幼儿园小班体育游戏教案《小袋鼠找妈妈》含反思

幼儿园小班体育游戏教案《小袋鼠找妈
妈》含反思
教学目标：
1. 通过游戏的方式帮忙幼儿了解动物及其生活方式。

2. 提高幼儿的运动协调本领和身体素养。

3. 培育幼儿的合作精神和团队意识。

教学准备：
1. 小袋鼠和其他动物扮演者。

2. 记号布和马克笔。

3. 音箱和音乐（可选）。

4. 奖品和糖果。

教学过程：
一、导入环节（10分钟）
1. 老师先让幼儿们坐好，介绍今日的主题是找妈妈。

2. 唤醒幼儿的爱好，老师仿照小袋鼠的样子，跳动着进来，让小袋鼠向大家问好。

3. 引导幼儿猜想今日的游戏会是什么，告知幼儿们今日要找小袋鼠的妈妈。

4. 引导幼儿们想象小袋鼠的妈妈是什么样子。

二、游戏环节（30分钟）
1. 角色调配：老师选出几个幼儿扮演其他动物，包括小熊、小鸟、小猪等，其他孩子扮演小袋鼠。

2. 规定讲解：老师给每个小袋鼠发一张记号布，上面写有小袋鼠的编号，每个小袋鼠都有一张本身的记号布，其他动物扮演者也有本身的记号布。

3. 游戏开始：其他动物扮演者收集小袋鼠的记号布，并把记号布藏在幼儿园的不同地方，例如树下、石头旁等。

4. 小袋鼠们要找到本身的记号布，并把记号布交给老师。

每找到一张记号布，小袋鼠就能获得一份小奖品和一粒糖果。

5. 小袋鼠找到本身的记号布后，可以帮忙其他小袋鼠找到他们的记号布。

直到全部小袋鼠找到本身的记号布并且把它交给了老师，游戏才能结束。

三、课后整理（5分钟）
1. 老师让幼儿们坐下，总结一下游戏规定。

2. 让幼儿们回忆游戏过程中本身的感受和体验，例如找记号布的时候很紧张啊，帮忙别的小袋鼠也很有趣味啊等等。

四、反思（10分钟）
1. 老师在课前没有准备充分，没有准备好奖品和糖果，导致课堂布置不够完美。

2. 游戏时间有些紧张，部分幼儿可能没有完成任务或者没有充分参加进来。

3. 游戏规定不够清楚，导致部分幼儿理解困难，需要在课前进行更加充分的准备和规划。