访园心得五篇范文

访园心得五篇范文
第一篇：访园心得
参观幼儿园学习心得体会
静宁县田堡中心幼儿园
2016.7.1
6月21日，在李老师的安排下,我有幸参观了重庆市8所幼儿园。

在这8天的学习过程中,我很珍惜每一时刻,特别是看8个园的环创创设,课堂观摩，园本文化建设，认真看,认真记,有了不少的收获，感受很深。

我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。

各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。

一、所见：
1.新村幼儿园：幼儿园的整体环境,走廊中的作品展示、随处可见的户外活动材料等,墙壁文化都感觉丰富。

班级中的小环境,区角材料、家园双通道以及幼儿作品都各有特色。

教师们充分利用活动室的每个角落,合理安排,布置温馨舒适。

2.第三军医大学校直幼儿园：最大的感受就是这里的布置缤纷多彩、个性十足，军旅色彩很浓厚。

整个布局像童话中的小军营，并且极具中国军人特色，给幼儿无尽的想象力。

这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分提供优越的物质条件。

在这所园里不管是活动室还是走廊，一幅幅幼儿创作画，一件件独具匠心的作品，再加上军事化管理规范的师资队伍，组成了有着的艺术色彩的办园理念，充分体现了幼儿园的主体特色。

3.南坪珊瑚幼儿园：所幼儿园教室里，设施齐全，各种活动丰富而富有幼儿趣味，能够使幼儿在玩中学在学中玩，很好的调动了幼儿的天性。

再有这所幼儿园的区角材料丰富，合理根据幼儿年龄段设置，老师们想得比较周到细致，使幼儿能得到全面发
展。

孩子们在实际操作中认真的态度，并且能发挥自己的想象力
构思着，专研的精神令人折服，将幼儿的想象空间与日常物品结合紧密的联系，在动手操作的过程中感受创意美。

4.九江幼儿园：一进幼儿园大门，我们就被它现代的环境创设所吸引。

园长和善的笑容和有特色的介绍透出了这所幼儿园的恬静与独特。

步入门厅，看到宽敞的空间，协调的色彩，现代与童趣味结合着各个布局，整个人让舒服包围着。

我们在园长的带领下参观了她们的教室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置充满了童真和人性化。

这所幼儿园的教育体现了人文关怀、注重幼儿的个性发展，充分给幼儿一个创造和想象的空间。

5.西南医院幼儿园：参观了环境创设和小班家长会，感触很深，针对每个孩子的特点和特长，做了详细的点评。

6.上林幼儿园：皇帝的御花园，名副其实，幼儿的御花园。

二、所思
这次学习看到那些幼儿园的发展和变化我心情非常激动，听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程和艰苦，我深受感动，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是：.采取多种形式学习。

多读一些专业方面的书，也可以利用网络学习。

.环境创设做到尊重儿童，以后我们要做到给教师和家长看的在成人高度。

给小朋友看的全在低处，“成人处”的墙报做到与时俱进，处处体现科学发展观和和谐社会。

幼儿园的教师也应该学习时政。

低处的墙面，留给幼儿一些展示和想象的空间。

.细心、耐心、虚心是我们每位教师应该所具备的。

我应该做到，做每一件事都要细心。

对家长、对孩子要有耐心。

在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神。

归根结底就是我对待自己的工作要有责任心。

、转变教学观念，在组织活动中，要做到始终以“ 支持者、合作者、引导者” 的角色参与其中。

多给孩子一些思考
问题的时间和空间。

不急于帮助孩子调节，而是让孩子们去发现问题，再一起想办法解决。

总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。

在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、
不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！
第二篇：复旦大学访学心得
复旦访学总结报告
随着第62期全国高校辅导员骨干培训班暨2013年骨干辅导员高级研修班的召开，我有幸能够去上海这个大都市特别是复旦大学参加培训，十天的培训生活很短暂，匆匆而过，但是过程却很难忘，这期间不仅提升了自己的理论知识，而且还加深了同学之间的友谊。

培训过程中的思维方法，基础知识等使我受益匪浅，我想今后不仅在学习中、在工作中也会成为指引我人生道路的一盏明灯，下面就这次访学简单谈一下我的心得体会。

一、课程学习：
十天的培训涉及的内容很多，请到的专家水平更是国内一流。

涉及到的专题有：
1、王宏舟“青年学生健康成长创造和谐稳定的校园环境”
2、马立成“当代中国八种社会思潮”
3、复旦大学国际关系与公共事务学院的邱柏生教授的“开展高校德育理论研究的几个问题”
4、上海教育卫生工作党委、上海市教育委员为高德毅“高等教育国际化背景下的大学生思政工作挑战与应对”
5、思想政治教育大家郑永廷老师关于思想政治教育前言问题的研究。

“时而严肃的面孔，时而又有幽默与诙谐伴之，用简单易懂的语言和事例讲解复杂高深的理论，灵活多变的学习组织形式，对学生自主性和思考能力的不断激发，又时刻不忘教给学生做人做事的道理”——马立成老师。

研修上课的老师们不仅用广博的专业知识吸引了我，也用自己的人格魅力感染了我，人的一生中能够遇到几位好老师实属幸事，好的老师既交给我们所需的知识，又不忘教给我们做人的道理。

二、高等教育国际化背景下的大学生思政工作挑战与应对专题研究及个人感想各个老师术业有专攻，讲解内容广泛而深刻，如春风雨露般浇灌我们心灵的润土，其中对我印象最深感受最多的就是高德毅老师的关于“高等教育国际化背景下的大学生思政工作挑战与应对”这一专题的论述，这一专题从宏观上讲了21世纪世界教育的三大发展趋势：终身教育、以学生为中心、教育国际化。

联合国教科文组织解释高等教育国际化是这样说的：“教育国际化就是把跨世界和跨文化的观点、氛围与大学的教学、科研和社会服务等主要功能相结合的过程，这是一个包罗万象的变化过程，既有学校内部的变化，又有学校外部的变化，既有自上而下的变化，又有自下而上的变化，还有学校自身的政策导向的变化。

”
高等教育国际化这个不断发展的过程，随着经济全球化的深入，国际政治格局的形成及
通讯、信息等科学技术的迅猛发展，高等教育涉及的内容也非常广泛，一、教育理念国际化，这其中包括没有围墙的大学，网络和通讯技术的支撑国际化，教育主权既有保护，又有部分共享，甚至受让。

就网络通讯这一点而言，我有深刻的体会链条由传统模式的供应链转换到服务经济时代的需求连，像苹果虚拟的门店APP STORE第一时间了解到消费者的需求，而产业链中的方式让消费者参与制作，发挥了很好的效果。

再例如淘宝网的双十一，直接面向消费者都取得了不错的成效。

二、培养目标国际化。

我们应提倡建立一个未了全球社会的多元文化，共存融合类的的全球性大学，提到全球性大学让我想到了日本的早稻田大学，它在建校125年之际树立了向“世界性大学”转变和成为“适应21世纪的开放性大学的目标”可以看出日本的教育者早就有了这种国际化教育的理念，的确教育不分国界，在这里我也希望早稻田大学突破日本大学的界限，构建成为一所全球性的大学。

三、办学模式国际化、师生来源国际化。

在上海的这几天，发现上海的高校中外国人特别多，查阅资料发现上海高校大学生人数达43000多人，来自全球177个国家和地区，其中韩国、日本、美国在
沪的人数特别多。

多元化的师生背景加速了中国文化的传播与扩散。

听了高等教育国际化这一专题讲座，就教育国际化以及我们目前教育的发展成果趋势而言，我认为上海是建设现代化国际大都市的必然选择。

早在2010年上海就提出要建设”国际文化大都市，这一战略的实施，教育国际化是题中之义。

教育的国际交流与合作推动了上海大胆吸收和借鉴其他国家和地区的先进科学技术，优秀文化成果，并与其他国家和地区共学上海的成功经验。

其次，上海市中长期教育改革和发展规划纲要指出把“教育国际化”作为上海教育改革和发展的十年重要任务之一，提出的目标是“让学生具备国际交流、理解、合作、竞争的能力，提出要扩大教育对外开放试验，列出了教育国际化重点建设工程。

教育国际化的同时老师自身的素质也必须要得提升，老师的素质也应该要专业化，我认为核心素质是思想政治理论素质，只有自身的政治素质过硬，才能以身作则，为学生树立榜样。

这其中最关键素质是能力素质，这种能力应该是多方面的，知识结构能力，动手操作能力以及理论联系实际的能力等基础素质：道德素质、人文和科学素质、身心素质等。

就辅导员老师而言，必须树立远大的理想，有坚定的共产主义信念，对党对人民忠诚，热爱自己的学生。

贯彻落实党的十八大群众路线教育活动，落实到基层，不仅是每一位同学最贴心的老师更是他们最真挚的朋友，无论学习还是生活上都赢给予最大的帮助，除此之外还应该具有丰富的现代知识和宽广的国际视野，读万卷书行万里路，具有博学渊博的知识才能从当今复杂的国际化大背景下思考和分析问题，同时要警惕西方国家对社会主义国际的动向，警惕民族主义膨胀。

复杂多变的国际社会好像一个大染缸，我们要想守卫自己，必须做到出淤泥而
不染，取其精华，去其糟粕。

语言是我们不可忽视的一个话题，每一个在国际化背景下的人都必须具有良好的跨文化沟通能力，具有较强的外语应用能力，灵活的应变能力和果断的决策能力，公关判断能力和跨文化交流能力，具有国际化的视野和创新意识。

具有良好的心理状态和与人沟通的能力，能较好的调适在激烈的国家竞争中遇到
压力、挫折和打击，具有积极参加国际竞争力和合作的胆量，能正确认识不同国家和人群的差异性和多样性。

三总结反思
来复旦访学的过程中，我努力做到及时对自己的学习情况进行反思和总结。

我个人发现并反思的主要问题有如下几个方面：
1、所学专业基础知识不够扎实，没有形成一定的知识结构或理论框架，没有达到真正的内化。

2、问题意识不够强，不能提出比较有意义和深刻的问题，不善于发现和捕捉问题。

3、学习中的交流意识比较淡薄，不善于抓住机会和老师同学进行沟通和交流。

针对自己在学习中出现的这3个主要问题，我制定的弥补策略主要有：第一、读深读透几本书，在专业基础知识的学习上，我也进一步认识到，读书多与少并不是最重要的，能将一本书真正读深读透且能够在学习过程中随时调用才是最主要的，否则读书就成了一个边读边忘，散而乱的过程。

第二，提问其实是一件比回答更难的事，要想提出有价值和有意义的问题，必须建立在对自己所学知识有所认识的基础上，因此，进一步丰富和拓展自己的知识基础是关键。

此外，也要谦虚地向他人学习，尤其是像那些能够提出好的问题的人学习。

第三，积极克服自己在学习中的自卑心理，多与老师和同学沟通交流不仅可以增强自信，也可以真正得到指导和提高，交流的过程就是向他人学习的过程。

访学期间，感触最深的是，复旦大学专业的课题研究大多能结合理论探索，深入一线教育实际，无论是政策的制定、还是课程改革相关方案和配套教材的研究、师资队伍的培训等研究和实施，都进行测试和实验，因而更加具有较高的信度和效率，给我的启示是在实际的教育科研确实也应该扎根于教育工作的实际之中，真正使科研与教学、与社会服务等工作紧密结合，发挥教育科研的引领导向作用。

另外，也要发挥团队的作用，互相探讨，共同努力，使教育科研更加深入回顾十天的学习生活忙绿而充实，收获颇多，感慨颇多。

我相信，这既是我人生中一段非常重要的经历，也是我人生中的一笔宝贵财富，
更是我今后更加努力的新起点。

“学而笃志，切问而近思”以复旦的校训结束此次的汇报，激励自己同时也勉励大家！
第三篇：访敬老院心得
劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为中华民族的一份子，以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。

应当积极参加劳动。

我班在校领导的指导下，积极组织开展歌星志愿者社区服务活动。

同学们纷纷的加入这次的志愿者服务活动，在这次服务中，志愿者们互相合作，互相搭配，逗得老人们笑得合不拢嘴，我们还帮忙擦桌子、托地板，洗衣服等忙得不可开交，但看着老人们的笑容，我们的忙碌，辛酸的事很值得。

很高兴能够参加到这么有意义的一场活动，它让我明白了帮助别人是多么快乐的一件事，作为中学生，我们有义务、有责任，送出温暖和美好。

志愿者服务，让我深深的感受到了把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡。

通过这次社区服务，探访敬老院我明白了许多道理，青春不逝，将面临的是日落，作为中学生的我们，应该抓紧时间，努力学习，让我们的青春灿烂的崭放在每一天。

刚开始和老人们交谈，由于年龄上的差距，代沟难，我们总是得不到老人们的喜爱，处处碰壁，此刻，让我深深的感受到，万事都不是那么容易，但是我坚信，只要不断克服困难才会有成功的可能，做事要认真踏实。

努力不一定会成功，但不努力是绝对会失败的。

“一分耕耘，一分收获”。

只有自己亲身体验了才会知道。

付出不一定会有收获，但却从中受益非浅。

从这次探访敬老院中，我明白了我们应该珍惜时间，争分夺秒的学习，别等青春以逝将后悔莫及。

第四篇：访名师心得
访名师，促成长
他，勤勤恳恳，兢兢业业；他，爱护学生，严谨求实；他，热爱教育事业、热爱教学工作。

爱岗敬业，教书育人，用辛勤的汗水浇灌着教育园地。

他，就是我们今天采访的名师——于洪峰老师。

（一）谈教学经历
于老师出生于教育世家，初中毕业后以优异成绩考入邢台师专。

****年正式步入教师行列，那时，刚毕业的他被分配到了村小学，担任那里的音乐和生物老师。

五年后，于老师因教学成绩优异被调入威县实验中学。

刚入实验中学的他就被委以重任，接手了毕业班的教学工作，而且带出了那届最好的升学成绩。

三年后，于老师因各方面表现突出一跃成为学校最年轻的年级主任。

（二）谈教学理念
于老师始终信奉“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句话，他能精心讲授每一门课、每一节课，能真诚面对每一名学生，循循善诱，因材施教。

教学工作中，钻研教育教学新方法，吸收先进教学理念，博采众长，大胆创新，总是以鼓励学生为主，增强学生们的学习自信心，从课题导入上吸引学生，培养学生学习的兴趣。

教学效果良好，深受学生欢迎。

（三）谈教学感悟
教学的真正目的不是知识地点的储存转移，而是将知识化为智慧，因此于老师身上所具备渊博的知识、聪明的才智、宽广的胸怀等各方面优秀的素质使他成为我们学习的楷模。

而这一切均有赖于教师的学习、实践、积累、反思与创造。

无论是什么科目的教师，都要有开阔的视野，这样也会使我们更多的体会到收获的喜悦和满足。

“成功之花，人们只惊羡它现时的明艳，然而，谁又知道，当初它的芽浸透了奋斗的泪痕，洒遍了牺牲的血雨。

”这是我学习名师过程中最真切的感受，每一位名师在成长过程中，无一不在孜孜不倦地探索着，学习着，积累着。

人民教师对我来说是一个既亲切又熟悉的职业，我的母亲是一位小学教师，我的童年就是在母亲的谆谆教导下成长的，她对每一名学生的细致和耐心深深地影响到年幼的我，点滴间感受到教师的神圣与伟大，从此成为一名人民教师这个梦想就在我年幼的心灵中生根发芽。

终于，我怀揣着崇高的理想和满怀的热情站在了三尺讲台上。

看着孩子们一双双渴求知识的眼睛，一张张可爱的脸庞，我暗下决心：一定
要倾付自己全部的热情，把所学的知识传授给他们。

如果我们仅仅只懂得书本上的知识去教育学生，那是远远不够的。

为此，我深感知识学问浩如烟海，同时我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要渊博的学识，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。

这都需要我不断地学习、探索、更全面的掌握各学科的知识，来帮助学生们更扎实掌握所学知识；“冰封三尺非一日之寒”这句话使我认识到要做一名优秀教师不但要有丰富的书本知识，还要有丰富的教学知识，对事业的热忱和责任感。

所以在以后的学习中我一定会更加努力，注意观察，不断培养和发掘自己的各方面能力。

教师的工作平凡而辛苦，然而当我全身心投入其中时，我感受到了教师工作的幸福与快乐。

在今后的工作中我会一如既往地坚持心中的信念，希望通过我点点滴滴的努力让我的学生们都拥有一双属于自己的心灵翅膀，在知识的海洋中自由的翱翔。

第十四期威县临西支队威县实验中学音乐张启蒙
第五篇：访校友心得
访校友心得
校友是我校的一项资源，也是我校的一个特色。

学校本着“高兴走进来，高兴走出去”的原则，本着让每位校友都能得到母校最好的服务。

而作为在校生的我们做好访校友的工作，早已成为学校的一项工作重点，也是让我们认识校友、认识学校、认识社会的一个捷径。

校友的工作让在校生、校友、母校、社会形成了一个圈。

作中圈中的一部分，任何的元素都是不可少的，因此校友的工作也变得如此的重要了。

为了对学校的进一步了解，对社会的早知，我们走访了郑优学长。

下面是我的一些心得体会：
下午4点我们赶到了郑学长的工作地——宁波分行江东支行，首先我们了解了一些基本情况，紧接着郑学长就认真的与我们讲述了他认为的现代大学生应该是怎么样的来学习、生活、工作。

从学长口中我又了解了一种不一样的学习、生活、工作。

这些对我起着很多帮助。

“台上一分种，台下十年功。

”“吃得苦中苦，主为人上人。

”
这是02级校友郑优的座右铭。

学长通过自己的大学经历以及现在的工作经历给我们上了一课不一样的人生课程。

在进大学后一定不要空下来，要来断的学习、工作，以提高自己的文化知识和社会经验。

在学习上并不要单单的只注重本专业所涉及的几门课，更可以在自己喜欢的另专业上也有所突破。

让我们的人生更加的让知识来包围。

从学习中要不断的思考，只有不断的思考才能学出自己所需要的知识，只有思考才能领悟出其中的道理，因为“实践是检验真理的唯一标准。

”
从自己的本职工作出发，展望未来自己的工作。

服从现在的工作，把自己的工作精力无限的投入。

自己的工作就好比是自己的生活，要好好的享受工作的同时也必须付出。

从原来的计算机专业到后面进订单班，这中间还是有郑学长自己的看法的，这也是对我们的一个很好的教育例子。

在起初学习中，郑学长就对银行这个方面有着强烈的爱好。

所以在学着计算机同时，也试着去接触了银行方面。

这样一下来，原来这方面才是学长学的爱好所在。

所以在接下来的订单班招生中，以优越的成绩进了。

在结业后被分配到宁波分行江东支行工作。

虽是从最低层的零柜做起的，但是郑学长并没有什么抱怨的。

而是认真负责的工作着，做好自己的事的同时，也帮着同事们做点力所能及的事。

他认为付出不一定会有回报，但是不付出那是一定没有回报的。

从现在做起，从自己做起，为自己努力，相信总终点就在前方。

不仅仅在工作上要认真负责，而且在生活上也是如此，一天的精神状态也很重要的。

面对不同的客户群就得用不同的方式，但是重要的一点就是要真。

这是郑学长后来说的。

郑学长还说，对于这个职业是自己所喜欢的，也是自己今年要奋斗的方向，无论在工作还是生活中碰到什么难的事，他都会以一种“打不死的小强”的精神来面对的。

时间过的飞快，我们的采访花费了学长不少时间，在我们临走时学长还亲自面带微笑的目送我们离开了宁波分行江东支行的办公大楼。

虽是那么的一刻，但是我们收获的却是那么多、那么真。

转身看看前面我们走过的路，再回来看看前面路，相信我们都能成功的走过。

大学，一个让人向往的地方，我们来了。

大学，一个让人成长的地方，我们来了。

大学，一个让人展望未来的地方，我们来了。

大学，我们来了。

这次的寻访之旅，不仅让我们明确的未来的路走到何方，又该怎么样去走。

这让我们在以后的生活，工作中都有了一个度。

让我们牢记这些，让我们践行这些，让我们收获这些。