广东省文科综合考试政治部分主观题解题方法
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“工欲善其事,必先利其器，” ------要使主观题有所改观,出现新的起 色,最关键的还是掌握答题的方法和技 巧，
我个人认为主要是： 一、“审” 二、“联” 三、“理” 四、“答” 五、“查”
审在审题意,题意审的准与否,关系 全题的成与败,一着不慎,满盘皆输,这就 要求我们首先必须审清题意，
要审清题意,就必须了解出题范围的 大小,分清条件和要求,查明已知和未知, 明确题意之间存在的联系和区别,抓住 题意的重点和关键,把握题意中的设问 角度、分值多少
材料二：作为改革开放前沿的广东,目前面临着生产要 素成本攀升、低附加值经济增长方式难以为继,原有竞 争优势日趋弱化的挑战，如果不能实质性地转变经济 发展方式,就有可能陷入经济学家所说的“中等收入陷 阱”,即当一国或地区收入达到中等水平时,各类生产要 素成本上升,劳动密集型生产的比较优势减少,经济增长 因缺乏新的动力而速度下降或长期停滞，
3 矛盾的普遍性原理或者矛盾就是对立统一，
思路清晰,开始答题,必须注意哲学题解题方法：哲 学原理、方法论要求及材料分析，
得出答案：①、事物是普遍联系的,联系时客观的,因此 我们要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性， 大量排放二氧化碳等废气导致全球气候变暖给生态环境 带来破坏,体现了事物的联系时客观的,普遍的， ②、事物是变化发展的,要用发展的观点看问题，全球 气候变暖,人们发现过去的无知和现状,对未来的预测体 现了事物是变化发展的，
37. 25分 阅读下列材料,结合所学知识回答问题， 材料一：近年来,在发展文化产业的过程中,一些
地方出现了“名人故里”之争,甚至有炒作负面历史 人物制造假文物等现象，针对这些假文化之名,争经 济利益之实的行为,文化部、国家文物局联合发文叫 停，
材料二：我国在文化体制改革中,科学区分了公 益性文化事业与经营性文化产业，当前,我国正着力 加快经营性文化单位转企改制,稳步推进公益性文化 事业单位改革,并把振兴文化产业上升到国家战略的 高度，截止2010年上半年,国权大多数经营性文化单 位基本完成转企改制,据此,有人认为,文化体制改革就 是搞文化产、将来总结出第三个原理： 变化发展原理，
并由三个原理想起有关知识,便于答题，
综合分析分值、句号、题干关系,联出3个原理,可 分3点,每点3分，
下一步就应该理清思路3个原理按物质状态顺序,依 次为：
1 联系客观性与普遍性原理
2 发展的普遍性原理
问：全球气候变暖及其产生的原因说明了唯物辨证法 什么哲理 9分
首先审清楚问题,是要说明材料体现什么哲理；其次审 答题范围是唯物辩证法,不是唯物论也不是认识论有关知 识；
再次根据问题审题干,抓句号,审清楚各个句号的大意和 句号之间存在的关系，
本题共3个句号：
第1个句号是说全球气候将逐年上升,给地球带来灾害，
联乃知识在头脑中的再现，当我们
在审题意的过程中,大脑会有意识或者 无意识的出现一些与题意密切相关的知 识,知识丰富程度与知识再现能力呈正 比，
联要联的起来,不仅能由题意联想 出相关的知识,而且能把相关知识脉络 化,即能把知识点联成线,又能由线联到 面,形成知识体系
大量的知识在头脑中再现,一时学 生可能会因为知识堆积过多而导致思绪 杂乱无章、本末倒置,不知从何处下手 的情况 ，
答案 (1)广东加速欠发达地区发展，促进协调发展和共同富 裕，体现出政府是为人民服务、对人民负责的政府。 (2)政府在履行职能中体现服务型政府的建设。政府运用财政 手段调控产业转移，履行了组织经济建设的职能；政府组织 农民技能培训，履行了提供社会公共服务的职能。
36. 27分 阅读下列材料,结合所学知识回答问题、 材料一：中国社科院人口专家认为,中国正面临一个劳 动力从过剩到短缺的转折点-----“刘易斯拐点”,劳动力 的劳动年龄人口数量在2010年至2015年处于峰值,随 后将不断下降,中国经济享受人口红利的时代即将过去，
查即检查,是答题步骤中最后一个环 节，查,要从头到尾,仔细检查,看审题是 否准确,联得是否恰当,理得是否清楚,答 的是否明确完整,设计是否美观 ，
可以通过检查,看答题是否完整,答 漏是否可以补充,答错是否可以补救
专家指出,在未来100年里,地球表面的温度将有可 能上升1.4—5.8C,全球气候变暖将给生态环境带来严 重破坏,致使自然灾害频繁发生,干旱、半干旱地区更 加缺水,耕地退化和沙漠化现象越来越严重，造成全 球气候变暖的主要原因是各国经济的重要推动力---工 业 工业化国家大量排放二氧化碳等废气 ，专家呼吁, 必须高度重视全球气候变暖带来的严重危害,采取有 效措施减少温室气体的排放，
有违“取其精华,去其糟粕”的正确态度,不利于传 统文化的保护、继承和发展; 2分
扭曲传统文化的内涵,不利于文化创新; 2分
不利于传统文化内蕴的中华文化精神和感召力的发 扬; 1分
有违社会主义核心价值观,和早于发展先进文化， 2 分
2 真理有适用的条件和范围,都是相对于特定过程的,是 主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一; 2分
3 结合材料三,运用“当代国际社会”的相关知识, 简述我国经济发展面临的有利和不利国际形势， 11分
36.答案： 1 劳动力转向买方市场,工资水平上升; 3分
企业用工成本加大,劳动力成本的比较优势逐渐丧失， 3分
2 转变经营战略,通过自主创新、提高员工素质等提 高企业竞争力; 4分 加快产业结构升级,从劳动密集型生产方式向技术密 集型生产方式转变; 2分 政府出台优惠措施,鼓励企业加大研发投入; 2分 实现从粗放型增长向集约型号增长的发展方式的转 变， 2分
坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面, 2分 改革中,要着重把握加快经营性文化单位转企改制,抓 住振兴文化产业这个主流; 2分
反对形而上学的一点论和均衡论,在坚持两点论的同时,把 握关键、抓住主流， 2分
评分说明：第 1 问,若考生只答“不利于文化保护”或 “不利于文化发展”,只给1分;其它答案若持有异议之有 据,言之有理,分析得当,也可酌情给分,但该问最高不超过 9分，第 2 、 3 问,考生须展开原理且结合材料分析得当, 才能给相应的分数，
1.结合材料一,运用《文化生活》的知识,分析行政主 管部门发文“叫停”的原因， 9分
2.结合材料二,从真理的条件性、具体性原理出发,简 评“文化体制改革就是搞文化产业化”的观点， 6 分
3.结合材料二,运用两点论和重点论相统一的认识方 法,谈谈你对文化体制改革的理解， 10分
1 不恰当的开发、利用会损害传统文化内在的功能 和价值; 2分
第二个句号是说全球气候变暖的原因是人类自身因素，
第三个句号是说人们对过去总结,现状认识,将来预测,要求 怎么办，
最后,审分值，本小题9分,大致可从三个方面回答,每点3分，
与书本知识联结，
唯物辩证法我们学过联系观、发展观、矛盾观和辩证 否定观，
而题干中很容易第一个句号发现联系的的普遍性和客 观性原理；
3 有利形势：和平与发展仍是时代主题; 2分
世界多极化不可逆转,经济便于化深入发展; 2分
国际形势总体稳定,有利于我国的和平发展，
不利形势：霸权主义和强权政治仍是解决世界和平与发展 的主要障碍; 2分
国家间贫富差距加大,国际经济秩序不公正和不合理,竞争 日益加剧,保护主义抬头， 3分
评分说明：第 1 问,考生“劳动力供不应求、工资金上涨” 给3分;只答出“用工成本增加”给2分;其它答案若持之有 据,言之成理,可酌情给分,但该项问最高不超过10分，第 2 问,若考生“完善劳动力市场”、“扩大内需”、“形成 合理有序的分配格局”,每点给1分;其它答案若持之有据, 言之成理,分析得当可酌情给分,但该项问最高不超过11分，
这就要求学生平时作业要注重方法 训练,拓展知识的广度和深度,积累经验, 由量的突破实现质的飞跃，
材料三：“十二五”时期是我国深化改革开放、加快
转变经济发展方式的攻坚时期，综合判断国际国内形 势,我国发展仍处于重要战略机遇期,既面临难得的历 史机遇,也面临诸多挑战，
1 结合材料一,分析“刘易斯拐点”可能对我国劳 动力市场产生的影响 6分
2 结合材料二,运用《经济生活》的相关知识,请 你为广东避免陷入“中等收入陷阱”提出建议， 10分
③、矛盾就是对立统一,矛盾双方的对立又统一的关系, 推动事物的变化发展,我们要坚持一分为二的观点看问 题，人们发展工业,推动经济发展的同时,大量排放二氧 化碳等废气使气候变暖,生态环境遭到破坏,受到大自然 的惩罚，
(2010·广东文综)为推动粤东、粤西和粤北实现经济社会跨 越式发展，2008 年以来，广东省政府积极实施 “双转 移”(即把劳动密集型企业转移出去和把山区劳动力转移进 产业园)，采取了一系列措施，如通过发挥财政作用激励珠 三角周边地区积极承接产业转移，组织农村劳动力技能培 训等，初步形成了“转一个，富一家；转一批，富一方” 的可喜局面。 运用政治常识中有关政府的知识，分析上述材料是如何体 现服务型政府建设的。
文化产业化只适用于经营性文化单位的转企改制,加快 转企改制与稳步推进文化事业单位改革不可割裂; 2分
真理和谬误往往相伴而行,要反对歪曲理解,坚持文化体 制改革的正确方向， 2分
3 坚持两点论就是要看到主次矛盾和矛盾的主次方面, 2 分 文化体制改革中,既要看到加快经营性文化单位转企改 制,也要看到稳步推进文化事业单位改革; 2分
理要理的清楚,能把头脑中再现的 知识由重到轻、从大到小,按顺序、按 要求、按分值理的层次分明,既写的上 手,又看的顺眼,更读的上口
答题过程是将头脑中理顺的知识通
过书面语言表达出来 ,答的结果的好与 坏影响得分的高和低,这就对书面语言 提出了特殊的要求 ，
首先,必须保持整体设计合理,布局 美观,卷面工整，其次,要求字迹均匀能 赏心悦目,语言流畅能朗朗上口，再次, 要求紧扣题意,术语规范、突现要点
我个人认为主要是： 一、“审” 二、“联” 三、“理” 四、“答” 五、“查”
审在审题意,题意审的准与否,关系 全题的成与败,一着不慎,满盘皆输,这就 要求我们首先必须审清题意，
要审清题意,就必须了解出题范围的 大小,分清条件和要求,查明已知和未知, 明确题意之间存在的联系和区别,抓住 题意的重点和关键,把握题意中的设问 角度、分值多少
材料二：作为改革开放前沿的广东,目前面临着生产要 素成本攀升、低附加值经济增长方式难以为继,原有竞 争优势日趋弱化的挑战，如果不能实质性地转变经济 发展方式,就有可能陷入经济学家所说的“中等收入陷 阱”,即当一国或地区收入达到中等水平时,各类生产要 素成本上升,劳动密集型生产的比较优势减少,经济增长 因缺乏新的动力而速度下降或长期停滞，
3 矛盾的普遍性原理或者矛盾就是对立统一，
思路清晰,开始答题,必须注意哲学题解题方法：哲 学原理、方法论要求及材料分析，
得出答案：①、事物是普遍联系的,联系时客观的,因此 我们要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性， 大量排放二氧化碳等废气导致全球气候变暖给生态环境 带来破坏,体现了事物的联系时客观的,普遍的， ②、事物是变化发展的,要用发展的观点看问题，全球 气候变暖,人们发现过去的无知和现状,对未来的预测体 现了事物是变化发展的，
37. 25分 阅读下列材料,结合所学知识回答问题， 材料一：近年来,在发展文化产业的过程中,一些
地方出现了“名人故里”之争,甚至有炒作负面历史 人物制造假文物等现象，针对这些假文化之名,争经 济利益之实的行为,文化部、国家文物局联合发文叫 停，
材料二：我国在文化体制改革中,科学区分了公 益性文化事业与经营性文化产业，当前,我国正着力 加快经营性文化单位转企改制,稳步推进公益性文化 事业单位改革,并把振兴文化产业上升到国家战略的 高度，截止2010年上半年,国权大多数经营性文化单 位基本完成转企改制,据此,有人认为,文化体制改革就 是搞文化产、将来总结出第三个原理： 变化发展原理，
并由三个原理想起有关知识,便于答题，
综合分析分值、句号、题干关系,联出3个原理,可 分3点,每点3分，
下一步就应该理清思路3个原理按物质状态顺序,依 次为：
1 联系客观性与普遍性原理
2 发展的普遍性原理
问：全球气候变暖及其产生的原因说明了唯物辨证法 什么哲理 9分
首先审清楚问题,是要说明材料体现什么哲理；其次审 答题范围是唯物辩证法,不是唯物论也不是认识论有关知 识；
再次根据问题审题干,抓句号,审清楚各个句号的大意和 句号之间存在的关系，
本题共3个句号：
第1个句号是说全球气候将逐年上升,给地球带来灾害，
联乃知识在头脑中的再现，当我们
在审题意的过程中,大脑会有意识或者 无意识的出现一些与题意密切相关的知 识,知识丰富程度与知识再现能力呈正 比，
联要联的起来,不仅能由题意联想 出相关的知识,而且能把相关知识脉络 化,即能把知识点联成线,又能由线联到 面,形成知识体系
大量的知识在头脑中再现,一时学 生可能会因为知识堆积过多而导致思绪 杂乱无章、本末倒置,不知从何处下手 的情况 ，
答案 (1)广东加速欠发达地区发展，促进协调发展和共同富 裕，体现出政府是为人民服务、对人民负责的政府。 (2)政府在履行职能中体现服务型政府的建设。政府运用财政 手段调控产业转移，履行了组织经济建设的职能；政府组织 农民技能培训，履行了提供社会公共服务的职能。
36. 27分 阅读下列材料,结合所学知识回答问题、 材料一：中国社科院人口专家认为,中国正面临一个劳 动力从过剩到短缺的转折点-----“刘易斯拐点”,劳动力 的劳动年龄人口数量在2010年至2015年处于峰值,随 后将不断下降,中国经济享受人口红利的时代即将过去，
查即检查,是答题步骤中最后一个环 节，查,要从头到尾,仔细检查,看审题是 否准确,联得是否恰当,理得是否清楚,答 的是否明确完整,设计是否美观 ，
可以通过检查,看答题是否完整,答 漏是否可以补充,答错是否可以补救
专家指出,在未来100年里,地球表面的温度将有可 能上升1.4—5.8C,全球气候变暖将给生态环境带来严 重破坏,致使自然灾害频繁发生,干旱、半干旱地区更 加缺水,耕地退化和沙漠化现象越来越严重，造成全 球气候变暖的主要原因是各国经济的重要推动力---工 业 工业化国家大量排放二氧化碳等废气 ，专家呼吁, 必须高度重视全球气候变暖带来的严重危害,采取有 效措施减少温室气体的排放，
有违“取其精华,去其糟粕”的正确态度,不利于传 统文化的保护、继承和发展; 2分
扭曲传统文化的内涵,不利于文化创新; 2分
不利于传统文化内蕴的中华文化精神和感召力的发 扬; 1分
有违社会主义核心价值观,和早于发展先进文化， 2 分
2 真理有适用的条件和范围,都是相对于特定过程的,是 主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一; 2分
3 结合材料三,运用“当代国际社会”的相关知识, 简述我国经济发展面临的有利和不利国际形势， 11分
36.答案： 1 劳动力转向买方市场,工资水平上升; 3分
企业用工成本加大,劳动力成本的比较优势逐渐丧失， 3分
2 转变经营战略,通过自主创新、提高员工素质等提 高企业竞争力; 4分 加快产业结构升级,从劳动密集型生产方式向技术密 集型生产方式转变; 2分 政府出台优惠措施,鼓励企业加大研发投入; 2分 实现从粗放型增长向集约型号增长的发展方式的转 变， 2分
坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面, 2分 改革中,要着重把握加快经营性文化单位转企改制,抓 住振兴文化产业这个主流; 2分
反对形而上学的一点论和均衡论,在坚持两点论的同时,把 握关键、抓住主流， 2分
评分说明：第 1 问,若考生只答“不利于文化保护”或 “不利于文化发展”,只给1分;其它答案若持有异议之有 据,言之有理,分析得当,也可酌情给分,但该问最高不超过 9分，第 2 、 3 问,考生须展开原理且结合材料分析得当, 才能给相应的分数，
1.结合材料一,运用《文化生活》的知识,分析行政主 管部门发文“叫停”的原因， 9分
2.结合材料二,从真理的条件性、具体性原理出发,简 评“文化体制改革就是搞文化产业化”的观点， 6 分
3.结合材料二,运用两点论和重点论相统一的认识方 法,谈谈你对文化体制改革的理解， 10分
1 不恰当的开发、利用会损害传统文化内在的功能 和价值; 2分
第二个句号是说全球气候变暖的原因是人类自身因素，
第三个句号是说人们对过去总结,现状认识,将来预测,要求 怎么办，
最后,审分值，本小题9分,大致可从三个方面回答,每点3分，
与书本知识联结，
唯物辩证法我们学过联系观、发展观、矛盾观和辩证 否定观，
而题干中很容易第一个句号发现联系的的普遍性和客 观性原理；
3 有利形势：和平与发展仍是时代主题; 2分
世界多极化不可逆转,经济便于化深入发展; 2分
国际形势总体稳定,有利于我国的和平发展，
不利形势：霸权主义和强权政治仍是解决世界和平与发展 的主要障碍; 2分
国家间贫富差距加大,国际经济秩序不公正和不合理,竞争 日益加剧,保护主义抬头， 3分
评分说明：第 1 问,考生“劳动力供不应求、工资金上涨” 给3分;只答出“用工成本增加”给2分;其它答案若持之有 据,言之成理,可酌情给分,但该项问最高不超过10分，第 2 问,若考生“完善劳动力市场”、“扩大内需”、“形成 合理有序的分配格局”,每点给1分;其它答案若持之有据, 言之成理,分析得当可酌情给分,但该项问最高不超过11分，
这就要求学生平时作业要注重方法 训练,拓展知识的广度和深度,积累经验, 由量的突破实现质的飞跃，
材料三：“十二五”时期是我国深化改革开放、加快
转变经济发展方式的攻坚时期，综合判断国际国内形 势,我国发展仍处于重要战略机遇期,既面临难得的历 史机遇,也面临诸多挑战，
1 结合材料一,分析“刘易斯拐点”可能对我国劳 动力市场产生的影响 6分
2 结合材料二,运用《经济生活》的相关知识,请 你为广东避免陷入“中等收入陷阱”提出建议， 10分
③、矛盾就是对立统一,矛盾双方的对立又统一的关系, 推动事物的变化发展,我们要坚持一分为二的观点看问 题，人们发展工业,推动经济发展的同时,大量排放二氧 化碳等废气使气候变暖,生态环境遭到破坏,受到大自然 的惩罚，
(2010·广东文综)为推动粤东、粤西和粤北实现经济社会跨 越式发展，2008 年以来，广东省政府积极实施 “双转 移”(即把劳动密集型企业转移出去和把山区劳动力转移进 产业园)，采取了一系列措施，如通过发挥财政作用激励珠 三角周边地区积极承接产业转移，组织农村劳动力技能培 训等，初步形成了“转一个，富一家；转一批，富一方” 的可喜局面。 运用政治常识中有关政府的知识，分析上述材料是如何体 现服务型政府建设的。
文化产业化只适用于经营性文化单位的转企改制,加快 转企改制与稳步推进文化事业单位改革不可割裂; 2分
真理和谬误往往相伴而行,要反对歪曲理解,坚持文化体 制改革的正确方向， 2分
3 坚持两点论就是要看到主次矛盾和矛盾的主次方面, 2 分 文化体制改革中,既要看到加快经营性文化单位转企改 制,也要看到稳步推进文化事业单位改革; 2分
理要理的清楚,能把头脑中再现的 知识由重到轻、从大到小,按顺序、按 要求、按分值理的层次分明,既写的上 手,又看的顺眼,更读的上口
答题过程是将头脑中理顺的知识通
过书面语言表达出来 ,答的结果的好与 坏影响得分的高和低,这就对书面语言 提出了特殊的要求 ，
首先,必须保持整体设计合理,布局 美观,卷面工整，其次,要求字迹均匀能 赏心悦目,语言流畅能朗朗上口，再次, 要求紧扣题意,术语规范、突现要点