《不跪着教书》读书分享

让我们真正成为一名受学生喜欢的教师
• 有一个年轻的牛仔想把一只小牛赶进牛棚里喂食，可是这 只小牛不愿意进去。年轻牛仔用力地抓住牛角，想把牛拉 进牛棚，可是拉不动。牛仔的爸爸见到了，也出来帮忙， 一个在前面拉，一个在后面推，可是这小牛发了牛劲，抵 死不从，无论两人怎么费劲，小牛都不肯进去。这是他们 家的保姆出来，轻轻地吹了一声口哨，然后把大拇指塞进 了小牛的嘴巴里，小牛含着保姆的大拇指，乖乖地跟着她 进了牛棚。
• 改变我们的工作方法吧！学生抗拒的不是我们给他的内 容，而是我们给他的方式。让我们的所作所为更加符合学 生的心理实际，让我们真正成为一名受学生喜欢的教师。
做到“不跪着教书”的必备要素
• 知识渊博——做读书的教师。 • 独树一帜——做有个人教学风格的教师。 • 独立思考——做有思想的教师。
读书摘录
《不跪着教书》读书交流 吴非
好好读书！给你们下跪了......
跪Байду номын сангаас学生
只要你能醒悟，我下跪直了......
内容简介
《不跪着教书》是一本教育随笔，收录了吴非先生(本名王 栋生，南京师范大学附属中学语文教师)近年来的教育随笔一百 篇。
文章篇幅虽短，但篇篇掷地有声，视角极广，涉及教师素 养、教师与家长的关系、阅读教学、品德教育、教育制度问题 等，对许多大家都已习以为常的现象进行有见地的犀利分析， 洋溢着浓郁的责任意识和人文气息
• 读书如播种，只有多读书，老师才能很有尊严地站在课堂 上，也能富有底气地挺立于课堂。
• 没有风格的教师一如泥胎木偶，他的语文课就如破庙庸僧 在谈禅。
主要内容
• 运用《孙子兵法》作为指导思想，书中的智慧谋 略主要是善于打心理战术和用计，其中最让我感 兴趣的是《黔驴发威》和《以巧敌力》。
黔驴发威
开学之初，自己藏起锋芒，先让学生尽情表演和释放， 对于班级出现的违纪现象尽量不表态，让每个学生尽情的 表现自己的个性，老师基本是不作为，使学生的优缺点展 示的淋漓精致，等一个月后老师把撒出去的网收起来，同 每个同学谈话，从表现好的同学谈起，对于有能力胜任班 干部的同学鼓励他们竞选班干部，对每一个同学谈话，说 出他们在学校的每一次表现和优点缺点，从而使学生感到 震惊，让学生感到，往日的万老师虽然像个弥勒佛，但自 己的表现一刻也逃脱不了他的眼睛，这对全班同学都是一 个震惊，给同学们来了一个敲山震虎的经历。这真是“不 是不报，时辰不到，时辰已到，必定要报”。
以巧敌力
• 万玮老师在处理刘艳伟弄伤周星星的事故 很有智慧，让威猛的周星星的爸爸面对刘 艳伟的美女妈妈，使周星星的爸爸面对刘 艳伟的妈妈有火发不出，减少双方的撞击 力，真正起到“以巧敌力”的效果。