1易碎品的包装

教学重点
难点
教学重点：发现产品包装中保护易碎品的意义，学习简单包装的设计方法和装饰美化包装的方法。教学难点ຫໍສະໝຸດ 易碎物品的包装设计。教学环节
问题与任务
时间
教师活动
学生活动
导入新课
讲授新课
艺术实践
展示并评价作品
拓展延伸
认识易碎品及包装的重要性。
引出课题
认识各种不同的易碎品包装。
认识易碎品特征，以及包装方法。
启发学生思路。渗透节约理念。
启发学生想象力，落实艺术实践要求，培养创新意识。
展示学生作品，增强学生的学习自信心，使他们感受分享的快乐。
了解现代包装既有保护的作用，又有美化宣传的作用，体会包装的使用价值。
师：看，我带来了什么？（将鸡蛋抛高并接住。。。）你们在担心什么？为什么会有这种担心？
生活中你还知道哪些物品是属于易碎品？
4、小组讨论：怎样为鸡蛋做包装。
小组汇报。
5、出示半成品包装。这些物品使你受到什么启发？
6、教师演示：灯笼式做法。
问：你觉得老师的这个包装与先前的包装比，有什么优点？
7、小组探究：
（1）你准备用什么材料做包装？
（2）你打算做成什么造型？
（3）采取什么方法减震并固定？
作业：采用小组合作或独立制作单个鸡蛋的包装。美观、环保并有实用性。制作过程中注意节约成本和便于运输。
你知道应该怎样运输这些易碎品吗？
今天我们就来学习《易碎品包装》这一课。
1、欣赏课件：易碎品包装。PPT
问：它们采取什么方法有效防止损坏的？
2、师：如果要你为鸡蛋做包装，你有什么好办法防止鸡蛋损坏？
师：在生活中，你都见过哪些鸡蛋的包装？各采用什么包装材料。（PPT）
3、出示两种不同的鸡蛋包装：找出优点，说说它是怎样保护鸡蛋在运输工程中不受碰撞和挤压的？
学生惊讶。
生:鸡蛋碎了
因为鸡蛋是易碎品。
生：酒杯、瓷器。。。水果也怕碰伤。
生：做包装
生：四周包装，防止磕碰。
防止自相磕碰。
生：略。
生回答。
学生回答：固定、环绕。
学生代表发言。
学生答：略
学生学习，
渗透节约成本理念。
根据自己所带物品，为易碎品做包装。
学生欣赏并评价作品。
学生欣赏，并运用所学知识进行分析。
课题
1易碎品的包装
课型
设计应用
课时
2
授课时间
教学
目标
1. 知识与技能：学习易碎品包装设计的相关知识及方法，能用纸材、胶带等物 品设计制作易碎品的包装。
2. 过程与方法：通过欣赏、探究、实践的过程，使用平面展开图的方式，初步尝试从平面到立体包装物品的设计。
3.情感、态度和价值观：通过包装设计的学习，引导学生养成观察思考生活细节的习惯， 形成初步的设计意识，建立“学以致用”的思想。
学生创作，教师辅导。
作品要求：利用瓦楞纸、胶带等材料给鸡蛋制作一个合适的外包装。美观、环保、有时效性。
学生展示：
1、自评：说说自己在设计中怎样做到保护到位的。
2、他评：说说你最喜欢哪个作品？为什么？
出示现代包装案例，引导学生进一步了解包装对美化商品、吸引顾客的作用，为下节课《糕点盒设计》提供参考。
生：鸡蛋
板书设计
1易碎品的包装
包装材料 防震 节约成本
造型 简介大方 便于运输
教学反思：