操作，体
验小松鼠收集松果的过程。

4. 例题讲解：讲解如何用画笔、彩泥等学具制作小松鼠和松果，
引导幼儿进行创作。

5. 随堂练习：幼儿动手制作小松鼠和松果，教师巡回指导。

六、板书设计
1. 板书《小松鼠拉松果》
2. 板书内容：
a. 小松鼠的特点和生活习性
b. 小松鼠收集松果的过程
c. 制作小松鼠和松果的方法
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起讲述小松鼠的故事，并用
自己的话描述小松鼠的特点和收集松果的过程。

2. 答案：小松鼠的特点是毛茸茸的身体、长长的尾巴，它们生活
在森林里，喜欢吃松果。

小松鼠收集松果的过程是先用前爪抓住松果，然后用力拉下来。

八、课后反思及拓展延伸
1. 组织幼儿去动物园观察小松鼠，加深他们对小松鼠的了解。

2. 开展环保教育活动，让幼儿了解保护森林和动物的重要性。

3. 邀请家长参与幼儿园的环保活动，共同培养幼儿的环保意识。

重点和难点解析
1. 观察实践活动中幼儿的动手操作和团队协作能力的培养。

2. 教学过程中对幼儿珍惜和分享品质的引导。

3. 作业设计中与家长的互动环节。

一、观察实践活动中幼儿的动手操作和团队协作能力的培养
1. 活动分组：根据幼儿的性格、能力等因素合理分组，确保每个
幼儿在小组中都能发挥自己的作用。

2. 操作指导：在活动过程中，教师应适时给予幼儿操作上的指导，帮助他们掌握正确的操作方法。

3. 团队协作：鼓励幼儿在小组内相互帮助、交流，共同完成任务。

教师应关注幼儿在团队中的表现，培养他们的团队协作能力。

4. 活动评价：活动结束后，组织幼儿进行自我评价和小组评价，
让他们认识到自己在活动中的优点和不足，为今后的改进提供依据。

二、教学过程中对幼儿珍惜和分享品质的引导
1. 故事引导：通过生动有趣的故事，让幼儿感受到小松鼠珍惜和
分享的品质，激发他们学习这种品质的愿望。

2. 实践体验：在实践活动中，教师应关注幼儿的行为表现，及时
纠正和引导他们学会珍惜和分享。

4. 家庭教育：教师应与家长保持沟通，共同关注幼儿在家庭中珍
惜和分享的表现，形成家校共育的良好氛围。

三、作业设计中与家长的互动环节
1. 作业内容：作业应具有趣味性和实践性，让幼儿和家长在完成
作业的过程中增进感情，共同成长。

2. 家长参与：鼓励家长参与作业的完成，关注幼儿在作业过程中
的表现，了解他们的成长需求。

4. 作业评价：对幼儿的作业进行评价时，要关注作业的质量和完
成过程，鼓励幼儿和家长共同努力，不断提高。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，运用生动、形象的语言，注意语调的起伏，以吸引
幼儿的注意力。

2. 讲解知识点时，语言要简练、清晰，语速适中，确保幼儿能够
听懂。

二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过故事引入课程主题。

2. 讲解环节：10分钟，讲解小松鼠的特点和收集松果的过程。

3. 观察实践环节：15分钟，分组观察和动手操作。

4. 例题讲解和随堂练习：10分钟，讲解制作方法和指导幼儿操作。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。

2. 注意提问的时机，给予幼儿充分的思考时间。

3. 对幼儿的回答给予积极的评价，鼓励他们大胆表达。

四、情景导入
1. 利用小松鼠故事引起幼儿兴趣，将他们带入课程主题。

2. 通过实物展示、图片等辅段，让幼儿身临其境地感受小松鼠的
生活环境。

教案反思
1. 教学内容：本节课内容丰富，涵盖了小松鼠的特点、生活习性
和收集松果的过程，但应注意适当拓展，增加幼儿对小松鼠其他方面
的了解。

2. 教学方法：观察实践环节较为成功，幼儿参与度高，但在讲解
环节，教师应更加注意运用生动、形象的语言，提高幼儿的学习兴趣。

3. 课堂氛围：整体课堂氛围较好，幼儿积极参与，但在提问环节，教师应关注到每个幼儿，确保他们都有机会表达自己的观点。

4. 教学效果：大部分幼儿能够掌握小松鼠的特点和收集松果的过程，但在动手操作环节，部分幼儿仍需加强指导。

5. 作业设计：作业设计贴近课程内容，但教师在作业评价方面应
更加关注幼儿的完成过程，而非仅仅关注作业结果。

6. 课后拓展：在课后，教师应加强与家长的沟通，了解幼儿在家
庭中的表现，共同促进幼儿的全面发展。

通过本次教案的反思，教师应针对存在的问题进行调整和改进，
以提高今后的教学效果。