部编版六年级语文下册口语际：同读一本书-优质课件.ppt

• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/202020/12/20Sunday, December 20, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/202020/12/202020/12/2012/20/2020 10:49:49 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/202020/12/202020/12/20Dec-2020-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/202020/12/202020/12/20Sunday, December 20, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/202020/12/202020/12/202020/12/2012/20/2020
。2020年12月20日星期日2020/12/202020/12/202020/12/20
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/202020/12/202020/12/2012/20/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/202020/12/20December 20, 2020
口语交际：同读一本书
阅读往往能唤起读者独 特的感受，即使读同一本书， 不同的读者，心得体会也可 能不一样。
交际内容
本次口语交际的话题是“同读一本书”， 要求通过开展班级读书会，围绕同一本书交 流读书心得，分享阅读的收获。
交际指导
1.确定话题，梳理思路。 交流之前，先想一想准备谈论哪个 话题，比如： ◇ 这本书讲了一个什么样的故事？ ◇ 你对哪个人物印象最深？ ◇ 阅读时你想到了哪些类似的书，或是 想到了生活中的哪些人？
◇ 你怎么看待故事的结局？ …… 然后借助批注梳理思路，确定先说
什么，再说什么。
2.表达观点，举例论述。 表达自己的想法或观点时，声音要响亮， 要用书中的例子，或者引用原文来说明自己 的观点，要表达出自己的真实想法，即使自 己的想法与大多数人不一样。
3.认真倾听，总结收获。 交流时，认真听别人发言，准确地理解 别人的想法。对于不同的想法，要分辨他们 的观点是否有道理，理由是否充分。交流之 后，还要总结一下收获，说说自己有了新哪 些的想法。
《青铜葵花》中的火灾、蝗灾给人们带 来巨大的灾难，但人们在灾难面前没有低头， 青铜和葵花就是其中的代表。我觉得，对于 坚强的人来说，痛苦和磨难就像一块垫脚石， 会帮助他们登得更高，看得更远。
当葵花要被接走，胜似亲兄妹的青铜、 葵花即将分别时，青铜伤心不已，本来失去 了语言能力的青铜，竟然口齿不清地大声喊 出了“葵花”的名也被他们真挚的友 情所感动。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/202020/12/202020/12/202020/12/20
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
交际示范
《青铜葵花》是一本特别感人的书。书 中主要讲七岁的城市女孩葵花和乡村男孩青 铜成了以兄妹相称的好朋友，他们一起生活， 一起长大。但在葵花十二岁那年，她被命运 召回了城市，青铜从此常常遥望芦苇荡的尽 头，期盼葵花能够归来……
青铜是一个有情有义的男孩。为了让葵花 上学读书，他去卖芦花鞋。芦花鞋卖光了，但 还有一个人没买到。他为了多挣一点钱，也为 了满足那个人的愿望，把脚上的芦花鞋脱下来 卖给了那个人，那个人感动不已，想多给青铜 一些钱，但是青铜并没有要。