中考生物第2部分专题十一降地生活复习课件

2．免疫。 (1)人体的三道防线与免疫类型。
注意：抗原不仅包括细菌、真菌和病毒等病原体，还包括移 植的器官、衰老死亡的细胞等；抗体是淋巴细胞产生的蛋白 质，抗体具有专一性，只对相应的抗原起作用，且抗体与抗
原结合，促进吞噬细胞吞噬抗原。
(2)计划免疫(注射的疫苗相当于抗原)属于特异性免疫。 (3)常用疫苗及预防疾病。 卡介苗——结核病；脊髓灰质炎糖丸——脊髓灰质炎(小儿
麻痹症)；百白破——百日咳、白喉、破伤风。
(4)注射疫苗，为了预防传染病；注射血清(含有抗体)，为 了治疗传染病。
命题点三 选择健康的生活方式 例3(2018·济源)当遇到下列突发情况时，应力所能及地予 以救助，其中做法不恰当的是( )
A．发现有人煤气中毒时，立即设法将其转移到通风处 B．对呼吸突然停止的人做人工呼吸时尽量增大强度、加快 频率
多种病原体都有防御作用
D．脓液由死的白细胞、一些坏死细胞、死细菌和活的白细 胞形成，脓液的出现说明免疫功能失调
1．传染病及其预防。 (1)传染病是由病原体(细菌、真菌、病毒、寄生虫)引起的。 传染病特点：传染性、流行性。
(2)传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ群。
(3)预防传染病的三项措施：控制传染源(针对患病的人或动 物)；切断传播途径(针对病原体)；保护易感人群(锻炼、打 预防针等)。
2．健康地度过青春期。
强身健体，积极参加各种体育活动；正确对待异性，更好地 融入社会。
命题点二 传染病和免疫 例2(2018·呼和浩特)下列描述正确的是( )
A．抗原侵入人体后刺激淋巴细胞产生抗体，抗体将抗原消
灭
B．对患有人禽流感的家禽进行焚毁处理，这一预防措施属 于控制传染源 C．人体的第三道防线不针对某一种特定的病原体，而是对
的范畴。
(2)儿童青少年心理健康的核心是心情愉快。 (3)调节自己的情绪可概括为①转移注意力，②宣泄烦恼， ③自我安慰。
C．发现有人心脏病发作，不要随意搬动病人并拨打“120”
急救电话 D．用指压、加压包扎等措施帮助外伤出血的人尽快止血
1．安全用药。 (1)处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才能 购买，并按医嘱服用的药物。
(2)非处方药：不需要凭药方购买，按所附说明服用的药
物，简称“OTC”。 (3)选用非处方药，也要咨询专业医师；用药前必须先阅 读说明书，按说明书服用。
专题十一 健康地生活
命题点一 健康地度过青春期
例1(2018·海南)下列关于青春期心理变化和心理健康的
叙述，错误的是( C A．内心积压的烦恼用恰当的方式宣泄 )
B．有独立意识，但遇到挫折时又有依赖性
C．男孩和女孩性意识开始萌动是不正常的 D．男女同学相处要有礼有节，建立真诚的友谊
1．青春期生长发育特点。 身高和体重迅速增长，生殖器官发育和成熟，第二性征的出 现。
2．急救方法。 (1)出血的急救方法。 动脉出血——近心端止血；静脉出血——远心端止血。
(2)心肺复苏：包括胸外心脏按压和人工呼吸。胸外心脏按
压每分钟不少于100次；人工呼吸常用口对口吹气法，要保 证被救助者仰卧、呼吸道畅通，每分钟进行16～18次。
3．选择健康的生活方式。 (1)健康包括身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。 近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量纳入了健康