书法画画教研活动纪录(3篇)

第1篇
一、活动背景
随着我国传统文化的日益重视，书法和绘画作为我国传统文化的瑰宝，越来越受到人们的关注。

为了提高书法和绘画教育教学质量，促进教师专业发展，我校特举办书法画画教研活动。

本次活动旨在通过教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，激发学生对书法和绘画的兴趣，推动学校艺术教育的全面发展。

二、活动时间
2021年10月15日
三、活动地点
学校美术教室
四、活动主题
1. 书法教学策略与方法探讨
2. 绘画教学技巧与创意表达
3. 书法与绘画课程资源整合
4. 学生书法与绘画作品欣赏与评价
五、活动内容
1. 书法教学策略与方法探讨
（1）主讲人：张老师
张老师以“书法教学策略与方法”为主题，结合自身教学经验，从以下几个方面进行了深入剖析：
1. 书法教学的重要性：书法是我国传统文化的重要组成部分，具有独特的审美价值和文化内涵。

通过书法教学，可以培养学生的审美情趣、文化素养和道德品质。

2. 书法教学策略：张老师提出了以下几种教学策略：激发兴趣、注重示范、因材施教、循序渐进、强化练习。

3. 书法教学方法：张老师分享了以下几种教学方法：实物展示、多媒体教学、游戏教学、合作学习、竞赛激励。

（2）互动环节
在互动环节，老师们就书法教学中的实际问题进行了深入交流，如如何处理学生兴趣不浓、书写不规范等问题。

张老师针对这些问题，给出了切实可行的建议。

2. 绘画教学技巧与创意表达
（1）主讲人：李老师
李老师以“绘画教学技巧与创意表达”为主题，从以下几个方面进行了讲解：
1. 绘画教学的重要性：绘画是培养学生审美能力、创新思维和动手能力的重要途径。

2. 绘画教学技巧：李老师介绍了以下几种绘画教学技巧：观察法、想象法、启发法、示范法、实践法。

3. 创意表达：李老师强调，在绘画教学中，要鼓励学生发挥想象力，勇于创新，表达自己的情感和思想。

（2）互动环节
在互动环节，老师们就绘画教学中的难题进行了讨论，如如何引导学生进行创意表达、如何提高学生的绘画技能等。

李老师针对这些问题，分享了自己的教学经验和心得。

3. 书法与绘画课程资源整合
（1）主讲人：王老师
王老师以“书法与绘画课程资源整合”为主题，从以下几个方面进行了阐述：
1. 书法与绘画课程资源的重要性：整合书法与绘画课程资源，有助于丰富教学内容，提高教学质量。

2. 整合策略：王老师提出了以下几种整合策略：主题式教学、跨学科教学、活动式教学、项目式教学。

3. 实践案例：王老师分享了自己在实际教学中，如何将书法与绘画课程资源进行整合的案例。

（2）互动环节
在互动环节，老师们就书法与绘画课程资源整合的经验进行了交流，如如何寻找合适的课程资源、如何进行课程整合等。

王老师针对这些问题，给出了自己的见解。

4. 学生书法与绘画作品欣赏与评价
（1）主讲人：刘老师
刘老师以“学生书法与绘画作品欣赏与评价”为主题，从以下几个方面进行了讲解：
1. 学生书法与绘画作品欣赏的重要性：欣赏优秀作品，有助于提高学生的审美能力。

2. 欣赏方法：刘老师介绍了以下几种欣赏方法：整体欣赏、局部欣赏、对比欣赏、情感体验。

3. 评价标准：刘老师提出了以下几种评价标准：技法、创意、情感、个性。

（2）互动环节
在互动环节，老师们就如何欣赏和评价学生书法与绘画作品进行了讨论，如如何引导学生进行欣赏、如何给出合理的评价等。

刘老师针对这些问题，分享了她的教学经验。

六、活动总结
本次书法画画教研活动取得了圆满成功。

通过本次活动，老师们对书法和绘画教学有了更深入的认识，提升了专业素养，为今后的教学工作奠定了基础。

同时，本次活动也为老师们提供了一个交流学习的平台，有助于促进学校艺术教育的全面发展。

在今后的工作中，我们将继续开展此类教研活动，努力提高书法和绘画教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

第2篇
一、活动背景
为了提高我校教师的专业素养和教学水平，促进书法和绘画教学质量的提升，我校于2021年10月15日开展了书法画画教研活动。

本次活动邀请了市书法协会专家、我校书法和绘画教师及部分学生参加。

二、活动目的
1. 提高教师对书法和绘画教学的认识，掌握书法和绘画教学的基本方法。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨书法和绘画教学中的问题。

3. 培养学生的书法和绘画兴趣，提高学生的审美素养。

三、活动内容
1. 专家讲座
上午，市书法协会专家为我们带来了一场精彩的书法讲座。

专家从书法的历史、书法的基本技法、书法的创作理念等方面进行了深入浅出的讲解。

讲座过程中，专家还与在座的教师进行了互动，解答了教师在书法教学中遇到的问题。

2. 课堂教学观摩
下午，我校两位书法和绘画教师分别进行了课堂教学观摩。

第一节课是由张老师带来的书法课，她以“楷书基本笔画”为主题，通过示范、讲解、练习等形式，让学生掌握了楷书的基本笔画。

第二节课是由李老师带来的绘画课，她以“山水画的基本技法”为主题，通过示范、讲解、实践等形式，让学生了解了山水画的基本技法。

3. 教学研讨
观摩课后，全体教师进行了教学研讨。

首先，两位授课教师分别对自己的课堂教学进行了反思，提出了自己在教学过程中遇到的困难和困惑。

接着，专家对两位教师的课堂教学进行了点评，肯定了优点，指出了不足，并提出了改进建议。

4. 书法和绘画展示
活动最后，我校书法和绘画社团的学生进行了书法和绘画作品展示。

作品内容丰富，形式多样，展现了学生在书法和绘画方面的才华。

四、活动总结
1. 活动成果
本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。

通过专家讲座、课堂教学观摩、教学研讨等活动，教师们对书法和绘画教学有了更深入的认识，提高了自己的专业素养和教学水平。

2. 教师感悟
参与活动的教师纷纷表示，本次活动让他们受益匪浅。

以下是一些教师的感悟：
（1）张老师：通过本次活动，我更加明确了书法教学的目标和方法，为今后的教学工作奠定了基础。

（2）李老师：在观摩其他教师的课堂教学中，我学到了很多宝贵的经验，对自己的教学有了新的启发。

（3）王老师：这次活动让我认识到，书法和绘画教学不仅仅是传授技能，更重要的是培养学生的审美素养。

（4）刘老师：通过与学生互动，我更加了解了学生的需求，为今后的教学工作提供了方向。

3. 改进措施
为了进一步提高书法和绘画教学质量，我校将采取以下措施：
（1）加强教师培训，提高教师的专业素养。

（2）丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

（3）开展多样化的教学活动，提高学生的审美素养。

（4）加强家校合作，共同关注学生的书法和绘画学习。

五、结语
本次书法画画教研活动为我校书法和绘画教学注入了新的活力，为教师们提供了学习和交流的平台。

相信在今后的工作中，我校的书法和绘画教学将会取得更好的成绩。

第3篇
一、活动背景
随着我国教育事业的不断发展，书法和绘画作为我国传统文化的重要组成部分，越来越受到广大师生的关注。

为了提高书法和绘画教学质量，推动学校书法和绘画教育的发展，我校于2021年10月15日开展了书法画画教研活动。

本次活动旨在通过交流研讨，提高教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，为我校书法和绘画教育的进一步发展奠定基础。

二、活动时间及地点
时间：2021年10月15日
地点：学校会议室
三、活动主题
本次教研活动主题为“书法与绘画教学创新与实践”。

四、活动流程
1. 开场致辞
活动开始，学校校长发表了热情洋溢的讲话，强调了书法和绘画教育在素质教育中的重要性，并对本次活动提出了期望。

2. 专题讲座
（1）主讲人：某书法专家
讲座题目：《书法教学策略与方法》
讲座内容：专家从书法教学的基本原则、教学方法、教学评价等方面进行了深入浅出的讲解，为老师们提供了宝贵的教学经验。

（2）主讲人：某绘画专家
讲座题目：《绘画教学创新与实践》
讲座内容：专家结合自身教学实践，分享了绘画教学中的创新方法，如多媒体教学、情境教学等，为老师们提供了新的教学思路。

3. 教学观摩
（1）书法教学观摩
观摩课教师：某书法老师
观摩课程：《楷书入门》
观摩内容：老师通过示范、讲解、指导等方式，让学生掌握了楷书的基本笔画和书写技巧。

（2）绘画教学观摩
观摩课教师：某绘画老师
观摩课程：《色彩基础》
观摩内容：老师通过现场示范、学生实践、互动交流等方式，让学生了解了色彩的基本知识，提高了绘画兴趣。

4. 互动交流
（1）教师代表发言
某书法老师：分享了在书法教学中的心得体会，如注重学生兴趣培养、关注个体差异等。

某绘画老师：介绍了绘画教学中的创新方法，如多媒体教学、情境教学等，提高了教学效果。

（2）学生代表发言
某学生：分享了在书法和绘画学习中的收获，如提高了审美能力、培养了耐心等。

5. 总结发言
活动最后，学校教学副校长对本次活动进行了总结，肯定了老师们在书法和绘画教学中的努力和成果，并对今后的教学工作提出了要求。

五、活动成果
1. 教师们对书法和绘画教学有了更深入的认识，提高了教学水平。

2. 学生们对书法和绘画产生了浓厚的兴趣，提高了审美能力和动手能力。

3. 活动为我校书法和绘画教育的进一步发展奠定了基础。

六、活动反思
1. 活动内容丰富，形式多样，提高了教师的参与度和积极性。

2. 活动组织有序，时间安排合理，确保了活动的顺利进行。

3. 活动中，教师们能够虚心学习，积极交流，共同提高。

总之，本次书法画画教研活动取得了圆满成功，为我校书法和绘画教育的进一步发展奠定了基础。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。