统编版初中语文九年级上册第三单元写作 议论要言之有据文课件(共35张ppt)

议论段五步法
第四步，写分析句。 （分析说理）
这是本段最重要的一步，因为光列举一个两个事例，不进行分析说 理，那举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力了。
“两招”学写主体段分析句 1.因果分析法：结合观点句，用关联词“之所以……正因为……”的句式等 对事例句进行分析。 2.假设分析法:结合观点句，用关联词“假如……那么……”对事例句进行 分析。
例段二：
①找准自己的位置。②找准自己的位置，找到适合自己依附的 枝头，生命才能达到极致。③世界首富比尔.盖茨，本是哈佛大学的 一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然 离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。比尔.盖茨在自己乐土上 创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世 界上无人能比的巨额财富。④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也 是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人 类的贡献，就相去甚远了。⑤比尔.盖茨盖茨正是因为找准了自己的 位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。
议论段五步法
第二步，写阐释句。
可引用（或化用）名人名言，或引入自己深刻见解等，从理论上对 分论点进行论证（理论论证）。要注意名人名言、自然万物与分论 点要有关系，如没有联系，则不能起论证作用。
逆境出人才 。（观点句）
逆境因其充满艰难与困苦而更能考验和磨炼人的精神 和意志 。（阐释句）
议论段五步法
优点：观点明确，论据丰富。 缺点：“观点＋论据”格局。 弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联 系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其 应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这 种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以 服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
第三步，写材料句。
列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所举事例要紧扣分 论点。写法上简要叙述即可，突出与论点相关的关键信息，不 要过多叙述。
逆境出人才 。（观点句）逆境因其充满艰难与困苦而更 能考验和磨炼人的精神和意志 。（阐释句）司马迁从小就随 任太史令的父亲读《春秋》、《尚书》，20岁开始漫长而艰苦 的游览、考察，足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。接着继承 父业，立下志向，要写一部“成一家之言”的史书，大量阅读 国家藏书、历史资料。受宫刑后，他想到了死，但他又想到著 述没有完成，不应轻于一死，决心“隐忍苟活”以完成自己的 宿愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的 《史记》。（材料句）
观点句
贫困也是一笔财富。司马光出身贫寒;范仲淹两 岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到； 材料句 明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也 曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏 联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十 岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
小结句
【修【改修建改议建】议补充】内补容充，内规容范，成规段范成段
逆境出人才 。（观点句）逆境因其充满艰难与困苦而更能考验和 磨炼人的精神和意志 。（阐释句）西汉司马迁因替投降匈奴的李陵辩 解而被汉武帝处以“宫刑”，身体受到摧残，精神受到折磨，曾经痛不 欲生。但为了实现自己的理想，他忍辱负重，经过前后十六年含辛茹苦， 用生命写成巨著《史记》。（材料句）司马迁之所以能完成《史记》这 一鸿篇巨著，是因为他敢于直面挫折，在逆境面前迎难而上，他没有在 逆境面前绝望退缩，而是以无比坚定的意志，成就人生壮丽的诗篇。 (分析句)逆境是磨刀石，在逆境面前迎难而上，定能成就完美的人生！ (结论句)
品读下面两段主体段落并思考：这两个优秀 段落在结构层次上有什么共同特点？一个规范的 议论主体段一般包含哪几个部分？各部分各有什 么要求？
例段一：
①做人要有意气。②人有意气，才能摧不垮，压不倒，追 求不泯，意志不衰。③春晚上的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者 邰丽华却是又聋又哑。但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出 血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好， 用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。④她之所以没有 成为家中或福利院的一种负担，是因为她没有被儿时的不幸击垮， 没有丧失意气，没有淹没斗志，没有失去了对人生的憧憬，坚持 训练，苦练舞蹈，成就自我。⑤因此，若无意气，又聋又哑的邰 丽华又怎会从不幸的底谷到达艺术的巅峰？
例段一：
①做人要有意气。②人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志 不衰。③春晚上的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但 她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她 用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。 ④她之所以没有成为家中或福利院的一种负担，是因为她没有被儿时的不幸 击垮，没有丧失意气，没有淹没斗志，没有失去了对人生的憧憬，坚持训练， 苦练舞蹈，成就自我。⑤因此，若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸 的底谷到达艺术的巅峰？
多用问句、感叹句，增强语言力度。 五. 小结句：呼应分论点，紧扣关键词。
议论段五步法
第一步，写观点句。
段的首句设置本段的分论点。（或独立成段） 开门见山，使阅卷老师明白你本段要论证什么问题。
请为下面事例写一句观点句
逆境出人才 。（有志者，事竟成）（观点句）
司马迁从小就随任太史令的父亲读《春秋》、《尚书》，20岁开始 漫长而艰苦的游览、考察，足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。接着继 承父业，立下志向，要写一部“成一家之言”的史书，大量阅读国家藏 书、历史资料。受宫刑后，他想到了死，但他又想到著述没有完成，不 应轻于一死，决心“隐忍苟活”以完成自己的宿愿。最终他写成了被誉 为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
不要细节描写；删除无关情节
逆境出人才 。（观点句）逆境因其充满艰难与困苦而更能考验 和磨炼人迁因替投降匈奴的李陵辩解而被汉武帝处以“宫刑”，身体 受到摧残，精神受到折磨，曾经痛不欲生。但为了实现自己的理想， 他忍辱负重，经过前后十六年含辛茹苦，用生命写成巨著《史记》。 （材观点句+阐释句+举例+分析+小结 观点：语段中心； 阐释：为什么这样说的道理论证； 举例：事实论据； 分析：解析故事； 小结：推出结论
愿我们能像《孤勇者》一样， 带着属于自己的光，去驯服学习 中的每一头“怪兽”。在六月的 学考中独占鳌头，金榜题名！
练习
请你把下面文章中的三句话作为文段的论点和开头第一句话，续 写三个不少于200字的语段。
——《谈意气》
例段二：
①找准自己的位置。②找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生 命才能达到极致。③世界首富比尔.盖茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他 感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电 脑设计工作。比尔.盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电 脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。④如果盖茨一味坚持， 选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他 现在对人类的贡献，就相去甚远了。⑤比尔.盖茨盖茨正是因为找准了自己的位 置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。
因果分析法
逆境出人才 。（观点句）逆境因其充满艰难与困苦而更能考 验和磨炼人的精神和意志 。（阐释句）西汉司马迁因替投降匈奴
的李陵辩解而被汉武帝处以“宫刑”，身体受到摧残，精神受到折 磨，曾经痛不欲生。但为了实现自己的理想，他忍辱负重，经过前
后十六年含辛茹苦，用生命写成巨著《史记》。（材料句）司马迁
贫穷，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能摆脱。因为
贫穷，才会在黑暗中长途跋涉，在逆境中执着前行。可见贫困
也是一笔财富。
分析句
贫困也是一笔财富。（观点句）自古“寒门出贵子， 白屋出公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。 （阐释句）司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁， 幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中 一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活 上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿； 居里夫人刚满十岁就外出打工……（材料句）他们因为贫 穷，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能摆脱。因 为贫穷，才会在黑暗中长途跋涉，在逆境中执着前行。 （分析句）可见贫困也是一笔财富。（结论句）
“在语言表达中，段落是至关重要的。几 乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一 篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不 好文章的重要原因。”
——张志公
读文段，请说说文段的优点和缺点
贫困也是一笔财富。司马光出身贫寒;范仲 淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难 以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。 荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活 上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经 是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出工…… 可见贫困也是一笔财富。
——《绕树三匝，何枝可依？》
规范议论 段五步法
观点句：语段中心 阐释句：道理论证 材料句：事实论据 分析句：分析说理 总结句：推出结论
注意事项
一．观点句：一定要扣中心论点，扣住关键词。 二．阐释句：即道理论证。可引用名言与个人说理相结合。 三．材料句：事例要简洁、多样化，建议写二三个事例，
涉及古今中外，不同领域。 四．分析句：分析挖掘意义。可用假设分析法、因果分析法，
来看修改后的文段——
阐释句
贫困也是一笔财富。自古“寒门出贵子，白屋出公卿”，
贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。司马光出身贫寒;
范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；
明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦
倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基
曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……他们因为
成功源于坚持的力量
微不足道的沙砾要经过痛苦过才能变成价值连城的珍珠，靠 的是坚持的力量；展翅飞翔的雄鹰要经过多次的尝试才能在空中 自由翱翔，靠的是坚持的力量；盛气凌人的梅花要经过寒风的磨 砺才能凌寒独自开，靠的也是坚持的力量。平庸无闻的人要经历 种种磨难才能成为一个成功、举世闻名的人，靠的又何尝不是坚 持的力量。（开头段落）
——《绕树三匝，何枝可依？》
逆境出人才 。（观点句）逆境因其充满艰难与困苦而更能考验 和磨炼人的精神和意志 。（阐释句）西汉司马迁因替投降匈奴的李 陵辩解而被汉武帝处以“宫刑”，身体受到摧残，精神受到折磨，曾 经痛不欲生。但为了实现自己的理想，他忍辱负重，经过前后十六年 含辛茹苦，用生命写成巨著《史记》。（材料句）_______________ ___________________________________________________(分析句)
之所以能完成《史记》这一鸿篇巨著，是因为他敢于直面挫折，在 逆境面前迎难而上，他没有在逆境面前绝望退缩，而是以无比坚定 的意志，成就人生壮丽的诗篇。 (分析句)
议论段五步法
第五步，写结论句。
即本段小结，照应本段开头，重申这一段的分论点。 （上升到一定高度）
逆境出人才 。（观点句）逆境因其充满艰难与困苦而更能考验和 磨炼人的精神和意志 。（阐释句）西汉司马迁因替投降匈奴的李陵辩 解而被汉武帝处以“宫刑”，身体受到摧残，精神受到折磨，曾经痛不 欲生。但为了实现自己的理想，他忍辱负重，经过前后十六年含辛茹苦， 用生命写成巨著《史记》。（材料句）司马迁之所以能完成《史记》这 一鸿篇巨著，是因为他敢于直面挫折，在逆境面前迎难而上，他没有在 逆境面前绝望退缩，而是以无比坚定的意志，成就人生壮丽的诗篇。 (分析句)_________________________________(结论句)
部编版语文九年级上册第三单元
注重过程精彩，成就斐然华章
——议论——写作 议论要言之有据文 主——议论文主体段体段落的写法
存在问题：无事例，一味讲道理。
存在问题：无分论点，叙述代替议论。
存在问题：主体段太长，语言不精练。
议论文主体段写作常见问题： 1.无分论点，天马行空，随性写作 。 2.无事例，一味讲道理。 3.堆砌事列，不会分析说理。 4.事例与观点分离。 5.语言不精练，某一主体段太长。