小学教师教研课活动方案(3篇)

第1篇
一、活动背景
随着新课程改革的深入推进，小学教育对教师的专业素养提出了更高的要求。

为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，本教研活动旨在通过集体备课、听课评课、专题讲座等形式，提升教师的教学能力和教育理念。

二、活动目标
1. 提高教师对新课程标准的理解和掌握。

2. 促进教师之间的教学经验交流，形成良好的教研氛围。

3. 培养教师的教学反思能力，提高课堂教学效果。

4. 提升教师的专业素养，促进教师的专业成长。

三、活动主题
“聚焦核心素养，提升课堂教学实效”
四、活动时间
2022年X月X日至X月X日
五、活动地点
XX小学多功能厅
六、活动对象
XX小学全体教师
七、活动内容
1. 集体备课
（1）时间：活动首日
（2）内容：围绕本次活动主题，结合具体学科和年级，进行集体备课，共同探讨
教学设计、教学方法、教学评价等方面的内容。

2. 课堂教学展示
（1）时间：活动第二、三、四日
（2）内容：各学科组选派优秀教师进行课堂教学展示，其他教师观摩学习。

3. 听课评课
（1）时间：课堂教学展示后
（2）内容：观摩教师对展示课进行评课，提出改进意见，共同探讨教学问题。

4. 专题讲座
（1）时间：活动第五日
（2）内容：邀请专家进行专题讲座，包括新课程标准的解读、课堂教学策略、教育心理学等方面的内容。

5. 教学研讨
（1）时间：活动第六日
（2）内容：围绕活动主题，各学科组开展教学研讨，总结经验，提出改进措施。

6. 总结表彰
（1）时间：活动最后一天
（2）内容：对活动中表现突出的教师进行表彰，总结活动成果，提出今后工作方向。

八、活动流程
1. 开幕式
（1）主持人介绍活动背景、目标和流程。

（2）校领导致辞，对本次活动提出要求和期望。

2. 集体备课
（1）各学科组进行集体备课，确定教学方案。

（2）备课组长汇报备课情况，其他教师进行讨论。

3. 课堂教学展示
（1）各学科组进行课堂教学展示，其他教师观摩学习。

（2）展示教师进行课后反思，其他教师进行评课。

4. 专题讲座
（1）邀请专家进行专题讲座。

（2）教师们认真聆听，做好笔记。

5. 教学研讨
（1）各学科组进行教学研讨。

（2）总结经验，提出改进措施。

6. 总结表彰
（1）对活动中表现突出的教师进行表彰。

（2）总结活动成果，提出今后工作方向。

九、活动要求
1. 全体教师要高度重视本次活动，积极参与。

2. 活动期间，教师要严格遵守纪律，认真听课、评课。

3. 各学科组要提前做好准备工作，确保活动顺利进行。

4. 活动结束后，教师要撰写活动总结，反思自身教学。

十、预期效果
通过本次教研活动，教师们能够：
1. 深入理解新课程标准，提高教学水平。

2. 增强教学反思能力，改进教学方法。

3. 提升专业素养，促进个人成长。

4. 形成良好的教研氛围，共同提高教育教学质量。

注：以上方案仅供参考，具体活动安排可根据实际情况进行调整。

第2篇
一、活动背景
为了提高小学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动教育教学改革，我校决定开展小学教师教研课活动。

本次教研课活动旨在为教师提供一个展示自我、学习他人、共同进步的平台，通过观摩、研讨、反思等环节，提升教师的专业素养和教学能力。

二、活动目标
1. 提高教师的教学设计能力，优化教学过程，提高教学质量。

2. 增强教师之间的交流与合作，促进教师共同成长。

3. 培养教师的创新意识和实践能力，推动教育教学改革。

4. 增强教师对教育教学规律的认识，提高教育教学理论水平。

三、活动时间
2022年10月15日——2022年11月15日
四、活动地点
我校多功能厅
五、活动对象
我校全体小学教师
六、活动内容
1. 教研课展示
（1）教师自选课题，进行课堂教学展示。

（2）每位教师展示课后，其他教师进行观摩和点评。

2. 教学研讨
（1）针对展示的教研课，组织教师进行研讨，分析教学过程中的优点和不足。

（2）教师结合自身教学实践，分享教学经验和心得。

3. 教学反思
（1）教师针对展示的教研课，撰写教学反思，总结经验教训。

（2）学校组织教师进行教学反思交流，促进教师相互学习、共同提高。

4. 教学观摩
（1）组织教师观摩优秀教研课，学习先进的教学方法和经验。

（2）教师结合观摩课，撰写心得体会，分享学习成果。

七、活动流程
1. 开幕式（10月15日）
（1）主持人介绍活动背景和目标。

（2）校领导致辞，对本次活动提出要求和期望。

（3）宣布活动流程和注意事项。

2. 教研课展示（10月16日——10月31日）
（1）每位教师按照预定时间进行教研课展示。

（2）展示结束后，其他教师进行观摩和点评。

3. 教学研讨（11月1日——11月5日）
（1）组织教师针对展示的教研课进行研讨。

（2）教师结合自身教学实践，分享教学经验和心得。

4. 教学反思（11月6日——11月10日）
（1）教师撰写教学反思，总结经验教训。

（2）学校组织教师进行教学反思交流。

5. 教学观摩（11月11日——11月15日）
（1）组织教师观摩优秀教研课。

（2）教师撰写心得体会，分享学习成果。

6. 总结表彰（11月16日）
（1）主持人介绍活动总结。

（2）评选优秀教研课和优秀教学反思。

（3）对获奖教师进行表彰。

八、活动要求
1. 全体教师积极参与，认真准备教研课和教学反思。

2. 观摩教师认真记录，积极参与研讨，提出建设性意见。

3. 教师撰写心得体会，分享学习成果，促进共同成长。

4. 学校对活动进行全程监督，确保活动顺利进行。

九、预期效果
通过本次教研课活动，提高教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，推动教育教学改革，为我校教育事业的发展贡献力量。

第3篇
一、活动背景
为了提高小学教师的教学水平和教学质量，促进教师之间的交流与合作，本学期我们将开展一次小学教师教研课活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂展示、教学反思、经验交流等方式，提升教师的专业素养和教学能力。

二、活动目标
1. 通过集体备课，提高教师对教材的理解和把握能力。

2. 通过课堂展示，促进教师之间的教学交流与合作。

3. 通过教学反思，帮助教师发现教学中的不足，提高教学效果。

4. 通过经验交流，分享优秀教学经验，促进教师共同成长。

三、活动时间
2022年10月15日至11月15日
四、活动内容
1. 集体备课
（1）时间：2022年10月15日
（2）内容：各学科组根据教材内容，结合学生实际情况，共同制定教学计划，确
定教学目标和重难点。

（3）要求：各学科组认真研讨，充分发挥集体智慧，确保教学计划的科学性和可
行性。

2. 课堂展示
（1）时间：2022年10月22日至11月8日
（2）内容：各学科组选派优秀教师进行课堂展示，展示内容为本次集体备课确定
的教学内容。

（3）要求：展示教师精心准备，注重教学方法的创新和教学效果的提升；听课教
师认真观摩，积极参与评课。

3. 教学反思
（1）时间：2022年11月9日至11月10日
（2）内容：展示教师和听课教师共同撰写教学反思，总结教学过程中的优点和不足，提出改进措施。

（3）要求：反思内容真实、具体，有针对性；各学科组组织教师进行集体讨论，
共同提高。

4. 经验交流
（1）时间：2022年11月11日
（2）内容：各学科组选派优秀教师代表进行经验交流，分享教学心得和教学方法。

（3）要求：交流内容具有代表性，能够对其他教师起到借鉴和启发作用。

五、活动组织
1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。

2. 各学科组成立备课小组，负责集体备课和课堂展示的组织工作。

3. 各学科组指定专人负责教学反思和经验交流的组织工作。

4. 学校领导、教研组长、备课组长、优秀教师等参与活动，确保活动顺利进行。

六、活动评价
1. 评价方式：采用教师自评、组内互评、领导点评相结合的方式。

2. 评价内容：教学计划的科学性、课堂教学效果、教学反思的深度、经验交流的实用性等。

3. 评价结果：对活动中表现优秀的教师给予表彰和奖励，对活动中存在的问题提出改进意见。

七、预期效果
1. 提高教师对教材的理解和把握能力，促进教师专业成长。

2. 促进教师之间的教学交流与合作，提升教师团队的整体实力。

3. 提高课堂教学效果，为学生提供优质的教育教学服务。

通过本次教研课活动，我们相信，我校教师的教学水平和教学质量将得到进一步提升，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。