家校巧妙合作 形成教育合力

“教育始于家庭”，家庭教育是根，不在根上突破，学校教育也是徒劳。

我们学校属于城郊小学，而且一半以上是外来务工子女，家长的文化程度参差不齐，因此在家庭教育上存在着不少观点和行为上的盲点和误区。

为此，我们学校提出了“立德树人理念下城郊小学学校教育与家庭教育有机结合的实践与研究”的课题。

围绕课题，学校和各班级开展了一系列的活动，取得了一定的成效。

下面我就结合实际情况，列举家庭教育中存在的一些主要问题及应对策略，如何让学校家庭巧妙合作，形成教育合力。

一、家庭教育中存在的问题
1、家长的教育观念陈旧,把希望全部寄托于学校
我们的学校地处农村，一半以上是外来务工子女，家长的家庭教育意识淡薄、观念落后，很多家长忙于工作，无暇顾及孩子。

有的家长甚至认为：“孩子在学校，就应该学校管理，老师教育。

”“读书也没什么用，很多的大学生还不都找不到工作吗？”这种错误的观念，势必会影响学生。

在矫正学生的不良行为习惯中，由于学校单方面的力量，往往收效甚微。

2、家长关心过多,过分保护孩子
现在许多父母教育观念以快乐为主，有些父母什么都为孩子考虑到，什么事都是包办，为孩子做好各种安排。

在这家庭环境下成长的孩子往往对周围的人和事不感兴趣，都很期待别人爱护自己，变得自私自利，受到一点不如意的就觉得委屈，好像别人欠他似的。

因此在学校上学的五天教育常常被两天的家庭教育化整为零，形成了5+2=0的现象。

3、家庭特殊情况,影响孩子健康成长
班级有部分父母外出务工后，这些学生的监护权一般都移交给了祖辈或亲朋。

而有的亲戚和朋友的责任心更差，许多只是口头应承而已，形成这部分学生教育管理的盲区，导致这些学生出现许多问题。

另外一类是父母对孩子的过渡溺爱，家长忙于家活或打工挣钱而无暇顾及孩子，疏于对孩子的教育管理。

使得孩子在集体生活中不易和同学友好相处，稍微有一点不合他的意，就大发脾气，在班级中造成不良的影响。

4、教育方式过分严厉苛刻,影响孩子健康
有这么一类家长，孩子一旦犯错，不是帮助孩子分析犯错的原因或耐心指导孩子如何来正确解决问题，只是一味地呵斥，甚至打骂，他们坚信“不打不成才”,信奉棍棒教育。

这样以后，孩子犯错后往往不敢承认，要逃脱家长的严厉惩罚，只有撒谎。

而且一旦脱离了家长的视线范围，就会变本加厉，更加不好。

这样的严厉，只会把孩子推入错误的深渊。

二、解决家庭教育问题的应对策略及建议
教育是一项系统的工程，教育要取得良好的效果，必须家庭教育、学校教育、社会教育三者有效地结合，相互作用。

如果步调一致，教育的效果就会更大。

那么针对家庭教育中出现的种种问题，如何发挥学校教育的指导作用，引领家长更好地在家中开展教育，下面说说我们的做法：
1、指导家长更新教育观念,提高对家庭教育的认识水平
家长要树立理解、尊重和信任孩子的教育理念，更新教育观念，才能更好地指导和帮助孩子。

因此，充分利用班级中的QQ群和微信群，定期与家长们分享一些先进的家庭教育理念及案例，并且定期在群里让班级中在家庭教育方面做得比较好的家长，交流自己的做法和经验，展开讨论。

既有专家的引领，又有身边的榜样，大家一起学习，共同进步。

2、利用家长学校,家校彩虹,促进家校合作
家长学校是当前普遍推行的一种家校合作的有效方式。

学校要创造条件，开办家长学校，要统一组织、管理，可以组织有经验的班主任教师，通过系列问卷调查，发现家长和学生最关心的问题，组织家长和教师互动教学。

通过家长学校的活动，不仅搭建了学校和家长联系的平台，有利于教师和家长了解学生，而且能够使家长获得具有针对性的教育方法的指导。

每次家学校的时候，学校总会把教育专家请进校园，给家长带来了丰富的精神大餐。

学校有一群取得家庭指导师的资格证的老师，每学期利用家校彩虹活动，开设家庭指导咨询活动，和家长有一对一交流的机会，有针对性地给予指导，给出建设性的意见。

3、关爱特殊家庭的孩子
往往许多问题孩子，是来自于问题家庭。

对于特殊家庭的孩子，他们的内心比较脆弱，更需要老师更多的爱与呵护。

在同情中给予爱，在鼓励中给予帮助。

为此，学校每学期定期安排走进特殊家庭的家访活动。

给贫困家庭的孩子送去学习用品、课外书等，给单亲家庭孩子送去爱……
4、发扬家访传统,重视教育合力的形成
家访，是学校教育和家庭教育结合一种有效的方式。

这种面对面的接触，使老师与学生，学生家长之间产生共鸣,这种情感的共鸣拉进了学校和家庭之间的距离，以便家庭和学校相互配合，共同教育孩子。

每学期定时的家访活动，让老师走进学生家里，和孩子、家长进行面对面地沟通交流，使得家校联系更紧密。

总之，只有家庭教育与学校教育巧妙合作，形成教育合力，教育效果才可能是加法。

不同的家庭，存在的问题也各不相同。

我们老师应该做个有心人，全面关心，深入了。

针对不同的家庭教育问题，采用不同的方法，对症下药，真正做到家庭教育与学校教育融为一体，相互配合，促进孩子们健康快乐成长。

家校巧妙合作形成教育合力
阴常丽萍
(江苏省张家港市东莱小学,江苏苏州215627)
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