学校课时统计管理制度

学校课时统计管理制度
学校课时统计管理制度
一、总则
为了规范学校各类课时的统计管理工作，提高课时利用效率，加强对学校教育教学工作的管理和监督，特制定本制度。

二、适用范围
本制度适用于学校教育教学工作中各类课时的统计管理。

三、统计单位
学校课时的统计单位为一个课时，以60分钟为标准计算。

四、课时分类
学校课时分为授课课时、备课课时和其他课时三类。

（一）授课课时
授课课时是指教师实际向学生传授知识的课时。

包括正常上课时间、小组讨论时间、实验实训时间等。

（二）备课课时
备课课时是指教师为课堂教学事前所准备的课时。

包括教案编写、教材选择、课件制作等。

（三）其他课时
其他课时是指教师在教学过程中参加各类教育教学活动的课时，如会议时间、培训时间等。

五、课时记录
（一）教师每周统计自己的授课课时、备课课时和其他课时，填写在教师课时统计表中。

统计表应该包括周一至周五的每天的具体课时数。

（二）教师应及时将填写完的教师课时统计表交给所属教研组组长审核签字。

（三）教研组组长收到教师课时统计表后，应仔细核对，确保数据的真实准确性，并及时将签字后的教师课时统计表交给学校教务处。

（四）学校教务处对教师课时统计表进行审查，如果发现其中有问题，应及时与教师及教研组组长沟通，要求其进行修改。

（五）学校教务处每月汇总各教研组的教师课时统计表，形成每个教研组的课时统计报表，并将报表报送给学校领导。

六、课时统计分析
学校领导对每月的课时统计报表进行分析，对于授课课时过多或过少的教师，应及时进行指导和调整；对于备课课时过长的教师，应提供帮助和支持；对于其他课时较多或过少的教师，应详细了解情况并做出处理。

七、违纪处分
（一）对于恶意误报课时、弄虚作假的教师，将给予警告、记过等处罚，并通报给相关部门。

（二）对于故意拖延填写课时统计表、逾期不交表、篡改他人统计表等违规行为，将给予批评教育并要求其立即整改。

（三）对于多次违规的教师，将启动纪律审查程序，并视情节轻重给予相应处分。

八、监督与考核
学校领导、教研组组长和学校教务处将定期对各教师的课时统计工作进行监督和考核，发现问题及时进行处理，并对工作出色的教师进行表扬和奖励。

九、附则
本制度的解释权归学校教务处所有。

以上是学校课时统计管理制度的内容，希望能够对学校教育教学工作的管理和统计工作起到指导和规范作用。