奉献一片爱心 经营一个班集体

奉献一片爱心经营一个班集体
班级是学校教育工作的基本单位，是学生全面发展、健康成长的摇篮，而班务工作又是学校教育工作的基础。

教育工作作为一项事业,多么需要我们用爱心去经营;班务工作作为一门管理,又多么需要我们懂艺术、会经营!如何经营、管理好一个班集体呢？广博的“爱心”是前提和基础，科学的“艺术”是重要的保证。

一、要用广博的爱去教育人、影响人、鼓舞人、塑造人
夏丐尊曾说：“教育上的水是什么?就是情,就是爱。

教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。

班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。

”
1．用“爱心”营造一片学生健康成长的“芳草地”。

有些学生远离父母住校,每月生活费支出数额大；多数学生过惯了依赖生活,饮食起居不知所措；更有学生面对集体生活环境中的人际交往、男女生相处一片茫然。

初中课程门类繁杂、难度加大,挫伤了部分学生强烈的自尊心和自信心；个别学生正经历着家庭的变迁、父母情感的淡化；有些学生过于早熟,情感不能自控……这时候班主任无
疑是学生生活中的主心骨、排忧解难的领路人。

2．建立和谐、民主、平等、合作的师生关系。

学生与老师在人格上、法律上、地位上是平等的。

所以，老师在处理学生的一些问题时，一定要注意细节，要尽可能创设一个宽松的环境。

对于一些不违反原则的问题，要采取宽容的态度，必要时可以“睁一只眼，闭一只眼”，批评时切忌小题大做，更不要无限的上纲上线，尤其是不体罚和变相体罚学生。

教师上课，要用幽默的风格、渊博的学识、科学的方法，来征服学生的心，使学生产生一种亲切感和崇敬感。

教师要尊重学生的人格，乐于接受新的事物。

二、始终保持乐观昂扬的情绪状态
教师的人格魅力，除了整洁的仪表、高雅的气质、文雅的谈吐，乐观的情绪也是很重要的。

在我们这所封闭式学校，学生不能坚持、老师也最费心的就是上操。

我鼓励学生上操的导向性比较明确：“我校是一所市级学校，校长级别很高，但校长一早就站在校门口，其他副校长很早查操，政教处领导起早贪黑，他们始终如一的坚持，我们更没有理由偷懒。

那你们初中生还讲什么特殊？”一开始8周，我一直跑
在队伍前面。

后几周，掉队的多，我默默跟在队伍后。

结果学生秩序良好，出操率也很高。

进入校园，看到新一天沸腾的生活开始了，又仿佛回到自己求学的时光，禁不住感慨“逝者如斯夫”，光阴是如此珍贵而美好，真有“工作着是美丽的，我因为工作而快乐”之叹！这可真是“享受生活”。

有了这样的爱心，有了这样良好的心理状态，你还有过多的牢骚和不满吗？学生将会看到一个永远快乐、自信、健康、充满活力的老师。

三、树立一种始终如一的理念
从当班主任的第一天起，我就把这八个字当作班风目标写在教室墙上、班级日记上、班务记录上，并做出具体阐释，我还辅之以一副对联进一步强化这种理念：“有志之人立长志，无之之人常立志”。

在黑板的上边，还有这么意味深长的一句话：“来的时候想想该做什么？走的时候想想作了些什么？”这种理念，始终是一种导向，一种目标，需要强化，需要培养。

为了增强责任心，在处理班级具体事务时，强调责任意识。

不揽功、不委过，讲原则、讲团结，使那些不敢、不愿承担责任的人最大限度受到教育。

班主任不必事必躬亲，只要确定了大的原则和章程，相信大多数同学会照章办事。

宽容是一种美德。

如果用满腔的热情去爱学生，认识到学生是活生生的人，是待雕刻的大理石，是待开垦的土地，你就会宽容他一些无碍大局的细节，你就会更多的赞美他的闪光点而将他的瑕疵掩在你的内心深处，待今后给予更多的关注，这样不至于伤害了一个学生的自尊心。

自觉意识的培养应该说是最重要的。

魏书生老师说的好：“学生为什么差？主要是注意力不集中，注意力培养不够。

”学生如果有了强烈的自觉意识，把“要我学”、“要我做”变为“我要学”、“我要做”。

四、建立一个团结向上、富有活力、充满正气的班集体
班干部的设置一定要科学合理，不至于在工作中出现各成员拉帮结派、互相扯皮推委、互相抬杆或仅仅是摆设的状况，要教给学生以管理的艺术。

管理是一门学问，有较多的技巧性。

这里称其技术，是说有一些人工操作的因素。

如不设副班长，改进师生关系，也是每一个任课老师要研究的课题。

但愿我们适应时代发展的要求，尊重个性，尊重多样性，取得更大的成绩！
（河北大名县金滩镇上马头中学）。