2019年春苏教版数学课件│4.2比例的意义(2)
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苏教版数学六年级下册第四单元
比例的意义（2）
情境设置 导入新课 探究新知
课堂练习
拓展提升
课后总结
情境设置
什么叫作两个数的比？
两个数相除又叫作两个数的比。
情境设置
什么是比的比值？
比的前项除以后项所得的商叫作比值。
导入新课
今天我们将继Biblioteka 学习与比有关的新的知识：比例的意义。
探究新知
3
张卫欣把一张照片放大，放大前后的照片如下：
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
拓展提升
课后总结
这节课你学会了什么？
每张照片长和宽的比分别是多少?这两个比有什么关系？
探究新知
放大前照片长和宽的 比是6.4：4。
放大后照片长和宽的 比是9.6
： 6。
这两个比化简后都 是8：5，它们的比 值都是1.6。
探究新知
这两个比相等，可以写成下面的等式：
表示两个比相等的式子叫作比例。
分别写出照片放大后与放大前长的比和宽
的比，这两个比也能组成比例吗？
比例的意义（2）
情境设置 导入新课 探究新知
课堂练习
拓展提升
课后总结
情境设置
什么叫作两个数的比？
两个数相除又叫作两个数的比。
情境设置
什么是比的比值？
比的前项除以后项所得的商叫作比值。
导入新课
今天我们将继Biblioteka 学习与比有关的新的知识：比例的意义。
探究新知
3
张卫欣把一张照片放大，放大前后的照片如下：
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
拓展提升
课后总结
这节课你学会了什么？
每张照片长和宽的比分别是多少?这两个比有什么关系？
探究新知
放大前照片长和宽的 比是6.4：4。
放大后照片长和宽的 比是9.6
： 6。
这两个比化简后都 是8：5，它们的比 值都是1.6。
探究新知
这两个比相等，可以写成下面的等式：
表示两个比相等的式子叫作比例。
分别写出照片放大后与放大前长的比和宽
的比，这两个比也能组成比例吗？