部编版小学四年级语文上册《语文园地四》优秀课件
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部编版小学四年级语文上册《语文园地四》优秀PPT课件
各显神通：比喻在各自工作中显身手。
三头六臂：三个脑袋，六条胳臂。原为 佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。
眼观六路：眼睛看到四面八方。形容机智 灵活，遇事能多方观察，全面了解。
耳听八方：耳朵同时察听各方面来的 声音。形容人很机警。
刀枪不入：刀砍不进，枪刺不死，原形容 人铜皮铁骨或物体十分结实。现多比喻一个人 僵化固执，冥顽不灵，很难被说服打动。
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huā pǔ
花圃
识字加油站
huā huì
花卉
huā ruǐ
花蕊
méi gui
玫瑰
识字加油站
mò li
mǔ dan
茉莉
牡丹
hǎi táng
海棠
圃 卉 蕊 玫 茉 莉 牡 丹棠
词句段运用
说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女娲补 天……让我赞叹不已。
神话中很多人物个性鲜明，如精卫性情刚烈、 坚韧执着……
古人创造了许多神的故事，来表达他们对世界 的认识，如普罗米修斯上天拿取火种，就是古 希腊人对火种来源的一种解释。
我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
神话想象丰富，题材广泛。神话是古代人民展现奇特想 象和幻想所创作，具有神奇、丰富、多种多样的特色。表面 看起来很荒诞，实质朴素、真实、生动。
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神话想象丰富，题材广泛。古代人民展现奇特想象和幻 想所创作，具有神奇、丰富、多种多样的特色。表面看起来 很荒诞，实质朴素、真实、生动。
神话的故事性强，有浓厚的浪漫主义色彩。如后羿射日 和打猎有关，女娲造人与制陶有关，神话把人民的生活情景 渗入故事里，加以浪漫化。
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又是很尽职的，每天早上天刚蒙蒙亮，总能听到它清
脆的叫声，一遍一遍催大家早起。真是应了这句话：
平生不敢多言语，一叫千门万户开。
它要是高兴，就会和别的鸡一起，说说笑笑，嘻
嘻哈哈的。它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细
各异，这可全凭它的心情。它要是不高兴，就老是不
停地叫，见了人还要非啄上几口不可。
•
它有点儿胆小，看见有人走来，就想拼命逃
眼前转得我头都发晕呢！
小灰非常机灵，晚上一听到一点儿声音，就伸
长了头颈左顾右盼，直到四周没动静了才安心地睡
觉。
要是她无聊了，就会和邻近的狗一起玩耍、嬉戏，
玩着玩着就不知到哪儿去了，连个影子也看不见了。
平时它都非常温柔，一看到我回来就不停地摇
尾巴，还在我身边蹭来蹭去，把我的脚都弄得痒痒
呢！它还是生宝宝的高手呢，都生了十几次了，真
可爱的小狗 我家养了一只小狗，名叫“壮壮”。它穿着一身雪白 雪白的衣服，毛绒绒的，非常漂亮。它的眼睛像明亮的黑 珍珠，耳朵像两把利剑，蒜瓣似的小鼻子，翘着一条短短 的尾巴，摇来摇去，可爱极了。 别看它个子小，它可是我们家的“保安司令”。它耳 朵非常灵，每当有陌生人从我们家走，它就会“汪汪汪” 叫个不停，吓得人家赶紧跑开。如果有陌生人来我家，它 就会汪汪汪地叫，千方百计想把他赶走，直到我们家人对 它说：“这是我们的朋友，是客人。”这样它就不叫了， 对客人哼唧哼唧，调皮地用头蹭蹭人家的腿，伸出前腿蹭 蹭客人的脚，好像在跟客人握手呢。跟人家亲热一番后， 就到一边玩去了。自家人回来了，大老远它就欢蹦乱跳地。 它一见到我，就跑到我面前摇着尾巴，瞪着眼睛看着我， 好像在说：“你回来了，可算有人陪我玩了。”然后坐到 我旁边看我写作业。我们家自从有了它，就再也不担心安 全问题了。
部编版四年级语文上册语文园地四 公开课ppt课件
语文园地
各显神通：比喻在各自工作中显身手。
语文园地
三头六臂：三个脑袋，六条胳臂。原为 佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。
语文园地
眼观六路：眼睛看到四面八方。形容机智 灵活，遇事能多方观察，全面了解。
语文园地
耳听八方：耳朵同时察听各方面来的 声音。形容人很机警。
语文园地
刀枪不入：刀砍不进，枪刺不死，原形容 人铜皮铁骨或物体十分结实。现多比喻一个人 僵化固执，冥顽不灵，很难被说服打动。
[注释]
深：暗。 长河：银河。 碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能 见到碧色的海，深蓝色的天。
夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。
méi gui
玫瑰
mò li
茉莉
mǔ dan
牡丹
hǎi táng
海棠
圃 卉 蕊 玫 茉 莉 牡 丹棠
语文园地
把下面的植物分成两类。
松树 菊花 荷花 杨树 柳树 鸡冠花 杏树 （1）（ 松树 杨树 柳树 杏树 ）
（2）（ 菊花 荷花 鸡冠花
）
语文园地
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 眼观六路 耳听八方 刀枪不入
语文园地
选词说话
孙悟空不仅会腾云驾雾，还能上天入地呢！ 诸葛亮真是一个神机妙算的人。 难道她真的有刀枪不入的本事吗？
语文园地
积累描写人物的成语
料事如神 博古通今 出类拔萃 学贯中西 宽容大度 义正辞严 赤胆忠心 不屈不挠 视死如归 临危不惧 铁面无私 大义灭亲
语文园地
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动 的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声；
语文园地
作者简介
李商隐，字义山，号玉溪（谿）生、樊南生， 唐代著名诗人，祖籍河内（今河南省焦作市）沁 阳，出生于郑州荥阳。他擅长诗歌写作，是晚唐 最出色的诗人之一，和杜牧合称“小李杜”，与 温庭筠合称为“温李”。其诗构思新奇，因处于 牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。作品收录 为《李义山诗集》。
部编版四年级语文上册第四单元《语文园地四》课件)
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花圃 花卉 花蕾 花蕊 玫瑰 茉莉 牡丹 海棠
pǔ huì lěi ruǐ méi mò lì mǔ dān táng
圃卉蕾蕊玫茉莉牡丹棠
发现词语特点，自主识字。
（1）提问：这些词语有什么特点？（都与花有关）
（2）注意“圃、蕾、茉、莉、棠”的构字特点：形旁表义， 声旁表音。
（3）比较识字： ➢ 卉 ➢牡 ➢丹 ➢棠
——《八仙过海》
夸父俯下身子，喝黄 河、渭河里的水。咕嘟咕 嘟，霎时间两条大河都给 他喝干了，可是还是没止 住口渴。
——《夸父逐日》
日积月累
cháng é
嫦娥
[唐] 李商隐
云母屏风烛影深，翘舌音 长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，yīng
碧海青天夜夜心。
朗读节奏
点击图标，听范读
嫦娥 [唐] 李商隐 云母屏风/烛影深，长河渐落/晓星沉。 嫦娥应悔/偷灵药，碧海青天/夜夜心。
分享阅读感受，哪一句话让 你感受最深？
在其他的神话故事中，有哪些 让你觉得神奇的地方？在小组内互 相说一说。
沉香眼疾手快，立即将 神斧抛向空中，只见一条金 龙腾空而起，说时迟，那时 快，金龙一口衔住了宝莲灯， 送到沉香手中。
——《劈山救母》
铁拐李将手中的葫 芦往海里一丢，葫芦宛 如一叶轻舟在海面上乘 风破浪，铁拐李双脚一 蹬就站到了葫芦上。
③他化身玄鱼，渡过连鹅毛都浮不起的弱水；又化成 长有双翅的白马，飞过烈焰腾腾的火山……历尽千辛万苦， 他终于偷到了息壤。
④这时，飞来一只鸟，叫道：“大神，你竟敢偷天帝 的息壤！天帝会惩罚你的！”鲧坦然笑道：“只要能把人 类从洪水中救出来，就算千刀万剐也值得！”说罢，他就 向人间走去。
⑤鲧抓一把息壤向洪水撒去。息壤一落水立刻生出很多泥 土，积成堤，堆成山，逼得洪水向后退去。鲧不停地撒，边撒边 向前走，洪水也一步步地退了下去。在他身后，出现了一片又一 片新生的土地。人们从洞穴里走出来，在新生的土地上种庄稼， 盖新房，又重新过上了快乐幸福的生活。看到这一切，鲧露出了 欣慰的笑容。
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人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
盘古开天辟地
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。 他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云； 他发出的声音，化作了隆隆的雷声。 他的双眼变成了太阳和月亮； 他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北、四极； 他的肌肤，变成了辽阔的大地； 他的血液，变成奔流不息的江河；
火眼金睛
★跟着太阳奔跑想留住太阳。
夸父逐日
——
开他 华习 山练 救武 母功
、 翻 沉山 香越 岭 ， 劈
——
洞她 用 五
女彩 娲石
补 天 空 中 的 漏
她 在 月 宫 遥 望 亲 人 嫦 娥
——
七十二变 神通广大
美丽的嫦 娥仙子
女娲补天 造福人类
后羿射日 英勇威武
葫芦兄弟勇敢、 善良、正义、
(4)词语归类 ①AABC式词语: 熊熊大火愤愤不平 类似的词语:彬彬有礼 蒸蒸日上 井井有条 ②AABB式词语: 零零星星 类似的词语:舒舒服服 蹦蹦跳跳 高高兴兴 ③ABAB式词语: 很久很久 类似的词语:很长很长 研究研究 整理整理 ④与神话故事有关的词语: 精卫填海女娲补天 类似的词语:后羿射日 夸父逐日 八仙过海 嫦娥奔月 开天辟地 ⑤量词: 一条缝 一丝微光 一把斧头 一声巨响 一根柱子 一颗火星 一只鹫鹰 一个窟窿 一道深沟 一 场雨 一种青石 一眼泉水 一个大盆 ⑥动词: 创造宇宙 忍受痛苦 承认错误 归还火种 违抗命令 ⑦修饰词: 巨大的变化 隆隆的雷声 辽阔的大地 奔流不息的江河 茂盛的花草树木 美丽的宇宙 严厉的 惩罚 坚定地回答 凶恶的鹫鹰 可怕的悬崖
辽阔的大地 奔流不息的江河
隆隆的雷声 滋润万物的雨露
精彩的故事情节：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化 作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、 南、北、四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成奔流不息的江河； 他的汗水，变成了滋润万物的雨露......
盘古开天辟地
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。 他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云； 他发出的声音，化作了隆隆的雷声。 他的双眼变成了太阳和月亮； 他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北、四极； 他的肌肤，变成了辽阔的大地； 他的血液，变成奔流不息的江河；
火眼金睛
★跟着太阳奔跑想留住太阳。
夸父逐日
——
开他 华习 山练 救武 母功
、 翻 沉山 香越 岭 ， 劈
——
洞她 用 五
女彩 娲石
补 天 空 中 的 漏
她 在 月 宫 遥 望 亲 人 嫦 娥
——
七十二变 神通广大
美丽的嫦 娥仙子
女娲补天 造福人类
后羿射日 英勇威武
葫芦兄弟勇敢、 善良、正义、
(4)词语归类 ①AABC式词语: 熊熊大火愤愤不平 类似的词语:彬彬有礼 蒸蒸日上 井井有条 ②AABB式词语: 零零星星 类似的词语:舒舒服服 蹦蹦跳跳 高高兴兴 ③ABAB式词语: 很久很久 类似的词语:很长很长 研究研究 整理整理 ④与神话故事有关的词语: 精卫填海女娲补天 类似的词语:后羿射日 夸父逐日 八仙过海 嫦娥奔月 开天辟地 ⑤量词: 一条缝 一丝微光 一把斧头 一声巨响 一根柱子 一颗火星 一只鹫鹰 一个窟窿 一道深沟 一 场雨 一种青石 一眼泉水 一个大盆 ⑥动词: 创造宇宙 忍受痛苦 承认错误 归还火种 违抗命令 ⑦修饰词: 巨大的变化 隆隆的雷声 辽阔的大地 奔流不息的江河 茂盛的花草树木 美丽的宇宙 严厉的 惩罚 坚定地回答 凶恶的鹫鹰 可怕的悬崖
辽阔的大地 奔流不息的江河
隆隆的雷声 滋润万物的雨露
精彩的故事情节：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化 作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、 南、北、四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成奔流不息的江河； 他的汗水，变成了滋润万物的雨露......
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深入探究——字词乐园
méi
玫瑰
mò lì
茉莉
mǔ dān
牡丹
táng
海棠
书写指导：“茉”字是上下结构，下面 是“末”；“莉”是上下结构，草字头+利； “牡丹”的丹中间一横要穿过两边；“棠” 上方三点不出头，下方一个呆。
深入探究——字词乐园
观察这些词语，我发现……
这些词语都与花有关。
深入探究——字词乐园
深入探究——交流平台
例1：《夸父逐日》讲的是一个名叫夸父的巨人追赶太阳， 最后口渴而死，他的手杖化为桃林的故事。故事中的夸父胸怀大 志、英勇顽强，在他身上，我感受到了古代先民探索自然、征服 自然的强烈愿望和顽强的意志。
例2：《后羿射日》讲的是后羿射掉九个太阳，让人们过上 幸福生活的故事。故事中的后羿神勇非凡，他杀猛兽，射太阳， 救万民于水火。
【唐】李商隐 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
深：暗
夜夜心：指嫦娥每晚都会感 到孤单
诗意：云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落启明星也已下沉。嫦 娥想必悔恨当初偷吃不死药，如今独处碧海青天而夜夜寒心。
深入探究——日积月累
赏析故事，想一想，古诗的前两句、描写了怎 样的情景？渲染了怎样的气氛？
深入探究——词句段应用
“各显神通”的意思是比喻在各自工作中 显身手。由这个成语我想到了神话传说“八仙 过海”，有一句俗语就是“八仙过海，各显神 通”。
深入探究——词句段应用
三头六臂：三个脑袋，六条胳臂。 原为佛家语，指佛的法相。后比喻神奇 的本领。我想到了哪吒，他拥有三头六 臂和强大本领。
深入探究——词句段应用
深入探究——日积月累
嫦娥
部编人教版四年级语文上册《语文园地四》精品课件
在金殿上，司马昭问：“你祖父临死前说了些什么？” 这个将军就一五一十地把诸葛亮的话说给他听。司马 昭听后，使命令上兵们把房子拆了，取出纸包。只见 纸包里面有封信，上面写着“遇皇而开”。 土兵们把 信递给昭，昭打开信，只见里面写道：“访问后返三 步。”昭立即站起身退后三步。他刚站稳，只听“咔
嚓嚓”一声响，昭龙案上面正对的房顶上，一根玉掉 下来。把桌椅砸得粉碎。昭吓得出了一身冷汗。反过 来再看信后面写道，“我救你一命，请你留我后代一 命。”看完这封信，暗暗佩服诸葛亮的神机妙算。后 来，他把那个将军官复原职。
人教版 语文 四年级 上册
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◆神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女 娲补天……让我赞叹不已。 ◆神话中很多人物个性鲜明，如精卫性情刚 烈、坚韧执着…… ◆古人创造了许多神的故事，来表达他们对 世界的认识，如普罗米修斯上天拿取火种， 就是古希腊人对火种来源的一种解释。
我还知道
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pŭ
眼观六路：眼睛看到四面八方。形容机智 灵活，遇事能多方观察，全面了解。
日积月累
嫦娥
[唐]李商隐
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
注释
嫦娥：古代神话中的月中仙女。 云母屏风：嵌着云母石的屏风。
此言嫦娥在月宫居室中独处， 夜晚，唯烛影和屏，烛 影渐渐暗淡下去。银河也在静静 地消失，晨星沉没在黎明的曙光 里。 月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后 羿的长生不老药，现在只有那青 天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的 心。
神话中的主人公性格鲜明，能力非凡。主人公大多是原 始社会里的劳动英雄、战斗英雄和其它英雄人物的理想化身， 也有的主人公是与人类作对的超自然力或敌对的人类集团加 以艺术夸张而成，不论是正是反，都是鲜明生动超凡的。
部编版四年级上册语文语文园地四(课件)
词句段运用
读词语，说说这些词语让你想到了哪些 人物或故事。
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通
bǔ
三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
词句段运用
“腾云驾雾、上天入地、神通广大、刀枪不入”，这几 个词让我想到《西游记》中的孙悟空。他有许多神奇的故事， 一双火眼金睛能看穿妖魔鬼怪的伎俩，一个筋斗能翻十万八 千里，他的如意金箍棒能大能小，随心变化。他号称齐天大 圣，一人能打败10万天兵天将。我知道有关孙悟空的《大闹 天宫》《三打白骨精》的故事，精彩极了。
日积月累
日积月累
自读古诗，读准字音，读好停顿。
cháng é
嫦娥
[唐] 李商隐 zhú
云母屏风/烛影深，
长河渐落/晓星沉。 yīng
嫦娥应悔/偷灵药，
碧海青天/夜夜心。
作者简介
李商隐，字义山，唐代著名诗人。 他擅长诗歌，是晚唐最出色的诗人之 一，和杜牧合称“小李杜”，与温庭 筠合称为“温李”。其诗构思新奇， 作品收录为《李义山诗集》。
日积月累
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
日积月累
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
“云母屏风”指的是用云母 制作的屏风。
日积月累
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
长河：银河。 晓星：晨星。
日积月累
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
透过精致的云母屏风，烛影 渐渐暗淡下去，银河也在静静地 消失，晨星沉没在黎明的曙光里。
这组词都与花相关。
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花圃
“圃”的本义：种植蔬菜、瓜果、 花草等的园地。 “花圃”就是种花的园地。 花园、花坛、花棚、花盆
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花卉
“花卉”是具有观赏价值的花草植物的总称。
最新部编版四年级语文上册《语文园地四》优质课件(共65张PPT)
比喻了不起的本领。
形容人的本领、 手段高明巧妙。
事情发生之前不用占 卜就能知道，形容有预见。
刀砍不 进，枪刺不死。原形容人 铜皮铁骨或物体十分结实， 现比喻一个人僵化固执， 很难被说服打动。
你还知道哪些表现人物本领高超的词语？
开天辟地 点石成金
火眼金睛 百步穿杨
你知道与这些词语相关的人物或故事吗？
色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，
niánchóu jiānɡ
五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。女娲用
这些石浆把天上的大窟窿修补好。
选择感受最深的一句说说自己的体会吧！
想象画面
想象动作
想象背后的故事
你还读过哪些故事？你觉得哪些地方很神奇？ 读一读句子或片段，再谈一谈自己的体会。
《夸父逐日》中，夸父倒下后，他的手杖 化作桃林，结出了鲜美的桃子，为人们解渴。
后羿射日
夸父逐日
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pǔ
花圃
méi
玫瑰
huì
花卉
mò lì
茉莉
lěi
花蕾
mǔ
d牡ān丹
ruǐ
花蕊
tán
海g棠
本栏目中的词语都和花有关。“花圃” 是种花的地方，“花卉”是花的总称， “花蕾” 是没有开放的花，“花蕊”是 花中的一部分，“玫瑰”“茉莉”“牡 丹”“海棠”是花的种类名称。
pǔ
花圃
hu
花ì卉
lěi
花蕾
ruǐ
花蕊
mé
玫i 瑰
mò lì
茉莉
mǔ
d牡ān丹
táng
海棠
pǔ huì lěi ruǐ méi
圃 卉蕾蕊 玫
m lì m dā táng
部编版四年级上册《第4单元 语文园地四》优质课件(四套)
◆轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重 而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
◆当阿波罗驾着太阳车从天空驰过的时候， 普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰 的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。 ◆ 女娲把它装在一个大盆里，端到天边， 对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四 射，大窟窿立刻被补好了。
说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 三头六臂 眼观六路 耳听八方 各显神通 刀枪不入
腾云驾雾 上天入地
《西游记》 孙悟空
神机妙算
三头六臂
诸葛亮
哪吒
眼观六路
耳听八方
顺风耳
各显神通
刀枪不入
《八仙过海》
阿克琉斯
你还知道哪些能让你联想到故事或人物的词语？
多愁善感 才学横溢 绝顶聪明 惹人怜爱 爱憎分明 敢作敢为 知恩图报 疾恶如仇
在金殿上，司马昭问：“你祖父临死前说了些什么？” 这个将军就一五一十地把诸葛亮的话说给他听。司马 昭听后，使命令上兵们把房子拆了，取出纸包。只见 纸包里面有封信，上面写着“遇皇而开”。 土兵们把
信递给昭，昭打开信，只见里面写道：“访问后返三 步。”昭立即站起身退后三步。他刚站稳，只听“咔
嚓嚓”一声响，昭龙案上面正对的房顶上，一根玉掉 下来。把桌椅砸得粉碎。昭吓得出了一身冷汗。反过 来再看信后面写道，“我救你一命，请你留我后代一 命。”看完这封信，暗暗佩服诸葛亮的神机妙算。后 来，他把那个将军官复原职。
（5）灵药：指长生不死药。《淮南子·览冥训》载， 后羿在西王母处求得不死的灵药，姮娥 偷服后奔入月宫中。
（6）碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色 的海，深蓝色的天。碧海，形容蓝 天苍碧如同大海。夜夜心：指嫦娥 每晚都会感到孤单。
◆当阿波罗驾着太阳车从天空驰过的时候， 普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰 的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。 ◆ 女娲把它装在一个大盆里，端到天边， 对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四 射，大窟窿立刻被补好了。
说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 三头六臂 眼观六路 耳听八方 各显神通 刀枪不入
腾云驾雾 上天入地
《西游记》 孙悟空
神机妙算
三头六臂
诸葛亮
哪吒
眼观六路
耳听八方
顺风耳
各显神通
刀枪不入
《八仙过海》
阿克琉斯
你还知道哪些能让你联想到故事或人物的词语？
多愁善感 才学横溢 绝顶聪明 惹人怜爱 爱憎分明 敢作敢为 知恩图报 疾恶如仇
在金殿上，司马昭问：“你祖父临死前说了些什么？” 这个将军就一五一十地把诸葛亮的话说给他听。司马 昭听后，使命令上兵们把房子拆了，取出纸包。只见 纸包里面有封信，上面写着“遇皇而开”。 土兵们把
信递给昭，昭打开信，只见里面写道：“访问后返三 步。”昭立即站起身退后三步。他刚站稳，只听“咔
嚓嚓”一声响，昭龙案上面正对的房顶上，一根玉掉 下来。把桌椅砸得粉碎。昭吓得出了一身冷汗。反过 来再看信后面写道，“我救你一命，请你留我后代一 命。”看完这封信，暗暗佩服诸葛亮的神机妙算。后 来，他把那个将军官复原职。
（5）灵药：指长生不死药。《淮南子·览冥训》载， 后羿在西王母处求得不死的灵药，姮娥 偷服后奔入月宫中。
（6）碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色 的海，深蓝色的天。碧海，形容蓝 天苍碧如同大海。夜夜心：指嫦娥 每晚都会感到孤单。
部编版语文四年级上册语文园地四课件(共33张PPT)
重修火而斯慢浊跑慢的到熄东太灭西阳，，车五慢那种慢里颜降，色落从的，喷石变射头成着被了火炼地焰成。 的了车黏轮稠上的，石拿浆了。一女颗 娲火用星 这，些带 石到浆人 把间天。 上的大窟窿修补好。
词句段运用 还有哪些神话故事让你感到神秘？ 《牛郎织女》
王母娘娘忽然拔下头上的金钗，在 天空划出一条波涛滚滚的银河，牛郎织 女只能遥望相对。这时无数的喜鹊飞来 了，用身体为他们搭成了一座鹊桥。
日积月累 嫦娥
嫦娥，是中国上古神话中 的仙女。《嫦娥奔月》的神话 故事源自古人对星辰的崇拜。 在神话传说中，嫦娥因偷食羿 自西王母地方求得的不死药， 而奔月成仙，住在月亮上面的 广寒宫中。日积月累 Nhomakorabea嫦娥
用云母石制作的屏风 [唐]李商隐
云 母 屏 风 烛 影 深 ，蜡烛影子
银河 长 河 渐 落 晓 星 沉 。晨星，启明星
语文园地四
交流平台 在本单元的学习中，你有什么收获和体会？
神话故事太多了，有《盘古开天地》 《女我娲认补为天神》话《故精事卫中填的海人》物《都哪有吒神闹秘海的》 本《领后，羿他射们日用》自《己愚的公本移领山帮》助等人。们。
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神话充满神秘的想象，像《盘古开天地》《女娲补 天》……让我赞颂不已。
词句段运用
选择正确的词语完成填空。
腾云驾雾
上天入地
神机妙算
各显神通
三头六臂
神通广大
未卜先知
刀枪不入
在学校举行的“爱心义卖”活动中，为了筹得更多爱心 基金，我们班同学 各显神通 ，想出了很多办法。
我信心满满地答应妈妈要自己打扫房间，可一看到那么 多杂物，我有点犯愁了，就算我有 三头六臂 ，也弄不完啊！
神通广大
未卜先知
刀枪不入
词句段运用 还有哪些神话故事让你感到神秘？ 《牛郎织女》
王母娘娘忽然拔下头上的金钗，在 天空划出一条波涛滚滚的银河，牛郎织 女只能遥望相对。这时无数的喜鹊飞来 了，用身体为他们搭成了一座鹊桥。
日积月累 嫦娥
嫦娥，是中国上古神话中 的仙女。《嫦娥奔月》的神话 故事源自古人对星辰的崇拜。 在神话传说中，嫦娥因偷食羿 自西王母地方求得的不死药， 而奔月成仙，住在月亮上面的 广寒宫中。日积月累 Nhomakorabea嫦娥
用云母石制作的屏风 [唐]李商隐
云 母 屏 风 烛 影 深 ，蜡烛影子
银河 长 河 渐 落 晓 星 沉 。晨星，启明星
语文园地四
交流平台 在本单元的学习中，你有什么收获和体会？
神话故事太多了，有《盘古开天地》 《女我娲认补为天神》话《故精事卫中填的海人》物《都哪有吒神闹秘海的》 本《领后，羿他射们日用》自《己愚的公本移领山帮》助等人。们。
交流平台
神话充满神秘的想象，像《盘古开天地》《女娲补 天》……让我赞颂不已。
词句段运用
选择正确的词语完成填空。
腾云驾雾
上天入地
神机妙算
各显神通
三头六臂
神通广大
未卜先知
刀枪不入
在学校举行的“爱心义卖”活动中，为了筹得更多爱心 基金，我们班同学 各显神通 ，想出了很多办法。
我信心满满地答应妈妈要自己打扫房间，可一看到那么 多杂物，我有点犯愁了，就算我有 三头六臂 ，也弄不完啊！
神通广大
未卜先知
刀枪不入
部编版四年级语文上册《语文园地四》课件
。
03
成果展示
每组选派一名代表，将讨论结 果进行展示和分享。
角色扮演
01
02
03
情景设定
角色分配
表演展示
根据课文内容，设定一个具体的情景，如 “一个小朋友向另一个小朋友介绍自己的 家庭”等。
学生自愿报名扮演不同的角色，如“介绍 者”和“倾听者”等。
学生根据情景进行表演，展示所学的语言 知识和技能。
对于部分学习困难的学生，需要加强课 后的辅导和跟进，帮助他们更好地掌握 知识点。
对于学生的回答和思考，需要给予更多 有针对性的指导和反馈。
对后续教学的展望与规划
01
展望
02
通过本次课件的设计和实践，我们积累了宝贵的经验，为后续
的语文教学提供了有益的参考。
我们将继续探索和创新教学方法和手段，更好地满足学生的学
趣和参与度。
THANKS
03
习需求。
对后续教学的展望与规划
• 我们将加强对学生个体差异的关注，制定更加完 善的教学策略，促进学生的全面发展。
对后续教学的展望与规划
01
规划
02
03
04
针对本次课件的不足之处，我 们将进一步优化和完善课件的
设计和制作。
我们将加强对学生的课后辅导 和跟进，帮助他们更好地掌握
知识点。
我们将组织更多的课堂互动和 小组活动，激发学生的学习兴
课文内容解析
本文讲述了鲁智深为了收服一众泼皮 ，用左手向下搂住树干，右手把住树 的上半截，腰往上一挺，将杨柳树连 根拔起的故事。
本文从人物的语言、动作、神态等方 面入手，生动地刻画了人物形象，展 现了鲁智深的性格特点和武艺高强的 形象。
通过动作描写和侧面烘托的手法，表 现了鲁智深武艺高强、性格直爽、疾 走如风、身手矫健、武艺超群、行者 武松的性格特点。
03
成果展示
每组选派一名代表，将讨论结 果进行展示和分享。
角色扮演
01
02
03
情景设定
角色分配
表演展示
根据课文内容，设定一个具体的情景，如 “一个小朋友向另一个小朋友介绍自己的 家庭”等。
学生自愿报名扮演不同的角色，如“介绍 者”和“倾听者”等。
学生根据情景进行表演，展示所学的语言 知识和技能。
对于部分学习困难的学生，需要加强课 后的辅导和跟进，帮助他们更好地掌握 知识点。
对于学生的回答和思考，需要给予更多 有针对性的指导和反馈。
对后续教学的展望与规划
01
展望
02
通过本次课件的设计和实践，我们积累了宝贵的经验，为后续
的语文教学提供了有益的参考。
我们将继续探索和创新教学方法和手段，更好地满足学生的学
趣和参与度。
THANKS
03
习需求。
对后续教学的展望与规划
• 我们将加强对学生个体差异的关注，制定更加完 善的教学策略，促进学生的全面发展。
对后续教学的展望与规划
01
规划
02
03
04
针对本次课件的不足之处，我 们将进一步优化和完善课件的
设计和制作。
我们将加强对学生的课后辅导 和跟进，帮助他们更好地掌握
知识点。
我们将组织更多的课堂互动和 小组活动，激发学生的学习兴
课文内容解析
本文讲述了鲁智深为了收服一众泼皮 ，用左手向下搂住树干，右手把住树 的上半截，腰往上一挺，将杨柳树连 根拔起的故事。
本文从人物的语言、动作、神态等方 面入手，生动地刻画了人物形象，展 现了鲁智深的性格特点和武艺高强的 形象。
通过动作描写和侧面烘托的手法，表 现了鲁智深武艺高强、性格直爽、疾 走如风、身手矫健、武艺超群、行者 武松的性格特点。
《语文园地四》(四年级上册)演示课件
坚持不懈 锲而不舍
3.人们借神话故事来表达对世界的认识。
普罗米修斯与智慧女神雅典娜共
同创造了人类，并教会了人类很
多知识。当时宙斯禁止人类用火，
他看到人类生活困苦，帮人类从
奥林匹斯偷取了火，因此触怒宙
斯。
火种的来源
亚当是世上第一个人类，后来 神·耶和华又用亚当的一根肋骨创造 了夏娃，共同生活在伊甸园。后来夏 娃受蛇的诱惑，偷食了善恶树的禁果， 并让亚当食用。耶和华发现后，对亚 当和夏娃进行了惩罚，把二人逐出了 伊甸园，二人成为人类的祖先。
哪吒
女娲
你知道上面这 些人物出现在哪 个故事中吗？
神 《西游记》 话 《后羿射日》 故 《哪吒闹海》 事 《女娲补天》
什么是神话故事呢？
神话是民间文学的一种形式， 它是远古时代的人民所创造的反 映自然界、人与自然的关系以及 社会形态的具有高度幻想性的故 事。
1.神话充满神奇的想象，读起来让人惊叹不已。
人类的来源
pŭ 花圃
huì
ruĭ
花卉
花蕊
méi 玫瑰
mò lì mŭ dān
táng
茉莉 牡丹 海棠
语文园地四
第1课时
部编版语的特点。 (重点) 2.体会不同的识字方法。(重点)
兵直按到排 他了完免成税高的考一所笔有遗的产课，程从，此在成一为次众闲多聊士中兵，偷他税告漏诉税，的说免曾费经会在计另师一；个因监为狱出里色，的听才一干位，火他爆最脾终气被 的监老狱犯长人相聊中起，过替，他说打他断此了生姐最妹得花意的 腿事，情再 是也将不一能个骚银扰行他家，的并妻提子拔与他情到人图杀书死馆在工床作上，实因际为上一则次成他为去监她狱情长人的家免偷费东的西会，计他师醒，过替来他了安，排让他收没入偷，成尽心量里免很税不，爽并，将找非机法会所干得掉通他 过，一那个 天虚正拟好的杀人死进一行对洗在钱床，上当，然听，说这她一丈切夫只还有是他个一银个行人家知，道最。后在还监因狱此中替，他他背因了为黑冒锅死，替终狱身友进争了取监到 狱了。啤天酒哪，从这而赢得了狱友们的尊重 和 他友年谊轻， 英从 俊那 的些 面无 孔所 ，不 在能监的 狱狱 中友 一们 呆弄 就到 是一 十把 九铁 年捶 。和 片一 中张 还明 放星 到的 老海 的报 图。 书一 保年 管又 员一 ，年 在的 监监 狱狱 中生 整活 整， 呆带 了走五了 十年，当他被刑满出狱时，他却拿 一起、刀自 子我想价杀值人的，充因分为展他现想离留不在开监富狱有，合他作已精经神习的惯团了队在，监个狱人里的荣生辱活得，失因不为能在超那越里团他队是。那从样事受教人育尊工 敬作，二而十外余面年是，他工非作常的陌环生境和不恐同惧于的诸世 葛界亮。时 在代监的狱为里生五存十空年间的而他战，的现千在军已万经马没嘶有杀了的杀疆人场的，勇但气学，会连从最环后境的中勇汲气取都营已养经，磨学灭人了之，长他，被补放己了之 出短去，提外高面自有身许的多专的业汽素车养，，他从不从习教惯 的，第外一 面天没起有就了坚亲定人要，站没稳有讲了台朋，友向，有这经一验切的他同都志不学习习惯，深最入后学，习他教选育择教自学杀理，论结，束快掉速已地经迈获进得教自育由门 的槛身，体全，面连提同高已教经育被教体学制基化本了功失，去面自 对由不的断 内变心化！的这工件作事岗对位安和迪学和科阿教瑞学都都是能一很个快不地小进的入震角憾色！，失高去效身地体完的成自岗由位并赋不予可的怕各，项可任怕务的，这根样本的原 体因制就，是让善心于也学没习有，了善希于望协，作没，有善了于欲 服望从，大 到局最。后就会彻底的绝望！为了打发无聊的时间，监狱中，安迪还带了一个学生，一个年轻人，从不识字开始，一点一点的教他， 人直是到世 他界完的成主高宰考，所是有至的高课无程上，的在最一高次存闲在聊，中人，类他存告在诉的，价说值曾是经多在元另的一，个最监大狱的里价，值听就一是位真火善爆美脾的气和 的谐老统犯一人。聊求起真过至，善说达他美此是生人最类得发意展的 的事最情高 是追将求一，个永银无行止家境的，妻与子此与相情比人，杀人死类在社床会上发，展因的为某一个次阶他段去或她者情特人定家阶偷段东的西某，个他人醒，过在来历了史，长让河 他中没能偷留成下心痕里迹很，不能爽激，起找浪机花会，干那掉一他 定，是那很 天了正不好起杀的死，一读对了在赵床玉上平，老听师说著她的丈《夫向还诸是葛个亮银借行智家慧，》最一后书还，因蜀此汉替宰他相背诸了葛黑亮锅在，中终国身历进史了上监就 狱是。一天位哪充，满这智慧的人，他的治国理 家在育朋人 友之的道聚影会响上着，历聊朝起历好代久的没贤有能看人过士电，影他了的，非问淡大泊家无有以没明有志好，看非的宁电静影无推以荐致一远下的，人茫生茫态影度海净，化找了 到多好少片浮子躁好的费心时，间他啊的，慧我眼喜识欢才向选有才相 用同才爱策 好略的非人常询值问得，我这们样借比鉴较。节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星 整期部，片 晚子上比大较部压分抑时，间可都能是因应为对是考讲试述在在看监复狱习里资发料生，的晚事上情决吧定，放但松看一完下后，心在情网却在久找久到不这能部平电静影，那细样 细的品荡味气起回来肠！，那样的震憾人心！一 个看年完轻 的有感为悟的是银，行社家会安真迪的，有因很为黑与暗妻的子一发面生，口人角性气也跑有了很妻丑子恶，的而一当面天，妻比子如与自她私的，情贪人婪双，双脆被弱枪，杀不在 敢床面上对，现他实成，为没最有有目杀标人，动没机有的希嫌望疑， 犯失，去加 恿上气口等吐等莲。花但的更律多师的，是就人这性样伟，大一的个一年面轻，有那为就的是银无行论家身被处送的了环肖境申多克么监黑狱暗。，在甚监至狱是里肮发脏生，了始许 终多不的放事纵情自，己先、是相被信老美犯好人的们东打西赌，，比 第如一希晚 望谁、会友扛谊不、住坚最持先原哭则泣、，坚最定有自权己威的的信老念犯，人不阿灰瑞心看、他不白丧白气净、净不，放瘦弃瘦、弱不弱抛的弃样，子有，目押标了，他有两希盒 望烟，的有赌远注景，第有一规次划就，让一阿步瑞一输步了的赌实 注 现。自因己为 的长 理得 想帅 ！气 这， 样在 的狱人中 生他 就还 是经 平常 凡被 而有姐 伟妹 大花 的之 一称 生的 ！同 想性 起恋 了犯 一人 位骚 讲扰 师。 的因 名为 言他 ：懂 人得 逢法 盛律 世， 需金 警融 醒知，识 境， 当一 逆个 处偶 要然 从的 容机 ！会替其中一位狱 兵一按、排 自了我免价税值的一充笔分遗展产现，离从不此开成富为有众合多作士精兵神偷的税团漏队税，的个免人费的会荣计辱师得；失因不为能出超色越的团才队干。，从他事最教终育被 工监作狱二长十相余中年，替工他作打的断环了境姐不妹同花于的诸 腿葛，亮再 时也代不的能为骚生扰存他空，间并而提战拔的他千到军图万书马馆嘶工杀作的，疆实场际，上但则学成会为从监环狱境长中的汲免取费营的养会，计学师人，之替长他，安补排己他 之收短入，，提尽高量自免身税的，专并业将素非养法，所从得从通教 过的一第个 一虚天拟起的就人坚进定行要洗站钱稳，讲当台然，，向这有一经切验只的有同他志一学个习人，知深道入。学在习监教狱育中教，学他理因论为，冒快死速替地狱迈友进争教取育到 门了槛啤，酒全，面从提而高赢教得育了教狱学友基们本的功尊，重面 和对友不谊 断，变从化那的些工无作所岗不位能和的学狱科友教们学弄都到能一很把快铁地捶进和入一角张色明，星高的效海地报完。成一岗年位又赋一予年的的各监项狱任生务活，，根带本走 原了因就是善于学习，善于协作，善于 但服影从片 大最局后。的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越二狱、了 知！人并善且任取的走管了理监策狱略长是所提有高非工法作所效得率的钱重，要并条让件他，的充丑分闻发大挥白不于同天人下的，长最处后，监扬狱长长避自短杀是谢团罪队。 前真进叫的人内大驱快力人之心一！。而作且为，管瑞理德者最，终象 也诸被葛释 亮放那，样当，他不也但对自外己面有的智一慧切，不更习要惯善时于，发也现准别备人结的束优自势己，的做生到命优时势，互他补想，起分了槽和喂安马迪，的这约是定管，理那 工就作是取一得起成到效海的边重钩要鱼保，障那。是喜多欢么挑自剔 由的自人在 总，把多目么光的集无中拘别无人束的，缺那点才上叫，生人活无。完他人找，到课约堂定上的，地每方个，学找生到都了是盒不子同和的钱，，表最现终的跟状安态迪也团会聚有！ 差是异的，大老快师人的心智！慧就体现在发现他们 《的《优向 势诸，葛调亮动借他智们慧的》情读绪后，感给》他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家 二做、了知 大人量善实任践的和管研理究策，略学是会提发高现工别作人效身率上的重长要处条，件并，给充予分开发挥与不提同升人，的你长收处获，的扬就长一避定短会是团丰队硕前 的进果的实内，驱学力习之如一此。，作工为作管亦理然者，，无象论 诸是葛管亮 理那者样还，是不被但管自理己者有，智把慧握，好更自要己善的于位发置现，别履人行的好优自势己，的做职到责优就势是互一补种，知分人槽善喂任马，，诸这葛是亮管的理智工 慧作就取在得于成他效深的刻重理要解保人障性。，喜是欢值挑得剔我
3.人们借神话故事来表达对世界的认识。
普罗米修斯与智慧女神雅典娜共
同创造了人类，并教会了人类很
多知识。当时宙斯禁止人类用火，
他看到人类生活困苦，帮人类从
奥林匹斯偷取了火，因此触怒宙
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火种的来源
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哪吒
女娲
你知道上面这 些人物出现在哪 个故事中吗？
神 《西游记》 话 《后羿射日》 故 《哪吒闹海》 事 《女娲补天》
什么是神话故事呢？
神话是民间文学的一种形式， 它是远古时代的人民所创造的反 映自然界、人与自然的关系以及 社会形态的具有高度幻想性的故 事。
1.神话充满神奇的想象，读起来让人惊叹不已。
人类的来源
pŭ 花圃
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花蕊
méi 玫瑰
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茉莉 牡丹 海棠
语文园地四
第1课时
部编版语的特点。 (重点) 2.体会不同的识字方法。(重点)
兵直按到排 他了完免成税高的考一所笔有遗的产课，程从，此在成一为次众闲多聊士中兵，偷他税告漏诉税，的说免曾费经会在计另师一；个因监为狱出里色，的听才一干位，火他爆最脾终气被 的监老狱犯长人相聊中起，过替，他说打他断此了生姐最妹得花意的 腿事，情再 是也将不一能个骚银扰行他家，的并妻提子拔与他情到人图杀书死馆在工床作上，实因际为上一则次成他为去监她狱情长人的家免偷费东的西会，计他师醒，过替来他了安，排让他收没入偷，成尽心量里免很税不，爽并，将找非机法会所干得掉通他 过，一那个 天虚正拟好的杀人死进一行对洗在钱床，上当，然听，说这她一丈切夫只还有是他个一银个行人家知，道最。后在还监因狱此中替，他他背因了为黑冒锅死，替终狱身友进争了取监到 狱了。啤天酒哪，从这而赢得了狱友们的尊重 和 他友年谊轻， 英从 俊那 的些 面无 孔所 ，不 在能监的 狱狱 中友 一们 呆弄 就到 是一 十把 九铁 年捶 。和 片一 中张 还明 放星 到的 老海 的报 图。 书一 保年 管又 员一 ，年 在的 监监 狱狱 中生 整活 整， 呆带 了走五了 十年，当他被刑满出狱时，他却拿 一起、刀自 子我想价杀值人的，充因分为展他现想离留不在开监富狱有，合他作已精经神习的惯团了队在，监个狱人里的荣生辱活得，失因不为能在超那越里团他队是。那从样事受教人育尊工 敬作，二而十外余面年是，他工非作常的陌环生境和不恐同惧于的诸世 葛界亮。时 在代监的狱为里生五存十空年间的而他战，的现千在军已万经马没嘶有杀了的杀疆人场的，勇但气学，会连从最环后境的中勇汲气取都营已养经，磨学灭人了之，长他，被补放己了之 出短去，提外高面自有身许的多专的业汽素车养，，他从不从习教惯 的，第外一 面天没起有就了坚亲定人要，站没稳有讲了台朋，友向，有这经一验切的他同都志不学习习惯，深最入后学，习他教选育择教自学杀理，论结，束快掉速已地经迈获进得教自育由门 的槛身，体全，面连提同高已教经育被教体学制基化本了功失，去面自 对由不的断 内变心化！的这工件作事岗对位安和迪学和科阿教瑞学都都是能一很个快不地小进的入震角憾色！，失高去效身地体完的成自岗由位并赋不予可的怕各，项可任怕务的，这根样本的原 体因制就，是让善心于也学没习有，了善希于望协，作没，有善了于欲 服望从，大 到局最。后就会彻底的绝望！为了打发无聊的时间，监狱中，安迪还带了一个学生，一个年轻人，从不识字开始，一点一点的教他， 人直是到世 他界完的成主高宰考，所是有至的高课无程上，的在最一高次存闲在聊，中人，类他存告在诉的，价说值曾是经多在元另的一，个最监大狱的里价，值听就一是位真火善爆美脾的气和 的谐老统犯一人。聊求起真过至，善说达他美此是生人最类得发意展的 的事最情高 是追将求一，个永银无行止家境的，妻与子此与相情比人，杀人死类在社床会上发，展因的为某一个次阶他段去或她者情特人定家阶偷段东的西某，个他人醒，过在来历了史，长让河 他中没能偷留成下心痕里迹很，不能爽激，起找浪机花会，干那掉一他 定，是那很 天了正不好起杀的死，一读对了在赵床玉上平，老听师说著她的丈《夫向还诸是葛个亮银借行智家慧，》最一后书还，因蜀此汉替宰他相背诸了葛黑亮锅在，中终国身历进史了上监就 狱是。一天位哪充，满这智慧的人，他的治国理 家在育朋人 友之的道聚影会响上着，历聊朝起历好代久的没贤有能看人过士电，影他了的，非问淡大泊家无有以没明有志好，看非的宁电静影无推以荐致一远下的，人茫生茫态影度海净，化找了 到多好少片浮子躁好的费心时，间他啊的，慧我眼喜识欢才向选有才相 用同才爱策 好略的非人常询值问得，我这们样借比鉴较。节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星 整期部，片 晚子上比大较部压分抑时，间可都能是因应为对是考讲试述在在看监复狱习里资发料生，的晚事上情决吧定，放但松看一完下后，心在情网却在久找久到不这能部平电静影，那细样 细的品荡味气起回来肠！，那样的震憾人心！一 个看年完轻 的有感为悟的是银，行社家会安真迪的，有因很为黑与暗妻的子一发面生，口人角性气也跑有了很妻丑子恶，的而一当面天，妻比子如与自她私的，情贪人婪双，双脆被弱枪，杀不在 敢床面上对，现他实成，为没最有有目杀标人，动没机有的希嫌望疑， 犯失，去加 恿上气口等吐等莲。花但的更律多师的，是就人这性样伟，大一的个一年面轻，有那为就的是银无行论家身被处送的了环肖境申多克么监黑狱暗。，在甚监至狱是里肮发脏生，了始许 终多不的放事纵情自，己先、是相被信老美犯好人的们东打西赌，，比 第如一希晚 望谁、会友扛谊不、住坚最持先原哭则泣、，坚最定有自权己威的的信老念犯，人不阿灰瑞心看、他不白丧白气净、净不，放瘦弃瘦、弱不弱抛的弃样，子有，目押标了，他有两希盒 望烟，的有赌远注景，第有一规次划就，让一阿步瑞一输步了的赌实 注 现。自因己为 的长 理得 想帅 ！气 这， 样在 的狱人中 生他 就还 是经 平常 凡被 而有姐 伟妹 大花 的之 一称 生的 ！同 想性 起恋 了犯 一人 位骚 讲扰 师。 的因 名为 言他 ：懂 人得 逢法 盛律 世， 需金 警融 醒知，识 境， 当一 逆个 处偶 要然 从的 容机 ！会替其中一位狱 兵一按、排 自了我免价税值的一充笔分遗展产现，离从不此开成富为有众合多作士精兵神偷的税团漏队税，的个免人费的会荣计辱师得；失因不为能出超色越的团才队干。，从他事最教终育被 工监作狱二长十相余中年，替工他作打的断环了境姐不妹同花于的诸 腿葛，亮再 时也代不的能为骚生扰存他空，间并而提战拔的他千到军图万书马馆嘶工杀作的，疆实场际，上但则学成会为从监环狱境长中的汲免取费营的养会，计学师人，之替长他，安补排己他 之收短入，，提尽高量自免身税的，专并业将素非养法，所从得从通教 过的一第个 一虚天拟起的就人坚进定行要洗站钱稳，讲当台然，，向这有一经切验只的有同他志一学个习人，知深道入。学在习监教狱育中教，学他理因论为，冒快死速替地狱迈友进争教取育到 门了槛啤，酒全，面从提而高赢教得育了教狱学友基们本的功尊，重面 和对友不谊 断，变从化那的些工无作所岗不位能和的学狱科友教们学弄都到能一很把快铁地捶进和入一角张色明，星高的效海地报完。成一岗年位又赋一予年的的各监项狱任生务活，，根带本走 原了因就是善于学习，善于协作，善于 但服影从片 大最局后。的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越二狱、了 知！人并善且任取的走管了理监策狱略长是所提有高非工法作所效得率的钱重，要并条让件他，的充丑分闻发大挥白不于同天人下的，长最处后，监扬狱长长避自短杀是谢团罪队。 前真进叫的人内大驱快力人之心一！。而作且为，管瑞理德者最，终象 也诸被葛释 亮放那，样当，他不也但对自外己面有的智一慧切，不更习要惯善时于，发也现准别备人结的束优自势己，的做生到命优时势，互他补想，起分了槽和喂安马迪，的这约是定管，理那 工就作是取一得起成到效海的边重钩要鱼保，障那。是喜多欢么挑自剔 由的自人在 总，把多目么光的集无中拘别无人束的，缺那点才上叫，生人活无。完他人找，到课约堂定上的，地每方个，学找生到都了是盒不子同和的钱，，表最现终的跟状安态迪也团会聚有！ 差是异的，大老快师人的心智！慧就体现在发现他们 《的《优向 势诸，葛调亮动借他智们慧的》情读绪后，感给》他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家 二做、了知 大人量善实任践的和管研理究策，略学是会提发高现工别作人效身率上的重长要处条，件并，给充予分开发挥与不提同升人，的你长收处获，的扬就长一避定短会是团丰队硕前 的进果的实内，驱学力习之如一此。，作工为作管亦理然者，，无象论 诸是葛管亮 理那者样还，是不被但管自理己者有，智把慧握，好更自要己善的于位发置现，别履人行的好优自势己，的做职到责优就势是互一补种，知分人槽善喂任马，，诸这葛是亮管的理智工 慧作就取在得于成他效深的刻重理要解保人障性。，喜是欢值挑得剔我
部编版四年级语文上册第四单元《语文园地四》教学课件
看到这些人物，你联想到哪些词语？
哪吒
宙斯
夸父
朗读下面的句子，感受想象的神奇。 我国的创世神话是这样描写神奇的想象的：
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊 的东西，慢慢下降，变成了地。
ห้องสมุดไป่ตู้
古希腊神话是这样表现想象的神奇的：
当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到 太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火 星，带到人间。
→ ___高__兴___→__坦__然____→___欣__慰___ 。 从 中 ， 我 们 看 到 一 个
_示__例__：__肯__牺__牲__个__人__利__益__、__为__百__姓__谋__福__利__的鲧。在中国神话
故事中，同样具有鲧的这种精神的人物有( A B D )(多选)。
A. 为民尝百草的神农
读一读下面的顺口溜。 花圃牡丹开，花园海棠红，
花坛玫瑰很艳丽，花盆茉莉淡淡香。 花圃花儿多，花蕊长出来，
还有花蕾一簇簇，含苞欲放等盛开。
说说你知道的其他花的名称。 荷花、芍药、蜡梅、丹桂。
朗读下面的词语。这些词语带给你怎样的感受？ 请用一个字形容。
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
茉莉
mǔ dān
牡丹
tánɡ
海棠
不要读成mǒu
pǔ
花圃 栽培花草等的园地
huì
花卉 花草
“圃、蕾、 蕊”都读第三声
lěi
花蕾 没有开放的花，通称花骨朵儿
ruǐ
花蕊 花的雄蕊和雌蕊的统称
种植花草的地方除了花圃，还有哪些地方？ 花园、花棚、花坛、花盆。
除了花蕊，你还认识花的哪些部分？ 花瓣、花柱。
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腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。 上天入地：升上天空，钻入地下。形容神通广大。 神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预 见性，善于估计客观情势，决定策略。 各显其能：比喻做事各有各的一套办法。
三头六臂：意思是三个脑袋，六条胳臂。比喻神 通广大，本领出众。
眼观六路：眼睛看到四面八方。形容机智灵活，遇事 能多方观察，全面了解。
语文园地四
交流平台
你喜欢读神话 故事吗？
古人创造了许多神话故事，来表达他们对世 界的认识。你对于这些故事又有怎样的认识呢？
神话充满神奇的想象，，像盘古开 天地、女娲补天……让我赞叹不已。
你记住了哪个 个性鲜明的神 话人物？
神话中很多人物个 性鲜明，如精卫坚韧执 着、普罗米修斯勇敢不 屈……
⑴深：暗。 ⑵长河：银河。 ⑶碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的 海，深蓝色的天。 (4)夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。
古诗大意
远远地看见，半透明的云 母石屏风后面,烛光中,孤独的 影子深且长；银河渐渐收敛了 光芒,报晓的星星也将沉没。嫦 娥应当正在后悔独自偷吃了王 母娘娘给后羿的不死灵药,天天 都在在碧海与青天之间思念以 前与后羿在一起的日子。
神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女娲补 天……让我赞叹不已。
神话中很多人物个性鲜明，如精卫性情刚烈、 坚韧执着……
古人创造了许多神的故事，来表达他们对世界 的认识，如普罗米修斯上天拿取火种，就是古 希腊人对火种来源的一种解释。
我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
神话想象丰富，题材广泛。神话是古代人民展现奇特想 象和幻想所创作，具有神奇、丰富、多种多样的特色。表面 看起来很荒诞，实质朴素、真实、生动。
tánɡ
海棠
词义理解
花圃：栽培花草等的园地。 花卉：花草的总称。 花蕊：花的雄蕊和雌蕊的统称。
玫瑰： 牡丹：
茉莉： 海棠：
我的发现
第一组是用“花”扩词识字，第二组是认 识花的名字识字。
我们认一认
pǔ huì ruǐ méi mò
圃卉蕊 玫茉
lì mǔ dān tánɡ
莉牡丹棠
拓展积累
读下面的句子，感受想象的神奇，你在其它神话故事中， 也读到过让你感到神奇的情节吗？和同学交流。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊
的东西，慢慢下降，变成了地。
当阿波罗驾着太阳车从天空驶过的时候，普罗 米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上， 拿取一颗火星，带到人间。
女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准 那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟 窿立刻被补好了。
古人对世界的认知很少，他们借助
神话来表达对自然的探索。
如普罗米修斯上天“盗”取火种， 就是古希腊人对火种来源的一种解释。
老师指导
神话故事总是充满幻想，但是它们又代表 着一种文化，读神话故事就好像徜徉在幻想的 海洋里面。盘古开天地、女娲造人、大禹治水、 精卫填海……这一个个流传广泛的古代神话传 说，无一不展现着我国古代劳动人民对自然的 认知和无穷的幻想，体现着人们对美好生活的 向往和追求。聆听先人留下的神话传说，不仅 能够丰富我们的想象力，更有助于我们了解中 国古典文化。
拓展积累
嫦娥奔月 后羿射日后，在 西王母娘娘之处得到了能够脱离 死亡的仙丹，心术不正的恶徒蓬 蒙持剑要夺走仙药，嫦娥为了保 护老百姓不被逢蒙所害，吃了仙 药，奔月升天跑到了月亮上。这 就是人们传说中的月之精灵。
识字加油站
pǔ
花圃
méi
玫瑰
huì
花卉
mò lì
茉莉
ruǐ
花蕊
mǔ dān
牡丹
你知道这些词语 有什么特点吗？
神话的故事性强，情节具有浓厚的浪漫主义色彩。如后 羿射日和打猎有关，女娲造人与制陶有关，神话把人民的生 活情景渗入故事里，加以浪漫化。
神话中的主人公性格鲜明，能力非凡。主人公大多是原 始社会里的劳动英雄、战斗英雄和其它英雄人物的理想化身， 也有的主人公是与人类作对的超自然力或敌对的人类集团加 以艺术夸张而成，不论是正是反，都是鲜明生动超凡的。
腾云驾雾
诸葛亮
上天入地
神机妙算
过海的八仙
各显神通
三头六臂
孙悟空
拓展积累
类似这样的成语还有很多。
卧薪尝胆【 勾践 】 三顾茅庐【 刘备 】 纸上谈兵【 赵括 】 完璧归赵【 蔺相如 】 凿壁偷光【 匡衡 】指鹿为马【 赵高 】 囊萤映雪【 车胤 】 负荆请罪【 廉颇 】 百步穿杨【 养由基 】 入木三分【 王羲之】
日积月累
嫦娥 【唐】李商隐 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
作者简介
李商隐（约813年-约858年）， 字义山，号玉溪（谿）生，又号樊 南生，晚唐著名诗人，和杜牧合称 “小李杜”，李商隐又与李贺、李 白合称“三李”，与温庭筠合称为 “温李” 。
词语解释
耳听八方：耳朵同时察听各方面来的声音。形容人 很机警。
刀枪不入：刀砍不进,枪刺不死,原形容人铜皮铁骨或 物体十分结实。现多比喻一个人僵化固执,冥顽不灵, 很难被说服打动。
我的发现
我们在读这些成语的时候，我知道了有 些成语是有典故的，还有的成语包含着故 事。
我来练一练
将下面的成语和对应的人物连线
拓展阅读
秋夕 【唐】杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
乞巧 【唐】林杰 七夕今宵看碧宵， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
语文园地导入ຫໍສະໝຸດ 第一课时同学们，这一单元我们学习了神话故
事，现在，就让我们进入语文园地四，来
学习有关这一单元的重要知识吧。
这样含有花的词语还有很多。
杜鹃 莲花 睡莲
山茶 芍药 荷花 凤仙花 蝴蝶兰 天竺葵 虞美人 迎春花
鸡冠花 槐花 桂花 马蹄莲
词句段运用
说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通
三头六臂 眼观六路 耳听八方 刀枪不入
你知道这些成语 的典故和所包含
的故事吗？
词义理解
我的发现
这里出现的句子是神话故事里的句子， 句子描写的情景非常的神奇。我们在读这 些句子的时候要边读边展开想象，想象脑 海中出现的画面，感受神话故事的特点。
拓展积累
我还知道其他一些神话故事，它们描写的故 事都非常神奇。
《牛郎织女》 《哪吒闹海》 《女娲造人》 《后羿射箭》 《大禹治水》《仓颉造字》 《八仙过海》……
三头六臂：意思是三个脑袋，六条胳臂。比喻神 通广大，本领出众。
眼观六路：眼睛看到四面八方。形容机智灵活，遇事 能多方观察，全面了解。
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古人创造了许多神话故事，来表达他们对世 界的认识。你对于这些故事又有怎样的认识呢？
神话充满神奇的想象，，像盘古开 天地、女娲补天……让我赞叹不已。
你记住了哪个 个性鲜明的神 话人物？
神话中很多人物个 性鲜明，如精卫坚韧执 着、普罗米修斯勇敢不 屈……
⑴深：暗。 ⑵长河：银河。 ⑶碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的 海，深蓝色的天。 (4)夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。
古诗大意
远远地看见，半透明的云 母石屏风后面,烛光中,孤独的 影子深且长；银河渐渐收敛了 光芒,报晓的星星也将沉没。嫦 娥应当正在后悔独自偷吃了王 母娘娘给后羿的不死灵药,天天 都在在碧海与青天之间思念以 前与后羿在一起的日子。
神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女娲补 天……让我赞叹不已。
神话中很多人物个性鲜明，如精卫性情刚烈、 坚韧执着……
古人创造了许多神的故事，来表达他们对世界 的认识，如普罗米修斯上天拿取火种，就是古 希腊人对火种来源的一种解释。
我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
神话想象丰富，题材广泛。神话是古代人民展现奇特想 象和幻想所创作，具有神奇、丰富、多种多样的特色。表面 看起来很荒诞，实质朴素、真实、生动。
tánɡ
海棠
词义理解
花圃：栽培花草等的园地。 花卉：花草的总称。 花蕊：花的雄蕊和雌蕊的统称。
玫瑰： 牡丹：
茉莉： 海棠：
我的发现
第一组是用“花”扩词识字，第二组是认 识花的名字识字。
我们认一认
pǔ huì ruǐ méi mò
圃卉蕊 玫茉
lì mǔ dān tánɡ
莉牡丹棠
拓展积累
读下面的句子，感受想象的神奇，你在其它神话故事中， 也读到过让你感到神奇的情节吗？和同学交流。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊
的东西，慢慢下降，变成了地。
当阿波罗驾着太阳车从天空驶过的时候，普罗 米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上， 拿取一颗火星，带到人间。
女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准 那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟 窿立刻被补好了。
古人对世界的认知很少，他们借助
神话来表达对自然的探索。
如普罗米修斯上天“盗”取火种， 就是古希腊人对火种来源的一种解释。
老师指导
神话故事总是充满幻想，但是它们又代表 着一种文化，读神话故事就好像徜徉在幻想的 海洋里面。盘古开天地、女娲造人、大禹治水、 精卫填海……这一个个流传广泛的古代神话传 说，无一不展现着我国古代劳动人民对自然的 认知和无穷的幻想，体现着人们对美好生活的 向往和追求。聆听先人留下的神话传说，不仅 能够丰富我们的想象力，更有助于我们了解中 国古典文化。
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嫦娥奔月 后羿射日后，在 西王母娘娘之处得到了能够脱离 死亡的仙丹，心术不正的恶徒蓬 蒙持剑要夺走仙药，嫦娥为了保 护老百姓不被逢蒙所害，吃了仙 药，奔月升天跑到了月亮上。这 就是人们传说中的月之精灵。
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神话的故事性强，情节具有浓厚的浪漫主义色彩。如后 羿射日和打猎有关，女娲造人与制陶有关，神话把人民的生 活情景渗入故事里，加以浪漫化。
神话中的主人公性格鲜明，能力非凡。主人公大多是原 始社会里的劳动英雄、战斗英雄和其它英雄人物的理想化身， 也有的主人公是与人类作对的超自然力或敌对的人类集团加 以艺术夸张而成，不论是正是反，都是鲜明生动超凡的。
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诸葛亮
上天入地
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过海的八仙
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三头六臂
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拓展积累
类似这样的成语还有很多。
卧薪尝胆【 勾践 】 三顾茅庐【 刘备 】 纸上谈兵【 赵括 】 完璧归赵【 蔺相如 】 凿壁偷光【 匡衡 】指鹿为马【 赵高 】 囊萤映雪【 车胤 】 负荆请罪【 廉颇 】 百步穿杨【 养由基 】 入木三分【 王羲之】
日积月累
嫦娥 【唐】李商隐 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
作者简介
李商隐（约813年-约858年）， 字义山，号玉溪（谿）生，又号樊 南生，晚唐著名诗人，和杜牧合称 “小李杜”，李商隐又与李贺、李 白合称“三李”，与温庭筠合称为 “温李” 。
词语解释
耳听八方：耳朵同时察听各方面来的声音。形容人 很机警。
刀枪不入：刀砍不进,枪刺不死,原形容人铜皮铁骨或 物体十分结实。现多比喻一个人僵化固执,冥顽不灵, 很难被说服打动。
我的发现
我们在读这些成语的时候，我知道了有 些成语是有典故的，还有的成语包含着故 事。
我来练一练
将下面的成语和对应的人物连线
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秋夕 【唐】杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
乞巧 【唐】林杰 七夕今宵看碧宵， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
语文园地导入ຫໍສະໝຸດ 第一课时同学们，这一单元我们学习了神话故
事，现在，就让我们进入语文园地四，来
学习有关这一单元的重要知识吧。
这样含有花的词语还有很多。
杜鹃 莲花 睡莲
山茶 芍药 荷花 凤仙花 蝴蝶兰 天竺葵 虞美人 迎春花
鸡冠花 槐花 桂花 马蹄莲
词句段运用
说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通
三头六臂 眼观六路 耳听八方 刀枪不入
你知道这些成语 的典故和所包含
的故事吗？
词义理解
我的发现
这里出现的句子是神话故事里的句子， 句子描写的情景非常的神奇。我们在读这 些句子的时候要边读边展开想象，想象脑 海中出现的画面，感受神话故事的特点。
拓展积累
我还知道其他一些神话故事，它们描写的故 事都非常神奇。
《牛郎织女》 《哪吒闹海》 《女娲造人》 《后羿射箭》 《大禹治水》《仓颉造字》 《八仙过海》……