小学五年教育发展规划完整版

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小学五年发展规划

一、前言
小学阶段是孩子一生中最重要的阶段之一，对于孩子的成长和发展具
有决定性的影响。

制定小学五年发展规划旨在为孩子提供更好的学习环境
和培养目标，使他们能够全面发展，并为未来的学习和生活打下坚实的基础。

二、教育理念
1.以学生为中心：注重关注学生的特长、兴趣和个性，为学生提供多
样化的教学和发展机会。

2.全面发展：强调学生的体育、美术、音乐以及科学等方面的发展，
培养学生多元化的能力。

3.激发学习兴趣：通过开展有趣、具有挑战性和探究性的教学活动，
激发学生的主动学习兴趣。

4.协同育人：学校、家长和社会共同育人，实现教育的整体协调发展。

三、教学目标
1.学术目标：
①培养学生的基础知识和基本技能，如阅读、写作、数学、科学等。

②提高学生的学习能力，如思维逻辑、问题解决、创新思维等。

2.品德目标：
①培养学生的良好道德品质，如诚实守信、友爱互助、勤奋努力等。

②培养学生的社会责任感和环境意识，如尊重他人、关心社会等。

3.身心健康目标：
①培养学生的体育锻炼习惯，保持良好的身体健康。

②提高学生的心理素质，使其具备应对挫折和压力的能力。

四、教学内容安排
1.学术方面：。

小学五年教育发展策略(2023年—2025年)

小学五年教育发展策略(2023年—2025年)
目标
- 提高小学教育质量，确保学生全面发展。

- 改善小学师资力量，提升教师教学水平。

- 推动现代教育技术在小学教育中的应用。

策略一：整体改进教育质量
- 加强课程设计，优化学科结构，使其更符合现代社会需求。

- 引入多元评估方法，全面了解学生研究情况，为教学调整提供依据。

- 鼓励学生参与各种课外活动，培养其综合素养和实际能力。

策略二：提升师资力量
- 加强教师培训，提升教师的专业知识和教学能力。

- 支持教师参加学术交流和研讨活动，促进教师专业成长。

- 鼓励优秀教师参与教学研究和教育改革，提供更好的教育方案。

策略三：推动现代教育技术应用
- 提供必要的教育技术设施和资源，支持教师进行教学创新和
实践。

- 引入网络教育平台，拓展教学资源，丰富学生研究内容。

- 培养学生的信息素养，提高其对信息技术的应用能力。

实施步骤
1. 制定详细的教育改革计划，明确目标和策略。

2. 调查研究，了解目前小学教育的现状和问题。

3. 制定具体的行动计划，包括培训计划、设备采购等。

4. 落实行动计划，按照计划进行教育改革和创新。

5. 定期评估和调整策略，确保教育发展方向正确。

通过以上策略的实施，我们相信小学教育将得到全面发展，学
生将获得更好的教育质量和综合素养，为未来的发展打下坚实基础。

小学五年发展规划(2021—2025)

XXXX小学五年发展规划（2021—2025）为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，更好地满足辖区内人民群众对优质教育的需求，全面提升教育现代化水平，根据省、市、区教育发展总体部署，结合学校实际，制定本规划。

一、背景分析（一）学校概况1.硬件设施。

学校占地4061平方米，建筑面积1742平方米，包括综合教学楼南北楼、平房和操场、生态园等四部分。

2.软件情况。

2021年，学校按学生数配备教职员工34人，其中，专职任课教师34人。

编内教师19人，编外教师15人。

现对教师情况作如下分析：任课教师中，研究生学历2人，本科学历30人，专科学历1人。

小学中级职称10人，高级职称2人。

（二）办学优势1.学校管理干部年龄、性别搭配合理，都是一线教师表现出色，逐层提拔，有较强的合作、创新和竞争意识。

2.教师团队整体素质良好，学习意识、工作积极性较强，团结互助，集体荣誉感强。

（三）面对的机遇与挑战1.我校的发展定位为高品质的“乐雅校园”，这对我校来说既是一种高端发展的机遇，也是一种挑战。

2.我校发展前景广阔，学生以长期居住为主，外来务工人员子女极少。

学校地处城乡结合部，与周围社区在社区活动、敬老爱老、党建工作等方面互动良好，为学校长远发展奠定了很好的基础。

3.学校的师资来源于教育局招聘的老师，长期合作以来，形成团体共识和彼此配合的默契，为打造一个优秀的团队奠定了夯实的基础。

4.生源结构多元。

学校近几年接收适龄儿童，生源比较稳定。

近几年家长中教师、公务员、银行职员、新闻工作人员、私营企业主、公司职员等占比显著提高，普遍对教育都很重视，学历层次也比较高。

从总体来看，生源逐年递增的速度非常之快，在学区小学内相对比较好。

二、总体战略（一）指导思想以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指南，贯彻落实“国家中长期教育改革和发展规划纲要”及省、市、区教育发展总体部署，深入开展“乐雅教育”实验，精心打造“乐雅校园”，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力创办现代化品牌学校。

十四五小学五年发展规划(2021—2025)(专业完整版)

小学十四五五年发展规划为积极探索学校有效发展的道路，促进学校稳定持续发展，根据**县教育局有关文件要求，成立了以校长为组长的新五年发展规划领导小组，实施学校新一轮五年发展规划制定工作。

各处室集中听取了校长关于XX年学校发展规划实施经验的汇报，讨论了校长室的工作设想，在虚心听取教职工意见后，分线制定五年发展规划草稿，由办公室汇总后，将草案提交校七届三次教代会代表审议修改，并通过了《**县实验小学XX年五年发展规划》。

学校在制定过程中，客观全面地分析学校各方面的基本情况，总结XX年学校发展规划实施经验，理性梳理当前制约学校发展的瓶颈，最终确定学校新五年发展目标, 并制订了目标达成的措施，现将五年发展规划作简要汇报：第一部分发展背景与现状分析1.学校概况**县实验小学创办于1994年，2005年实施整体搬迁，将原XX小学、XX镇XX小学和XX中心小学并入我校，成为县内规模最大的学校。

现有学生2490余人，学校占地面积80余亩，建筑面积4. 2万平方米，建有教学楼、实验科技楼、办公图书楼、学生公寓、餐厅大楼、体艺楼、实践基地及其他配套设施。

建有录播教室1个，配备多媒体教室61个，音乐、美术、书法、科学、信息等专用教室16个，全面实施数字化教学与管理省现代教育实验学校，校园绿地达11215 m2o 经过二十年发展，先后获得了省文明单位、省示范小学、省科研百强学校、省现代教育实验学校、省艺术特色学校、全国书法实验学校、全国雏鹰红旗大队等十余项省级以上集体荣誉，学校连年荣获全县素质教育目标考核和教育管理考核“双第一”，成为名副其实的“窗口” 性示范小学。

2.发展优势(1)“校风、教风、学风”清晰明了，符合教育部门提出的素质教育要求【校风】：规范进取信任乐观教师就致力于培养学生一系列良好的行为、生活、学习习惯，以规范的教育教学保障教育目标的达成。

形成凝聚力，建立师生''没有句号，只有逗号”的进取精神。

小学五年发展规划纲要(精选多篇)

小学五年发展规划纲要(精选多篇)第一篇：小学五年发展规划纲要小学五年发展规划纲要第一章总则一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》，深入学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻教育方针，立足本校发展实际，根据杏花岭区“创宜居环境，建和谐城区”的发展目标，紧紧围绕区教育局“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强干部教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革，注重内涵发展，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。

二、总体目标未来五年，学校将以“依法治校、质量立校、科研兴校、文化润校、特色名校。

”为办学思想，以“做好身边小事，成就快乐人生。

”为办学目标。

我们深信：做好简单的事就是不简单，做好身边的小事，就是成就孩子一生的大事，就是成就孩子快乐人生的大事。

总目标------创建省级特色学校、进入市级特色名校。

20XX---20XX目标：教育管理精细，教学质量良好，学生行为文明，校园环境优美，形成积极、向上、求新、和谐的校园文化，创建区级特色学校。

20XX----20XX目标：学生形成一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明行为习惯，教师形成“学习、研究、创新”的意识和工作习惯，校园文化富有特色，教育质量保持良好，创建市级特色学校20XX目标：打造一个学生行为习惯好，教育质量高、管理有特色，校园文化浓厚的、可持续发展的特色小学。

第二章学校发展背景分析一、学校简况xx小学是两规制普通小学，已有五十多年的办学历史。

校园面积约4100平方米，现有12个教学班，在校学生数400多人。

在职公办教师37人，其中中级教师26人，初级教师11人，学历合格率100%。

小学五年发展规划方案

小学五年发展规划方案一、目标设定我们要明确五年内的发展目标。

这个目标需要具有前瞻性，既要立足现实，又要展望未来。

比如说，五年内，我们要将学校打造成区域内教学质量一流、学生素质全面发展、师资力量雄厚的小学。

1.教学质量提升：通过优化课程体系、加强师资培训、提高课堂教学质量等手段，确保学生在学业成绩上有明显提升。

3.师资力量雄厚：吸引优秀人才加入教师队伍，提高教师待遇，加强教师培训，提升教师教育教学水平。

二、具体措施我们要制定一系列具体措施，确保目标的实现。

1.课程体系优化：结合国家课程标准和学校实际情况，调整课程设置，注重学科间的融合，开发校本课程，培养学生的创新精神和实践能力。

2.教师队伍建设：加强师资培训，提高教师教育教学水平。

设立教师激励机制，鼓励教师积极参与教育教学改革。

3.学生评价体系改革：建立多元化评价体系，关注学生的全面发展。

不再单纯以分数论英雄，而是注重学生的综合素质。

5.家校合作：加强家校沟通，共同关注学长。

定期举办家长学校，提高家长的教育素养。

6.校园文化建设：营造浓厚的校园文化氛围，让学生在优美的环境中茁壮成长。

举办各类文艺活动，丰富学生的课余生活。

三、实施步骤1.第一阶段（第一年）：进行现状分析，制定五年发展规划。

启动课程体系优化、教师队伍建设、学生评价体系改革等工作。

2.第二阶段（第二、三年）：深入推进各项工作，确保各项措施落地生根。

举办各类活动，提高学生综合素质。

四、预期成果1.教学质量明显提升，学生学业成绩稳步提高。

3.师资队伍雄厚，教育教学水平不断提高。

4.校园文化氛围浓厚，学生课余生活丰富多彩。

5.家校合作密切，共同关注学长。

在思考的过程中，我仿佛看到了五年后的小学，它焕发出勃勃生机，成为区域内一颗璀璨的明珠。

这份规划方案，是我对小学未来发展蓝图的描绘，也是我对教育事业的热爱和执着追求。

让我们携手共进，为实现这个美好愿景而努力！注意事项：1.目标过高难以实现：有时候我们太急于求成，定的目标过于高大上，发现自己像是在摘星星，够不着不说，还可能挫伤了积极性。

小学五年发展规划(精选多篇)

1、到20XX年，专任教师岗位合格率达到100％。
2、到20XX年，争创区级优秀学科教师10人。
3、充分利用现代化教学手段，提高课堂教学效果。到20XX年，100％的教师能制作课件，100％的教师能使用多媒体进行教学，多媒体教学学科覆盖率达到95％以上。
4、全体教职工爱岗敬业，爱校如家，具有高尚的道德情操和良好的个人修养，同事间关系融洽，干群间关系和谐，具有团结协作的团队精神。师德评价优秀率达95％以上，教学评价优秀率达90％以上。
7、积极开展第二课堂活动，根据学生个性特长，成立各类兴趣小组。适应新课程改革，加强对学生研究性学习、社会实践等活动的组织领导，培养学生认识社会、适应社会、服务社会的意识和创新实践能力。
8、加强课程体系建设，积极推进新课程改革：以实施素质教育为目标，推进课程改革，开发校本课程，形成必修、选修和社会实践课、劳技课、研究性学习及校本课相结合的课程体系，完善学分制管理，改革学生评价方式，促进学生个性发展，培养创新型人才。
(二)教育教学
1、加强全体教师的政治理论学习和业务学习培训，推行名师工程，着力培养一批理论水平高、创新能力强的教师队伍，打造一支管理能力强、教育观念新、教育方法活的班主任队伍。
2、建立科学规范的学生综合素质量化考核体系，全面、科学地评价学生。
3、加强对学生的学法指导，注重学生思想上的引导和心理上的疏导，减轻学生过重的压力，促进学生积极向土、健康成长。
小学五年发展规划(精选多篇)
第一篇：xx小学五年发展规划
xx小学五年发展规划
为适应竞争日趋激烈的教育发展环境，不断满足全镇人民对优质小学教育资源的需求，努力办好让人民满意的教育，把我校办成环境一流、设施一流、队伍一流、质量一流的学校，特制订20XX——20XX年学校五年发展规划。

小学学校五年发展规划

一、背景和目标在当今社会，小学教育的重要性日益凸显。

小学作为孩子们学习和成长的基础阶段，在培养学生的综合素质、培养他们的学习兴趣和习惯方面起着至关重要的作用。

本小学以培养全面发展的有爱心、有责任感的现代化公民为目标，将制定五年发展规划，以促进学校的整体发展。

二、教师队伍建设优秀的教师队伍是学校发展的基石。

我们将注重教师的持续培训和职业发展，提供丰富的教育资源和平台，鼓励教师参加国内外学术交流，并邀请专家定期进行培训和指导。

此外，学校将建立教师激励机制，提高教师的职业发展空间和待遇，以吸引和留住优秀的教师。

三、教育教学为了适应现代教育的发展需求，我们将进行教育教学。

首先，推行素质教育，注重学生的全面发展。

其次，注重培养创造性思维和问题解决能力。

通过项目制学习、定期小结和团队合作等形式，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

另外，我们将引入现代教育技术，提高教学质量和效果。

四、学校环境建设学校环境对孩子的学习和成长起到重要的影响。

为了提供良好的学习环境，我们将改善学校的硬件设施，包括基础设施、教室设备和图书馆等。

同时，我们将注重校园文化建设，营造积极、健康的学习氛围，组织各种丰富多彩的课外活动，培养学生的审美能力和艺术修养。

五、家校合作家校合作是学生全面发展的关键。

我们将积极开展家长学校活动，邀请家长参与学校的决策和建设，帮助他们了解学生的学习和成长状况，以共同促进学生的发展。

此外，学校将建立健全的家校沟通机制，及时了解家长的意见和建议，并采取有效措施解决问题。

六、社会资源整合学校应当与社会各界建立良好的合作关系，利用社会资源促进学校的发展。

我们将积极争取政府的支持和资助，吸纳社会各界的捐助，充实学校的经费和教育资源。

此外，学校还将与社会组织和企业合作，提供实践机会和实习岗位，促进学生的实践能力和就业竞争力。

七、评估和调整五年发展规划应当进行定期评估和调整。

学校将成立规划评估小组，定期评估学校的发展情况，分析问题和困难，制定相应的调整措施。

小学五年发展规划

小学五年发展规划阳光小学创建于2023年9月。

为进一步明确学校发展方向和发展路径，全面提升学校办学品质，根据国家、省、市、区的长期教育发展规划纲要的要求，阳光小学着力创建底蕴深厚、特色鲜明、品位高雅的省市名校，为支持甲地更好融入国家发展大局，加快建设省域副中心城市，打造现代化沿海经济带重要发展极,为甲地市发展优质基础教育做出贡献。

为此，学校特制定《阳光小学五年发展规划（2023年一2026年）》。

本规划分五个部分：第一部分：发展的基础与面临的问题第二部分：办学理念第三部分：学校发展目标第四部分：领域目标、推进计划及达成标志第五部分：规划实施保障机制第一部分：发展的基础与面临的问题一、学校整体情况第一年招一年级六个班267人，专职教师15人，其中高级教师2人，一级教师1人，本科学历11人，专科学历1人，研究生3人，学历达标率100%。

特级教师1人，南粤教师2人，市优秀班主任1人。

教师队伍建设定位于“名师+骨干+高学历年轻教师”，学校按36个教学班的规模发展。

二、学校发展优势分析（一）外部条件分析1外部环境良好学校地处成熟的生活区（建成区城市假日B区第一路），占地面积17.5亩。

学校生源充足，家长素质较高，适合办优质学校、品牌学校。

借助上级部门的大力支持，学校积极完善办学条件，不断增添新的教学设施。

学校与社区、与友邻单位关系融洽，为学校长远发展奠定了良好的基础。

2.办学条件一流学校建筑面积13435.60平方米，项目投资4千多万元，有教学楼、合班教室、综合楼、地下室（含地下停车库）、架空层、体育活动场地等，功能室齐全，设施设备一流，环境优美。

教学楼和综合楼连为一体，造型别具一格，富有现代化气息。

学校班班安装智慧黑板教学系统、校园广播系统、无线网络和视频监控、防盗报警系统等现代化设施；同时学校各类辅助教室将逐步配置齐全，已装备和拟装备录播室、校医室、广播室、体育室、报告厅、科学实验室、综合实践活动室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、计算机中心、机器人活动中心、党员活动室、少先队活动室、心理咨询室、师生阅览室、网络管理中心、仪器室等标准化的教学活动专用教室……音体美科学等学科器材和仪器设备均按省级标准配备，设备齐全。

小学五年发展规划纲要

小学五年发展规划纲要作为小学阶段学生的教育阶段之一，小学五年的学习和发展，至关重要。

本文从学生的综合素质发展入手，提出了小学五年发展规划纲要，旨在引导学生全面、健康、快乐地成长，为未来的发展打下坚实的基础。

一、认知培养小学五年是孩子认知能力突飞猛进的阶段，其认知能力的培养是必不可少的。

具体目标如下：目标•通过游戏、观察、探究等多种形式，掌握基本的逻辑思维和分析能力。

•通过观察和思维操练，培养好奇心和探究精神，提高知识的学习效率。

•每天培养高效的自习能力和阅读能力，做到对已知知识的掌握和把握，•培养对未知知识的好奇与热情具体措施•每周至少阅读1-2本书籍，歌曲、电影等媒介也可以参与，以培养知识与语感。

•每天完成老师布置的作业，自己完成未做出和做错的题目。

•在课内外实践中，引导学生不断思考和分析，注重引导而不是灌输。

二、身心合一“身体是革命的本钱”，为了引领学生全面的发展，培养身心的健康，使其具备健康积极的精神状态。

具体目标如下：目标•身体健康，注重体育锻炼，保持一定身体素质，具备基本的运动能力。

•健康的心理素质，养成良好的习惯，具备基本的生活自理能力，具备运动兴趣。

•培养乐观向上的人生态度, 树立正确的人生价值观。

具体措施•引导学生关注、了解季节和天气变化，进行体育和户外运动等活动。

•建立健康，良好的生活起居习惯，不夜游戏stay up，睡眠充足。

•周密的安排学习和休息时间，保持兴趣爱好，心态平静。

三、道德修养小学阶段是道德修养培养的关键时期,学生性格的塑造与道德品质的培养是关键。

具体目标如下：目标•具有正确的学习态度和高尚的品德修养，遵守学校规章制度和地方法规,积极参与团队活动和服务社区。

•培养对自然环境的关注与爱护，自觉遵守环境保护法律法规。

•培养同学、敬师、友善、助人、宽容，以及尊重多样性的观念。

具体措施•通过教育活动和社区服务等方式，引导学生感知团队合作，服务他人的价值，树立感恩、奉献、担当的精神。

城市小学五年发展规划

城市小学五年发展规划
背景
城市小学成立于1990年，至今已有30年历史，为了适应新时代的需求，制定了五年发展规划。

发展目标
1. 提高教育质量：通过优化课程设置、加强师资培训、推广优秀教育教学经验等手段，提高教育教学质量，助力学生综合素质的提升。

2. 建设体现现代教育要求的校园环境：提倡现代化建设理念，增加绿地、投影设备、学科实验室等设施，为学生提供更好的教育环境，增强学生的研究乐趣。

具体计划
1. 实施“中小学科技创新计划”，通过为学生提供更多的实践机会和科研支持，增强学生的创新意识和实际操作能力。

2. 发挥体育锻炼的教育价值，培养和增强学生的体育兴趣和意识，实现全民健身的目标。

3. 提高骨干教师的教育教学水平，通过各类培训和研究交流机会，促进教育教学相长，提高教学质量。

4. 建设数字化、信息化、智能化的教育环境，提高学生研究效率和兴趣，进一步优化课程设置。

总结
五年规划为城市小学的未来发展制定了明确的目标和计划，为提高学校教育质量、满足现代化教育需求提供了有力保证。

小学2023-2025“十四五”五年发展计划

小学2023-2025“十四五”五年发展计划1. 引言本文档旨在制定小学2023-2025年的“十四五”五年发展计划，以确保小学教育在未来五年内稳步发展。

该计划将侧重于提高教育质量、培养全面发展的学生和促进教师专业发展。

2. 教育质量提升为了提高小学教育质量，我们将采取以下措施：- 加强教师队伍建设，提高教师的专业素质和教学能力；- 更育教学内容，使其与时俱进，提高学生研究兴趣和能力；- 完善教育评估机制，确保评价客观公正和科学准确；- 加强家校合作，提高家长参与度，共同关注学生发展。

3. 学生全面发展我们致力于培养全面发展的学生，以下是我们的具体措施：- 强化素质教育，培养学生的品德、智力、体魄、美育和劳动教育；- 提供多样化的教育资源和活动，鼓励学生综合能力的全面提升；- 建立关爱机制，关注学生的心理健康和个人成长；- 加强社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

4. 教师专业发展为了促进教师的专业发展，我们将采取以下举措：- 提供系统化的师资培训，提升教师的教学理念和教育方法；- 鼓励教师参与教育研究和专业交流，推动教育不断创新；- 建立教师评价和激励机制，激发教师的工作动力和创造力；- 支持教师职业发展，提供晋升机会和专业发展路径。

5. 实施与监督为了确保该五年发展计划的顺利实施，我们将：- 制定详细的实施方案，并制定具体的时间表和目标；- 建立监测和评估机制，定期评估计划的进展和效果；- 加强沟通与协调，与相关部门和学校保持密切合作；- 根据实际情况调整计划，保证计划的科学性和可行性。

结论小学2023-2025“十四五”五年发展计划的制定旨在提高教育质量，培养全面发展的学生，并促进教师专业发展。

我们将密切关注计划的实施与监督，确保计划的顺利推进和取得良好的成果。

小学五年发展规划(精选多篇)

小学五年发展规划(精选多篇)第一篇：xx小学五年发展规划xx小学五年发展规划为适应竞争日趋激烈的教育发展环境，不断满足全镇人民对优质小学教育资源的需求，努力办好让人民满意的教育，把我校办成环境一流、设施一流、队伍一流、质量一流的学校，特制订20__——20__年学校五年发展规划。

一、总体思路按照科学发展观的要求，进一步优化校园环境，改善办学条件，规范办学行为，实施科研兴校战略，走精细化管理、内涵式发展之路，努力实现学校有特色、教师有特点、学生有特长的办学理念。

二、目标任务。

通过五年艰苦努力，到20__年，把我校办成一所校园布局合理、校园环境优美、设备设施一流、学生勤奋好学、学校特色明显、教育教学质量高的窗口式学校。

三、发展措施力深化“实施素质教育构建开放式办学——让学校成为对师生充满吸引力的地方”的办学理念。

在“开放教育”的指引下，学校将继续践行开放德育、开放学习、开放管理等策略，并在开放的环境中走向发展，在变革的状态中走向激活，在激励的推动中走向成功的实践中使学校稳步、可持续发展。

（二）办学目标:把学校建设成为“学生快乐家长满意教师成长社会认可”的市内外享有声誉的学校。

（三）培养目标:激发浓厚兴趣培养良好习惯引导正确思维提高综合素质为学生的终身发展奠定基础（四）办学特色：实施开放式教育,构建开放式学校1、以着眼于学生的和谐发展、自主发展、个性发展、关注学生终身学习的愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展为目的，开展系列特色活动，形成鲍三小特色品牌，实施开放式教育2、以提升教师的职业理想，使教师成为学生发展的促进者，终身学习的楷模，校本课程的开发者，教育实践的研究者，并以此加快教师专业化的进程，实施开放式教育3、以立足于学校本身的重构与新生，挖掘学校所存在的种种潜力，让学校资源更充分地利用起来，让学校的生命活力释放得更彻底，促使学校教育系统全面走向开放性、民主性和一体化，实施开放式教育４、建构开放式的现代办学模式，以实现教育信息空间和沟通的多元化，教育功能的终身化，教育思维方法的多样化，教育技术手段的多样化，教育评价的个性化和家校、师生关系的民主化，学校与社区的和谐化。