三年级英语教案 Unit4 Time Part B 精品

闽教版小学英语三年级下册
1.Unit 4 Time e, so many, eleven, twelve
2.能准备使用句型What’s the time 询问及回答时间。

--It’s ___ o’cloc
（二）情感态度：教育学生要珍惜时间，有良好的时间观念。

（三）教学重难点：
1.单词cloc和o’cloc的区别与认读；eleven和 twelve的发音。

3.句型What’s the time 的询问及回答。

--It’s ___ o’cloc
三、教学过程：
1.Ste bers
2.Revision e
(1)复习数字1-10：抢读数字，谁抢读到发给谁号码牌，然后让学生报数。

（目的在于复习与本课学习询问时间相关的内容）
Ste ber 从而学习新单词eleven, twelve师板书于四线三格，生跟着书空
T: Where can you find “one to twelve”
Ss:时钟。

1.T：Yes，时钟可以告诉我们时间，So today let’s tal about “time”,时间。

学习单词“time”。

导出本课课题并板书：Unit 4 Time any clocs，学习so many
2.词卡出示 What’s this 用“the time”替换学习新句型，从旧知过度到新知，降低学生学习新句型的难度。

然后分组问答操练句型。

3.教师头戴时钟头饰扮演时钟做时间指示，师问生答来操练句型。

4.个别自愿者体验演时钟，全班问答。

5.四人一小组发钟表进行合作学习自由体验，学以致用，将体验推向高潮。

6.小组展示学习成果。

learning
1.出示课文配图，初步了解新课内容，师问：Who are theySs： Ben and Mom
2.Listen and answer
(1)What’s the time in Beijing
(2)What’s the time in London
听两遍，个别回答问题，then chec the anwers
1.Oe is money,but money is not time”教育学生要珍惜时间，要有良好的时间观念。

（德育渗透）
2.句型、单词。

（今天你有什么收获了）
3.奖励情况总结，并表扬。

１．正确抄写本节课新单词，每个5遍。

２．读熟本节课课文。