信仰铸魂实践砥砺——从“青马工程”视角看长春高校大学生思想政治教育实践

信仰铸魂实践砥砺——从“青马工程”视角看长春高校大学生思想政治教育实践
作者：郑学华，李楠
来源：《新长征·党建版》 2016年第10期
大学生思想政治教育一直是大学文化建设的重中之重。

作为国家未来发展的政治骨干和中
坚力量，大学生世界观、人生观、价值观的正确与否不仅影响着他们自身的发展，更关系到民
族的崛起与国家的富强。

因此，对大学生进行良好的思想政治教育，既是一项基础工程、民生
工程，更是一项希望工程、社会工程。

“青年马克思主义者培养工程”（以下简称“青马工程”）作为高校大学生思想政治教育的重要载体，以其明确的政治信仰和科学、系统的培养体系，对广大青年学生的思想自觉和行动自觉有着潜移默化的影响力和渗透力。

2016 年长春市高校工委为贯彻中央“四大平台”、吉林省“四项工程”、长春市“四大阵地、四支队伍”的建设要求，以“搭建平台、培养精英、树立典型、以点带面，全面推动长春
高校‘青马工程’创新发展”为宗旨，把长春高校“青马工程”建设作为本年度工作重中之重，作为推进社会主义核心价值体系“六进”（进教材、进课堂、进头脑、进社团、进网络、进公寓）、开展长春高校大学生思想政治教育工作的主要创新点，着力推进“青马工程”建设，各
高校纷纷以“青马工程”为平台，从课堂教学、理论培训、自学组织、实践实训等方面全面展
开大学生思想政治教育实践，旨在着力培养一批对党忠诚、信仰坚定、素质突出、作风过硬、
又红又专的青年马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，并在实
践“中国梦”的伟大征程中贡献智慧和力量。

坚定的信仰教育，让“青马工程”在大学生思想政治教育实践中一马当先
随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，我国的社会结构、思想观念正在经历深刻
变革。

各种思想文化相互交织、碰撞。

面对新的时代特点和实践要求，马克思主义也面临着进
一步中国化、时代化、大众化的问题。

马克思主义并没有结束真理，而是开辟了通向真理的道路。

2007 年5月15 日，共青团中央在北京启动了“青马工程”，旨在不断提高大学生骨干、
学生干部、广大青年的思想政治素质、政策理论水平、实践能力等，巩固马克思主义在高校广
大青年中的指导地位，巩固高校广大青年团结奋斗的共同思想基础。

自实施“青马工程”以来，长春高校紧紧抓住“信仰教育”这个主题，围绕“马克思主义
中国化”的主线，在大学生中广泛开展马克思主义理论教育，坚定他们对马克思主义的信仰，
对中国特色社会主义的信念，对共产党领导的信心，希望广大青年学生牢固树立政治意识、大
局意识、核心意识、看齐意识，增强制度自信、道路自信、理论自信、文化自信，成长为伟大“中国梦”的主要实践者和中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

科学的培养目标，让“青马工程”在大学生思想政治教育实践中更加科学规范
自开展“青马工程”以来，长春各高校在培养对象的选拔、培养机制的设立、培养模式的
完善、培养时限的规定等方面做出了尝试性探索和实践性努力。

在培养对象上，长春理工大学、长春工业大学、长春建筑学院、长春金融高等专科学校等大部分高校选拔政治立场坚定、政治
信仰明确、拥护党的领导、道德素质突出、学习成绩优异的各级各类学生干部、学生党员、入
党积极分子、理论学习骨干，以及在文化体育等方面成绩突出的优秀学生；在培养机制上，制
定学员考核评比机制、奖惩结合制度、退出机制等各项规章制度，从制度上规范和要求学员的
学习行为，强化学习表现和学习效果；在培养模式上，部分高校逐步建立校级带动、院级联动、班级主动的三级培训体系。

通过大学生骨干的辐射作用和影响力，全面调动和提高普通同学理
论学习的积极性，使“青马工程”具有更大的影响力，从而实现先进理论在大学生中大众化、
广泛化的普及教育；在培养时限上，实行不定期阶段培训与定时长期培养相结合的培训模式，
加强青年马克思主义者培养工作的连续性，形成“青马工程”建设的规范化、制度化、常态化，从而逐渐内化成大学生们的主动认同和信仰选择。

系统的理论学习，让“青马工程”在大学生思想政治教育实践中筑牢理论根基
理论上清醒，政治上才能坚定。

坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上。

长春各高校坚持用先进理论武装青年，将课上教学与
课下研讨相结合，理论培训为辅助、学术研究为提高，开启了系统的理论学习模式，为学生更
自由、更自主、更灵活地真学、真懂、真信、真用马克思主义理论奠定坚实基础。

部分高校不断探索课堂教学新方法，设计了很多诸如互动猜题、动画视频、社会热点和社
会事件分析等互动环节，这些新颖的授课形式将平实的理论鲜活化，将枯燥的知识形象化，延
展了思维宽度和深度，极大地激活了学生们的想象力和学习热情。

为提供理论学习平台、营造学习氛围，长春各高校不断加强理论培训层次的设置，优秀学
生巡讲、校内思政课教师或优秀讲师讲座及外聘专家学者组成“高端论坛”构成了阶梯化的理
论培训体系，真正实现了系统化、多方位、科学性的理论学习格局。

长春师范大学、吉林农业大学、长春科技学院等高校鼓励青马学员在深入进行理论学习的
同时将学习成果进一步升华，依托社会调研、主题实践等活动，以课题申报的方式对一些理论
问题、社会热点进行研究，许多高校为此还给予专项经费支持。

截至目前，各高校青马学员的
论文、课题正在撰写，还有高校编辑了“青马工程”课题研究专刊。

吉林大学、东北师范大学、长春光华学院、吉林交通职业技术学院等高校成立的M·M 理
论研究会、“青思论坛”、青马半月谈、青年马克思主义研究社、红心向党思想政治学社等一
大批自学组织，为学生们的理论交流和思想碰撞创建载体、搭建平台，不仅满足了广大青年学
生的求知欲望，更激发了学生主动探索、深入探究的积极性和热情，在推进青马学员骨干队伍
发展的同时，也促进高校大学生思想政治教育工作迈上了一个新台阶。

丰富的实践实训，让“青马工程”在大学生思想政治教育实践中更接地气、彰显成效
在“青马工程”全面实施过程中，形式新颖、异彩纷呈的主题活动和社会实践在锻炼青马
学员的社会适应能力、提高综合素质、增强爱党爱国的理想信念、实现“中国梦”的使命感、
笃志好学的正能量和服务奉献的责任感方面取得了显著成效。

以“红色教育”为主线，以重大节日、特殊纪念日等重要时间节点为契机，长春各高校开
展了不同主题、不同内容、不同形式的系列“红色教育”活动。

组织学员实地参观爱国主义教
育基地、革命遗址；观看反映革命战争年代和新中国建设时期的红色影片；参与祭拜革命先烈、唱革命歌曲、红色书籍的阅读和讨论等。

这些系列红色教育活动增强了青马学员对革命历史的
理解、对中国共产党丰功伟绩的再认识，实现了青马学员爱国主义精神的升华，积极主动要求
参加的学生人数日益增多。

东北师范大学、吉林华侨外国语学院、长春工业大学人文信息学院等高校坚持“奉献、有爱、互助、进步”的志愿服务理念，在支教助学、帮贫济困、社区服务、互帮互助、环境保护、赛会服务、政策宣传、法律援助等方面服务他人，贡献社会，个别项目还形成了品牌活动。

长
春高校参与志愿服务的大学生数十万人，累计服务时长数万小时，服务领域涵盖各行各业，服
务范围遍及祖国各地，受惠人群日益扩大。

长春各高校在课外和寒暑假设计了种类繁多、异彩纷呈的实践实训活动，“三下乡”、“四送一做”、考察交流、素质拓展等丰富多彩的项目设置让大学生有极高的热情和参与度，学生们纷纷表示在实践中组织能力、协调能力、沟通能力、分析判断能力等综合素质均得到锻炼和增强。

长春部分高校建立了“青马工程”网站，并通过微信群、QQ 群多种方式，不断推出政策导读、理论讲解、阅读经典书、学员感悟等“青马工程”的相关内容，占领网络教育新阵地，学生、师生之间互动频繁，这种融思想性、知识性、趣味性于一体的新兴教育方式，使网络成为弘扬主旋律、加强思想政治教育的重要载体和辅助阵地，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。

“青马工程”在学生心目中的影响力和感召力在逐步扩大。

赢得青年，就是赢得未来和希望。

长春市高校工委搭建“青马工程”平台，长春高校以“关注青年、培养青年、赢得青年”为己任，不断凝聚全员、全方位、全过程的育人合力，不断推出创新性、品牌性的规划方案，不断推动“青马工程”科学化、系统化、实践化发展，为大学生思想政治教育、为大学校园文化建设、为践行社会主义核心价值观、为实现“中国梦”不忘初心，继续前进。

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责任编辑/李文。