流动博物馆班会记录(3篇)

第1篇
一、班会背景
为了丰富同学们的课外生活，提高同学们的审美情趣和历史文化素养，我校决定开展“流动博物馆”班会活动。

本次班会旨在让同学们在班级这个小环境中，感受到博物馆的丰富内涵，了解我国的历史文化，培养同学们的爱国情怀。

二、班会时间
2022年9月15日
三、班会地点
教室
四、班会主持
班主任
五、班会参加人员
全体同学及班主任
六、班会流程
1. 班主任开场致辞
2. 播放博物馆宣传片
3. 分组讨论，了解博物馆相关知识
4. 分享讨论成果
5. 互动环节：模拟博物馆参观
6. 总结发言
七、班会内容
1. 班主任开场致辞
班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调，通过这次班会，同学们可以更加深入地了解我国的历史文化，培养爱国情怀，同时也能提高自己的审美情趣。

2. 播放博物馆宣传片
班主任播放了一段关于我国博物馆的宣传片，让同学们对博物馆有了初步的了解。

宣传片展示了我国博物馆的丰富藏品、独特的建筑风格以及博物馆在传承文化、服务社会等方面的作用。

3. 分组讨论，了解博物馆相关知识
班主任将同学们分成若干小组，每组负责研究一个博物馆的相关知识。

要求同学们在规定时间内，通过查阅资料、讨论等方式，了解博物馆的背景、特色、重要藏品等。

讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。

有的小组选择了故宫博物院，了解了其悠久的历史、丰富的藏品和独特的建筑风格；有的小组选择了国家博物馆，了解了其作为国家历史文化的重要窗口，展示了我国悠久的历史和灿烂的文化。

4. 分享讨论成果
各组代表上台分享讨论成果，其他同学认真聆听。

在分享过程中，同学们对各个博物馆有了更加深入的了解，也感受到了我国历史文化的博大精深。

5. 互动环节：模拟博物馆参观
为了使同学们更好地体验博物馆的氛围，班主任组织了一个模拟博物馆参观的互动环节。

同学们扮演游客，在班级内模拟参观博物馆。

在参观过程中，同学们认真观看展品，互相交流心得。

6. 总结发言
班主任对本次班会进行了总结，她肯定了同学们在班会中的积极参与和取得的成果。

同时，她希望同学们在今后的学习和生活中，继续关注我国的历史文化，传承中华民族的优秀传统。

八、班会总结
本次班会取得了圆满成功，同学们在活动中收获颇丰。

通过这次班会，同学们不仅了解了我国博物馆的丰富内涵，还培养了爱国情怀，提高了审美情趣。

相信在今后的日子里，同学们会更加关注历史文化，为传承中华民族的优秀传统贡献自己的力量。

（注：本记录仅供参考，实际班会内容可能有所调整。

）
第2篇
一、班会主题
为了让同学们更好地了解历史、传承文化，增强文化自信，本次班会以“流动博物馆进校园”为主题，旨在通过参观流动博物馆，感受历史文化的魅力，激发同学们对历史学习的兴趣。

二、班会时间
2022年10月25日（星期二）下午2:00
三、班会地点
学校多功能厅
四、参会人员
1. 全体班主任
2. 全体学生
3. 学校领导
4. 流动博物馆讲解员
五、班会流程
1. 开场致辞
由学校领导发表讲话，对本次流动博物馆进校园活动表示热烈欢迎，并强调历史文化的重要性，鼓励同学们积极参与。

2. 流动博物馆讲解
讲解员为同学们详细介绍了流动博物馆的展品，包括古代文物、历史文献、民俗风情等，使同学们对历史文化有了更直观的了解。

3. 学生参观
同学们分组参观流动博物馆，认真聆听讲解员的讲解，互相交流心得体会。

4. 分享心得
参观结束后，各班代表上台分享参观心得，同学们纷纷表示受益匪浅。

5. 总结发言
班主任对本次班会进行总结，强调历史文化的重要性，鼓励同学们在今后的学习中，要关注历史文化，传承中华优秀传统文化。

六、班会记录
1. 开场致辞
学校领导在致辞中提到：“同学们，今天我们迎来了流动博物馆进校园活动，这是我们了解历史、传承文化的好机会。

希望大家珍惜这次机会，用心去感受历史文化的魅力，激发自己对历史学习的兴趣。

”
2. 流动博物馆讲解
讲解员为同学们介绍了展品，包括古代陶瓷、铜器、玉器、书画等，使同学们对古代文明有了更深入的了解。

在讲解过程中，同学们积极参与，不断提问，表现出对历史文化的浓厚兴趣。

3. 学生参观
同学们分组参观流动博物馆，认真聆听讲解员的讲解。

在参观过程中，同学们不仅了解了展品的历史背景，还感受到了古代人民的智慧和创造力。

许多同学在参观过程中，拿出手机拍照留念，记录下这些珍贵的文化遗产。

4. 分享心得
参观结束后，各班代表上台分享参观心得。

同学们纷纷表示，通过参观流动博物馆，他们对历史文化有了更深刻的认识，也更加珍惜现在的美好生活。

以下为部分同学的分享：
（1）八年级一班张同学：“今天参观流动博物馆，我看到了许多古代文物，感受
到了古人的智慧。

我明白了，作为新时代的青少年，我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

”
（2）七年级二班李同学：“通过参观流动博物馆，我了解了我国悠久的历史和灿
烂的文化。

在今后的学习中，我要更加努力，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。

”
5. 总结发言
班主任在总结发言中提到：“同学们，今天我们参观了流动博物馆，感受到了历史文化的魅力。

希望大家在今后的学习中，关注历史文化，传承中华优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

”
七、班会总结
本次流动博物馆班会活动取得了圆满成功，同学们在参观过程中，不仅了解了历史文化，还增强了文化自信。

相信在今后的学习中，同学们会更加关注历史文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

第3篇
时间：2023年4月15日
地点：XX中学多功能厅
参与人员：七年级全体师生
主持人：张晓丽老师
记录人：李婷婷
一、班会主题
本次班会的主题为“流动博物馆走进校园”，旨在通过流动博物馆的展示，让学生们近距离接触历史文物，感受中华文化的博大精深，激发学生对历史文化的兴趣和热爱。

二、班会流程
1. 开场致辞
张晓丽老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调，通过这次班会，同学们将有机会了解到更多关于我国历史文化知识，增强民族自豪感。

2. 流动博物馆介绍
接下来，由博物馆讲解员王先生为大家介绍了流动博物馆的背景、展览内容和特点。

王先生表示，流动博物馆是以展示我国历史文物为主，旨在让更多的人了解我国历史文化，提高全民文化素养。

3. 展览展示
随后，流动博物馆的展品被一一展示在同学们面前。

这些展品包括青铜器、陶瓷器、玉器、书画等，涵盖了从新石器时代到近现代的历史时期。

同学们被这些精美的展品深深吸引，纷纷驻足观赏。

4. 专家讲座
为了使同学们更深入地了解这些展品背后的历史故事，博物馆邀请了历史学家李教授为同学们做了一场精彩的讲座。

李教授从历史背景、文化内涵、艺术价值等方面对展品进行了详细解读，让同学们受益匪浅。

5. 互动环节
在讲座结束后，同学们积极参与互动环节，纷纷向李教授提问。

李教授耐心解答了同学们的问题，并对同学们的提问表示赞赏。

6. 总结发言
最后，张晓丽老师对本次班会进行了总结。

她表示，通过这次班会，同学们不仅增长了知识，还增强了民族自豪感。

她希望同学们在今后的学习和生活中，能够继续关注历史文化，传承中华优秀传统文化。

三、班会成果
1. 提高同学们的历史文化素养
通过本次班会，同学们对我国的传统文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感。

2. 培养同学们的审美能力
流动博物馆的展品具有较高的艺术价值，同学们在观赏过程中，提高了自己的审美能力。

3. 增强同学们的实践能力
在互动环节，同学们积极提问，锻炼了自己的语言表达能力和思维能力。

四、班会反思
1. 班会组织方面
本次班会组织有序，内容丰富，同学们参与度高。

但在组织过程中，仍存在一些不足，如时间安排不够紧凑等。

2. 班会内容方面
虽然本次班会的主题明确，但部分内容较为枯燥，需要进一步丰富和优化。

3. 班会形式方面
本次班会的形式较为单一，可以考虑增加一些互动环节，提高同学们的参与度。

五、总结
本次“流动博物馆走进校园”班会取得了圆满成功，不仅让同学们了解到了我国丰富的历史文化，还增强了民族自豪感。

在今后的工作中，我们将继续努力，为同学们提供更多优质的教育资源，助力他们全面发展。