2024版四年级剪纸故事公开课课件优质课课件一等奖

剪纸故事背景及意义
剪纸是中国传统民间艺术之一，具有悠久的历史和深厚
的文化底蕴。

剪纸故事是通过剪纸艺术形式来讲述故事，传递文化和
价值观。

学习剪纸故事可以培养学生的动手能力、审美能力和创
造力，同时也可以了解和传承中国传统文化。

01
知识目标
了解剪纸艺术的起源、发展和特点，掌握基本的剪纸技法。

02
能力目标
能够运用剪纸技法创作简单的剪
纸作品，并能够讲述自己的剪纸
故事。

03
情感目标
培养学生对中国传统文化的热爱
和传承意识，增强学生的民族自
豪感和文化自信心。

教学目标与要求
0102
课程时间
36学时（每学时40分钟）第一阶段（1-4学
时）
介绍剪纸艺术的起源、发展
和特点，欣赏经典的剪纸作
品。

第二阶段（5-12
学时）
学习基本的剪纸技法，如对
折剪、三折剪、四折剪等，
并进行实践练习。

第三阶段（13-24
学…
创作自己的剪纸作品，并结
合故事情节进行讲述。

第四阶段（25-36
学…
展示和分享自己的剪纸故事
作品，互相学习和交流。

030405
课程安排与时间
03
辅助工具
胶水、双面胶、透明胶等
01
工具
剪刀、刻刀、垫板、磨刀石
02
材料
红纸、宣纸、彩色纸、金银箔纸
剪纸工具及材料准备
将纸折叠后剪出图案，可以创造出对称和连续的效果。

折剪法
剪去图案以外的部分，保留图案本身，形成镂空效果。

阳剪法
剪去图案本身，保留图案以外的部分，形成负形效果。

阴剪法
用刻刀在纸上刺出小孔，可以创造出细腻的效果。

刺孔法
基本剪纸技法讲解
多层叠加法将多层纸张叠加后一起剪，可以创
造出丰富的层次和立体感。

色彩搭配法
运用不同颜色的纸张进行搭配，创
造出丰富多彩的视觉效果。

剪纸与其他工艺结合
将剪纸与绘画、拼贴等其他工艺结
合，创造出更具艺术性的作品。

主题创作法
围绕特定主题进行创作，如节日、
动物、植物等，使作品更具内涵和
趣味性。

创意剪纸技巧分享
01
选择适合四年级学生的故事主题，如寓言、童话或生活中的
小故事。

02
设定故事中的角色，包括主角、
配角和反派角色，为每个角色
设计独特的形象和性格特点。

03
根据故事情节和角色特点，构
思出有趣、引人入胜的故事情
节。

故事构思与角色设计
根据故事情节和角色特点，选择合适的场景，如森林、草原、城市等。

利用剪纸技巧表现出场景中的
远近、高低、大小等空间关系，
营造出立体感和层次感。

通过色彩搭配和剪纸纹理的表
现，营造出与故事情节相符的
氛围，如温馨、紧张、神秘等。

场景布局与氛围营造
熟练运用剪纸基本技法，如剪、刻、撕、拼等，表现出角色的表情、动作和服饰
等细节。

巧妙运用剪纸的寓意和象征手法，如用莲花象征纯洁、用鱼象征年年有余等，
丰富画面的文化内涵。

利用剪纸的镂空效果，表现出光影变化和物体的质感，增强画面的表现力。

注重画面的整体效果和美感，保持画面的整洁和协调性。

细节处理与技巧运用
学生作品展示及自评
学生将自己的剪纸作品展示在黑板上或投影仪上，向全班同学展示自己的创作成果。

学生自评：每个学生简要介绍自己的创作灵感、设计思路和剪纸技巧，以及自己在
创作过程中遇到的困难和如何克服这些困难。

其他同学和老师可以针对该同学的介绍和作品提出问题或建议，促进课堂互动和交
流。

同学互评与教师点评
同学互评
每个学生从自己的角度对其他同学
的作品进行评价，提出自己的看法
和建议。

这有助于培养学生的审美
能力和批判性思维。

教师点评
老师针对每个学生的作品进行专业、
客观的评价，指出作品中的优点和
不足，提出改进意见，鼓励学生继
续努力。

优秀作品推荐及奖励
根据学生自评、同学互评和教师点评的结果，选出几件优秀作品进行推
荐。

对于被推荐的作品，可以在课堂上进行展示，并给予相应的奖励和荣誉
证书，以表彰学生的优秀表现。

此外，可以将这些优秀作品拍照或扫描后制作成电子相册或宣传册，在
学校或社区进行展示和宣传，让更多的人欣赏到学生的才华和创意。

03
剪纸作为一种独特的民间艺术，起源于古代中国的农耕社会，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。

剪纸的起源
剪纸技艺通过口传心授、家族传承等方式，在民间得以广泛流传和发展。

许多剪纸艺人将这门技艺视为家族传统和文化遗产，致力于传承和发扬。

剪纸的技艺传承
剪纸与中国的传统节日和民俗活动紧密相连。

在春节、端午、中秋等节日中，人们会用剪纸来装饰房屋、表达祝福和寄托美好愿望。

剪纸与民俗活动
剪纸艺术的历史传承
剪纸在现代生活中的应用
剪纸与现代设计
01
现代设计师常常从剪纸艺术中汲取灵感，将其独特的造型和构图应用于
平面设计、服装设计、家居设计等领域，为现代生活增添一份民族特色
和艺术气息。

剪纸与美术教育
02
剪纸作为一种独特的艺术形式，对于培养学生的动手能力、审美能力和
创造力具有重要作用。

在美术教育中，剪纸常常被用作一种教学手段，
帮助学生了解民族文化和传统艺术。

剪纸与旅游纪念品
03
随着旅游业的发展，剪纸作为一种具有地域特色和民族风情的旅游纪念
品，受到了越来越多游客的喜爱。

剪纸旅游纪念品不仅具有观赏价值，
还能让游客深入了解当地的文化和历史。

剪纸艺术的创新与发展
剪纸艺术的创新
随着时代的变迁和社会的发展，剪纸艺术也需要不断创新和发展。

现代剪纸艺人在继承传统
技艺的基础上，不断尝试新的题材、新的表现形式和新的材料，为剪纸艺术注入新的活力。

剪纸艺术的跨界融合
剪纸艺术可以与其他艺术形式进行跨界融合，如与绘画、雕塑、舞蹈等艺术形式相结合，创
造出更加丰富多样的艺术作品。

这种跨界融合不仅拓展了剪纸艺术的表现空间，也为其发展
注入了新的动力。

剪纸艺术的国际化传播
随着中国国际影响力的提升和文化交流的加强，剪纸艺术也逐渐走向世界舞台。

越来越多的
国际友人开始关注和喜爱中国的剪纸艺术，这为剪纸艺术的国际化传播提供了广阔的空间和
机遇。

学生收获与感受分享
掌握了剪纸的基本技巧
通过本次课程，学生们掌握了剪纸的
基本技巧，如折叠、剪裁、刻划等，
能够独立完成简单的剪纸作品。

了解了剪纸的文化内涵
学生们通过课程了解到剪纸是中国传
统民间艺术的一种，具有深厚的文化
内涵和历史背景，增强了对传统文化
的认同感。

提高了动手能力和创造力剪纸课程需要学生动手实践，通过不断的尝试和摸索，学生们的动手能力和创造力得到了提高。

本次课程的教学内容安排合理，从基本的剪纸技巧到文化内涵的讲解，再到实际的操作练习，层层递进，符合学生的认知规律。

教学内容安排合理
教师在教学过程中采用了讲解、示范、指导等多种教学方法，使学生能够全面、深入地掌握剪纸的技巧和方法。

教学方法得当
教师在教学过程中注重与学生的互动和交流，课堂氛围融洽，学生们的学习积极性和参与度都很高。

课堂氛围融洽
教师对本次课程的反思
对未来剪纸课程的建议和展望
增加剪纸的种类和难度
在未来的课程中，可以增加更多种类的剪纸作品和更高难
度的剪纸技巧，以满足学生不断提高的需求和挑战。

结合其他艺术形式进行拓展
可以将剪纸与其他艺术形式相结合，如绘画、雕塑等，进
行拓展和创新，开发出更多具有创意和艺术性的剪纸作品。

推广剪纸文化
可以通过举办剪纸展览、文化交流活动等形式，将剪纸文
化推广给更多的人，让更多的人了解和喜爱剪纸这一传统
民间艺术。