幼儿园中班班级区域计划第11周
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星期二:重点指导语言区,调动幼儿能用完整的语句进行游戏互动。
星期三:重点指导益智区,调动幼儿使用新材料,提醒幼儿注意同伴合作。
星期四:重点指导建构区,提醒幼儿在建构时声音控制,不要太大声。
星期五:重点指导科学区,提醒幼儿在操作色Байду номын сангаас攀登时,不把水撒得到处都是。
反思与调整:
在本周的区域活动中发现了有部分小朋友们在收材料时,不会主动的检查地上或是椅子下是不是有遗漏的材料,所以有时桌面上的材料收完了,地上还有材料。根据这个情况在区域小结时与小朋友们讨论了这个问题—收材料时是否要马上检查,看看有没有遗漏的材料,小朋友们都一致的回答是要,相信通过这次的讨论,在下次的区域活动中会做的更好。
幼儿园
区域活动计划表
周次:第11周班级:中班
主题名称
《我是中班小朋友》
区域名称
材料投放与目标要求
美工区
1、新增各色彩泥、冰棒棍、彩色笔,可让幼儿制作小朋友造型。
2、提供鹅卵石、贝壳,可让幼儿装饰或创作图画等。
3、提供彩色毛球、排笔、瓶子等,可让幼儿装饰瓶子。
益智区
1、新增幼儿卡片、电影票、电影院位置图,可让幼儿根据电影票找到相应的位置。
2、提供圆形卡片、骰子、操作底卡,可让幼儿摇骰子,根据骰子结果抢占地盘。
3、提供数字卡片、各种颜色的盒子,可让幼儿根据数字分类。
语言区
1、提供盒子和图卡,可让幼儿进行你比我猜。
2、提供小树熊绘本,小熊头饰等,可让幼儿根据绘本进行讲述。
3、提供中秋节故事卡片等,让幼儿根据故事书进行表述。
建构区
1、提供养乐多瓶子,可让幼儿根据建构游戏主题进行搭建。
2、提供大小不同的茶叶罐,可让幼儿搭建高楼建筑
3、提供木质积木,可让幼儿搭建滑滑梯、跷跷板。
科学区
1、新增彩色水笔、纸巾、小水桶,可让幼儿操作色彩的攀登。
2、提供各种彩色卡片、手电筒、记录单,让幼儿进行光的透色实验。
3、提供操作图卡、卡片、小镜子,可让幼儿观察镜子折射的秘密。
重点指导:
星期一:重点指导美工区,提醒幼儿使用彩泥材料时,不把颜色混在一起。
星期三:重点指导益智区,调动幼儿使用新材料,提醒幼儿注意同伴合作。
星期四:重点指导建构区,提醒幼儿在建构时声音控制,不要太大声。
星期五:重点指导科学区,提醒幼儿在操作色Байду номын сангаас攀登时,不把水撒得到处都是。
反思与调整:
在本周的区域活动中发现了有部分小朋友们在收材料时,不会主动的检查地上或是椅子下是不是有遗漏的材料,所以有时桌面上的材料收完了,地上还有材料。根据这个情况在区域小结时与小朋友们讨论了这个问题—收材料时是否要马上检查,看看有没有遗漏的材料,小朋友们都一致的回答是要,相信通过这次的讨论,在下次的区域活动中会做的更好。
幼儿园
区域活动计划表
周次:第11周班级:中班
主题名称
《我是中班小朋友》
区域名称
材料投放与目标要求
美工区
1、新增各色彩泥、冰棒棍、彩色笔,可让幼儿制作小朋友造型。
2、提供鹅卵石、贝壳,可让幼儿装饰或创作图画等。
3、提供彩色毛球、排笔、瓶子等,可让幼儿装饰瓶子。
益智区
1、新增幼儿卡片、电影票、电影院位置图,可让幼儿根据电影票找到相应的位置。
2、提供圆形卡片、骰子、操作底卡,可让幼儿摇骰子,根据骰子结果抢占地盘。
3、提供数字卡片、各种颜色的盒子,可让幼儿根据数字分类。
语言区
1、提供盒子和图卡,可让幼儿进行你比我猜。
2、提供小树熊绘本,小熊头饰等,可让幼儿根据绘本进行讲述。
3、提供中秋节故事卡片等,让幼儿根据故事书进行表述。
建构区
1、提供养乐多瓶子,可让幼儿根据建构游戏主题进行搭建。
2、提供大小不同的茶叶罐,可让幼儿搭建高楼建筑
3、提供木质积木,可让幼儿搭建滑滑梯、跷跷板。
科学区
1、新增彩色水笔、纸巾、小水桶,可让幼儿操作色彩的攀登。
2、提供各种彩色卡片、手电筒、记录单,让幼儿进行光的透色实验。
3、提供操作图卡、卡片、小镜子,可让幼儿观察镜子折射的秘密。
重点指导:
星期一:重点指导美工区,提醒幼儿使用彩泥材料时,不把颜色混在一起。