福建省龙岩市永定县高陂中学2014-2015学年七年级生物上学期第三次阶段考试题

某某省某某市永定县高陂中学2014-2015学年七年级生物上学期第三次阶段
考试题
一、单项选择题：（每题2分，共50分）
1、科学家曾对世界上最深的海沟——马里亚纳海沟进行考察，发现海沟深处有鱼、虾，但没有植物，
其主要原因是（）
A、无二氧化碳
B、无阳光
C、无有机物
D、水温太低
2、在一片湿润的土地上，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。

这些生物与
其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个（）
A、生物群落
B、生态系统
C、生物环境
D、生物圈
4、人体的血液、肌腱、骨组织等都属于（）
A．上皮组织B．肌肉组织 C．神经组织D．结缔组织
5、被称为“分类学之父”的科学家是（）
A、沃森和克里克
B、达尔文
C、林奈
D、拉马克
6、下列关于显微镜使用方法的叙述，正确的是（）
A．光线偏暗时，应选用平面镜和小光圈
B．操作时先放置玻片标本，再对光
C．当镜筒下降时，眼睛要看着目镜
D．要使物像更加清晰，可微调细准焦螺旋
7、图l各结构中，属于器官的是（）
8、海葵附着在蟹壳上生活，借助蟹得以快速转移并得到氧气和食物，而蟹借附着在身上的海葵掩护自
己．它们之间这种互惠互利的关系属于（）
A．共生B．捕食C．寄生D．竞争
9、下列现象中，不属于环境影响生物的是（）
A．水体中过量的浮游生物会导致水质恶化
B．在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸
C．在阴暗环境中，人参生长得很好
D．干旱会使植物萎蔫
10、一株白菜就是一个植物体，白菜苗的结构层次可以描述为（）
11、“低碳生活”已成为时髦的话题，保护植被和大面积绿化降低大气中二氧化碳含量的有效方法，
对改善人类的生存环境有重大意义，其原因之一是植物的光合作用能（）
A、吸收水和无机盐
B、吸收二氧化碳
C、生产有机物
D、释放二氧化碳
12、右图实验现象说明植物的生活需要（）
A、水
B、光
C、氧气
D、无机盐
13、呼吸作用是生物的共同特征．下列能够正确表
达呼吸作用过程的式子是（）
A．有机物+氧水+二氧化碳+能量
B．水+二氧化碳有机物+氧气
C．水+二氧化碳有机物+氧气
D．有机物+氧水+二氧化碳+能量
14、绿色植物的光合作用是地球上一切生命的生存、繁荣和发展的基础。

光合作用的实质是（）A．分解有机物，释放能量B．合成有机物，释放能量
C．合成有机物，贮藏能量D．分解有机物，贮藏能量
15、田里的西瓜正在结果，这时它吸收的水分主要用于（）
A、光合作用
B、呼吸作用
C、果实生长
D、蒸腾作用
16、植物体需要量最多的无机盐是（）
A、氮、磷、硫
B、硫、钾、铁
C、氮、磷、钾
D、碳、磷、锌
17、公园草坪上常有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。

经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响
草的生长。

对此解释合理的是（）
A．缺少无机盐，影响生长B．缺少水，影响光合作用
C．缺少氧气，影响根的呼吸D．气孔关闭，影响呼吸作用
18、下列措施中可以有效促进植物根的呼吸作用的是（）
A、经常浇水
B、中耕松土
C、施肥
D、合理密植
19、在白天睛朗天气下，自然界的绿色植物能进行的生命活动有（）
A、光合作用
B、蒸腾作用
C、呼吸作用
D、前面三项都进行
20、移栽植物时，常常去掉几片叶，其目的是为了（）
A、降低光合作用
B、减小呼吸作用
C、减少水分蒸腾
D、移栽方便
21、把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮露出木质部，一段时间后，伤口上方形成瘤状物，说明什么（）
A、水和无机盐通过筛管由上向下运输
B、有机物通过筛管由上向下运输
C、水和无机盐通过导管由上向下运输
D、有机物通过导管由下向上运输
22、潮湿的种子堆放在一起会发热，是因为种子的（）
23、萝卜长在土壤以上的部分是绿色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成这种现象的原因是（）
A、叶绿体只有在光下才能形成
B、叶绿素只有在光下才能形成
C、叶绿素的形成需要水分
D、叶绿素的形成需要空气且水分充足
24、光合作用能在叶中的进行部位的是( )。

A．叶肉细胞和保卫细胞 B．表皮细胞和叶肉细胞
C．保卫细胞和表皮细胞 D．叶脉细胞和叶肉细胞
25、根毛细胞的结构特点是（）
A．细胞壁厚，细胞质少，液泡很大 B．细胞壁薄，细胞质少，液泡很大C．细胞壁厚，细胞质多，液泡很小 D．细胞壁薄，细胞质多，液泡很小
七年级（上）生物第三次阶段考试题答题卷
一、单项选择题：每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入下表的答题
框中（每题2分，共50分）
二、非选择题（每空1分，共50分）
26、请将下列结构与它们对应的结构层次用直线连接起来。

血液器官
心脏组织
血小板系统
心脏、血管以及血管内流动的血液细胞
27、判断题：（对的打“√”，错的打“×”）
(1)导管分子和筛管分子都是死细胞。

（）
(2)植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是一种浪费。

（）
(3)绿色植物白天只进行光合作用；晚上只进行呼吸作用。

（）
(4)某些植物冬季的时候落叶，这是植物对环境的一种适应。

（）
28、请分析回答细胞临时装片制作、观察等相关问题：
⑴制作人口腔上皮细胞临时装片过程中，应先在载玻片中央滴一滴
________；染色时所用的染剂是。

⑵若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到 的物像放大倍。

若视野内有污点，移 动临时装片和转动目镜后，污点均不动，说明 污点在上。

⑶人口腔上皮细胞结构与右图中的甲 乙
（填“甲”或“乙”）相同，判断依据是 ______________________。

⑷无论甲细胞还是乙细胞，遗传信息库都是② _____，该结构中存在染色体。

29、学习生物学知识时，用关联词把一些相关的名词、概念联系起来，可绘制概念
图。

请将“光合作用”概念图中横线上的内容补充完整：
30、夏天，人们经常用冰箱储存水果来达到保鲜的效果，这是因为温度较低时，植物的_________较弱，
___________消耗比较少的缘故。

31、植物吸收水分和无机盐的器官是__________，吸收主要部位是__________区，一般情况下，根毛细胞液的浓度总是__________（大、小）于土壤溶液的浓度，所以根毛总是吸水。

32、为了探究植物呼吸作用的产物，阳
光兴趣小组设计了一个实验装置 （如图），请分析回答
(1)该实验应选用__________(选填“黑
产物
产物
原料
原料
场所
能源
（1）
光合作用
淀粉（储存能量）
（4）
（3）
（2）
水
色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免
塑料袋内的植物进行_________作用，
以免对实验结果产生干扰．
(2)实验进行一段时间后，打开B．处的阀门，用手挤压塑料袋，发现瓶中澄清的石灰水变_________，
表明植物呼吸作用释放了________________．
33、东南网3月21日讯诏安县已连
续干旱80天，达到气象特旱，成
为全省最“渴”的地方，这给上千亩
农作物的播种和灌溉造成严重影
响。

请根据材料和图8回答问题：
(1)上述材料说明影响农作物生长的非
生物因素主要是，它被
吸收后，沿着根茎叶中的管道——运输到植株各处。

(2)干旱造成农作物减产，其原因主要是图 __（选“甲”或“ 乙”）所示的生理活动受到影响，
此过程在细胞的____________中进行。

34、如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时．请
分析回答：
(1)A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是____装置．
(2)C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是_____装置．
通过这组实验可以得出结论：____是蒸腾作用的主要器官．植物蒸腾作用散失大量
水分，因此大面积植树造林可以______（填“提高”或“降低”）大气的湿度．
(3)若C装置中，锥形瓶内的水滴有红墨水，一段时间后取出枝条纵切，可发现枝条纵面上被染红的部分是_________ ．
35、某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下，请分析回答：（8分）
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
②将A瓶移到光下6—7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液。

(1)步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的消耗尽或运走。

(2)步骤②中A、B瓶构成一组实验，其变量是。

(3)步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含（气体），这是植物进行光合作用产生的；伸
入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的作用消耗掉的。

(4)步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的。

(5)步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的
产物是，还说明光合作用需要。

36、PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物。

由于它能通过肺泡直接
进入循环系统，对人体危害极大。

为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如图7：
(1)在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的，而其他条件都相同。

(2)为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？
(3)该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图（图8），请你将图7表格中“下班时段”的数据也进行
相应处理，并用柱状图在图8中表示。

(4)根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM。

(5)根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：
_____________________________________________________________________________。