一年级道德与法治下册风儿轻轻吹教案

教学内容：一年级道德与法治下册第三单元《风儿轻轻吹》。

教学目标：
1.了解风的概念及其对自然的影响。

2.认识风与人类生活的关系。

3.培养学生观察、探究、思考的能力。

4.懂得舍小利，顾大局，珍惜公共资源，积极爱护自然环境。

教学重点：
1.学习风的概念，认识风对自然的影响。

2.读懂课文，理解风与人类生活的关系。

教学难点：
1.让学生理解风与人类生活的关系。

2.培养学生探究的能力。

教学准备：
1.图书、图片：准备有关风的图片、图书。

2.课件：利用PPT制作课件。

3.实物：准备模拟风的实物。

教学过程：
1.导入。

教师召集学生，通过发问引导学生谈一谈风，并展示相关的图片，让学生了解风的形态、表现方式等。

2.预备知识。

教师通过观察实物或图片，让学生想象一下风的特征，引导学生提出关于风的问题，如：
风是什么？能看见风吗？风有什么特征和表现方式？……
3.学习新知。

（1）认识风及其影响。

教师引导学生一起朗读课文《风儿轻轻吹》并解释关键词汇，让学生了解风给自然带来的影响。

（2）探究风与人类生活的关系。

教师通过图片和问题引导学生探究风与人类生活的关系，并让学生回答：
风能为人类带来哪些好处？……
什么是公共的资源？……
风是公共资源之一，为什么要珍惜公共资源？……
4.拓展应用。

为了对学生的掌握情况进行检测，教师在课堂上安排一些拓展活动，如：
（1）制作风车：教师和学生可以一起制作风车，让学生更加深入地了解风的力量，同时也能培养学生动手实践的能力。

（2）游戏：老师安排一些游戏环节，例如模拟“追风”，加强学生的认识，探究风给人类带来的变化与影响。

5.作业布置。

自主阅读《风儿轻轻吹》，并回答问题：风有哪些表现方式？风为自然带来了哪些影响？风与人类生活有什么关系？……
教学反思：
本节课通过有趣、富有启发性的教学内容，激发了学生对于风的探究欲望，培养了学生的思考和动手实践能力，同时也锻炼了学生的合作学习和团队合作的能力，本节课在学习和实践中取得了比较令人满意的效果。